高一地理的教學(xué)計(jì)劃(存儲(chǔ)版)
【正文】 新的學(xué)期 ,為了更好的完成本學(xué)期的地理教學(xué)任務(wù) ,特對本學(xué)期的教學(xué)定如下計(jì)劃 : 一 、教材分析 本學(xué)期我們主要學(xué)習(xí)人教版地理必修二及部分區(qū)域地理內(nèi)容，這部分內(nèi)容是立足必修一的基礎(chǔ)，是人文地理部分，主要介紹人地環(huán)境的基礎(chǔ)知識(shí)、人文地理環(huán)境各要素之間的相互關(guān)系，要求學(xué)生能獨(dú)立或合作進(jìn)行人文社會(huì)的分析和調(diào)查。 (1)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)良好習(xí)慣。 結(jié)合人教版教材的特點(diǎn)和我校學(xué)生的知識(shí)水平，將大力推進(jìn)教材活動(dòng)實(shí)踐。立足課標(biāo)，研究教材挖掘其有效性和分析活動(dòng)、閱讀的針對性，合理選材。 (4)研究教材和教法，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。獨(dú)立完成配套教材的自測自評試題。而且學(xué)生對自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式會(huì)有較大的興趣，但專題式的探究學(xué)習(xí)，部分學(xué)生會(huì)感到有困難，不易把握知識(shí)點(diǎn)。 適當(dāng)用多媒體課件給學(xué)生上課，并補(bǔ)充課外知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣。第十六、十七、十八周學(xué)習(xí)第四單元 。 四、科學(xué)制定地理教學(xué)進(jìn)度 教學(xué)進(jìn)度的安排體現(xiàn)出教學(xué)時(shí)間利用的科學(xué)性與實(shí)效性，關(guān)系到本學(xué)期教學(xué)工作的成敗。 理解記憶為主，強(qiáng)化訓(xùn)練為輔。 做好初高中地理基礎(chǔ)知識(shí)的銜接工作。 (3)在交談中能認(rèn)真傾聽，并能就不理解的地方向人請教，就不同的意見與人商討。 3。 (2)繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文，能對課文中不理解的地方提出疑問。每個(gè)單題內(nèi)容貼近生活，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，蘊(yùn)涵著豐富的教育價(jià)值，可使學(xué)生在過程中， 培養(yǎng)熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛生活的思想感情 。課文由三篇精讀課文和一篇略讀課文 (第八單元兩篇課文 )組成。備課組應(yīng)在參照以前的教學(xué)進(jìn)度基礎(chǔ)上，結(jié)合本學(xué)期工作上的實(shí)際情況，制定出教學(xué)進(jìn)度表。 (3)注重知識(shí)小結(jié)和單元測試的講練，有效提高學(xué)習(xí)效果。發(fā)現(xiàn)問題，標(biāo)記問題為課堂有針對性的 “ 解惑 ” 做好準(zhǔn)備。因而在授課過程中要突出 “ 雙基 ” ，特別是識(shí)記性知識(shí)要求要到位，月考時(shí)也以識(shí)記性知識(shí)作為考查的重點(diǎn)，對理解性知識(shí)暫不作較高要求 ，以免挫傷學(xué)生的自信心，月考成績要盡可能高一些，要出現(xiàn)相當(dāng)比例的高分成績。 二、教材分析 本學(xué)期我們主要學(xué)習(xí)湘教版地理必修二，這部分內(nèi)容是立足必修一的 基礎(chǔ)，選取了與人類社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)的幾方面社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，探討人類社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的特點(diǎn)及與社會(huì)因素、自然環(huán)境的相互關(guān)系，從而逐步樹立起 “ 人地協(xié)調(diào)發(fā)展 ” 的思想。下面是小編收集整理的的教學(xué)計(jì)劃，歡迎借鑒參考。地理思維和地理分析表達(dá)能力都比較欠缺，有待進(jìn)一步提高。知識(shí)上識(shí)記與理解并重，通過典型習(xí)題的處理，培養(yǎng)學(xué)生良好的綜合運(yùn)用知識(shí)能力和應(yīng)試素質(zhì)，確保聯(lián)考取得好成績。獨(dú)立完成配套教材的自測自評試題。 (4)研究教材和教法，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。習(xí)題的數(shù)量和難易程度由集體備課時(shí)研究確定，每節(jié)上課前保證準(zhǔn)備妥當(dāng)，以免上課時(shí)浪費(fèi)時(shí)間。在部分課文的練習(xí)題后還安排有 “ 學(xué)習(xí)鏈接 ” ，分別編排了張衡，陶行知，阿蘭。 二、教學(xué)目標(biāo) 本冊教材要完成以下教學(xué)任務(wù)： 1，識(shí)字與寫字 (1)會(huì)使用字典，學(xué)習(xí)使用詞典，有初步的獨(dú)立識(shí)字能力。 (4)積累課文中的優(yōu)美詞語，精彩句段。 (2)學(xué)習(xí)寫。 (2)在家庭生活、學(xué)校生活中，嘗試運(yùn)用和能力解決簡單問題。 初步掌握必要的地理觀察、學(xué)習(xí)、調(diào)查、運(yùn)用圖表和數(shù)據(jù)分析等基本方法和技能，學(xué)會(huì)應(yīng)用地理基本概念、原理分析評價(jià)地理問題。本學(xué)期地理教學(xué)的主要計(jì)劃如下： 一、本學(xué)期教學(xué)任務(wù) (1)完成高中地理 (必修 2)教學(xué)。第二、三、四周學(xué)習(xí)第一單元：人口與地理環(huán)境 。為充分提高課堂 45 分鐘的效益，精心備課，抓好基礎(chǔ)知識(shí)基本能力的基礎(chǔ)上要加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的要求，充分挖掘大綱，進(jìn)一步處理好重點(diǎn)和難點(diǎn)，地理教學(xué)中強(qiáng)
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