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頂崗實習(xí)心得體會怎么寫5篇(存儲版)

2025-09-04 03:07上一頁面

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【正文】 覺得初中應(yīng)當(dāng)很簡便,可是看到其他班主任的校友每一天必須跟著學(xué)生們出操、早讀、晚自習(xí),很是佩服她們。第一堂課,他們甚至有些怕教師。 教書其實并非自我想的那么簡單,想要上好一堂課,花費的時間和精力其實是不少的,雖然講的資料很簡單,但必須要懂得怎樣去講,所以第一點必須做的就是精心設(shè)計每堂課程。不明白在正式結(jié)束要離 開的時候我會有多么不舍 最終,在此我要感激給了我這次機會,給了我明白這些道理的機會,是青年支教團讓我們長大,所以我們也要學(xué)會愛與感激如果每個人都吝嗇那么一點點小小的愛心的話,那么我們將應(yīng)對的是一份苦澀的淚水,還是孤獨以前自我很渺茫,人活著到底是為什么到底是為什么而活今日最終讓我體會到了,我想人活著是為了愛與職責(zé),是為了感激與愛。每一天全天的課不免讓人心境煩躁,再加上哪些嘰嘰喳喳的聲音,簡直讓人瘋了。雖然來了那里是一年級包班,仍舊覺得在天堂。第一個教師節(jié),我收獲的是滿滿的感動。站在講臺上,眼神總是會無意忽略第一排左右倆邊的學(xué)生,碰到他們的眼神閃現(xiàn)出略帶點被遺棄的感覺時,瞬間會涌 現(xiàn)出好多負(fù)罪感。恰逢周五,午時上完課后,教師和學(xué)生們就相繼離開了,留下偌大的空蕩蕩的學(xué)校,空蕩蕩的宿舍。我想,只有信任,才會充滿希望,才會愿意細心澆灌,教育之花才可以勃勃盛開,展現(xiàn)出無盡的活力! 頂崗實習(xí)心得體會怎么寫【篇 5】 以往一度認(rèn)為教師是與我無緣的工作,可是偏在畢業(yè)之前得到了一次實習(xí)支教的機會。 那之后我不得不重新調(diào)整自己的教學(xué),仔細備課,以前經(jīng)常忽略的一些自己認(rèn)為出他們的接受能力的知識點也會適時的對他們提示,不再只是教會那些極簡單的知識,我會適度的對學(xué)生進行拓展延伸,教會他們方法,學(xué)生們學(xué)習(xí)的知識越來越豐富,自己便也有了自信,更加有收獲。學(xué)生的基礎(chǔ)比較差又比較調(diào)皮,所以自己果斷的認(rèn)為,學(xué)生只適合單一的講課模式,而且他們的水平有限我并不需要將知識講深,講深他們又聽不懂。 雖然以我們現(xiàn)在 所處的年齡的角度去看,初中生學(xué)習(xí)的知識是相對于簡單和疏淺的,但是也不能就以此來否定他們的學(xué)習(xí)能力,作為一名教師要永遠以發(fā)展的眼光去看待學(xué)生。反思總結(jié)包括對教師教態(tài)尤其是站姿、口頭語、課堂趣味性、課堂完整性等等,總結(jié)過去是對 未來最大的進步。教師教學(xué)語言的生動動親切以及教學(xué)內(nèi)容的生動性尤為重要。 提問技能。課程標(biāo)準(zhǔn)對課程的性質(zhì)、任務(wù)、目標(biāo)、內(nèi)容和實施原則都有明確的闡 述,認(rèn)真研讀此,有利于教學(xué)的順利開展,而且針對學(xué)生考試復(fù)習(xí)會有明確目的性。每天都要很認(rèn)真的備課,上課,給學(xué)生判作業(yè),每上完一節(jié)課還要做好課堂反思,想想自己這節(jié)課哪里做得不夠好,要如何改正??倱?dān)心別人的看法,把別人想的難以接近。并非他們巴結(jié)或有后臺。那就是對公司的一些工作流程的認(rèn)識僅僅停留在表面,只是在看人做,聽人講如何做,未能夠親身感受、具體處理一些工作, 所以未能領(lǐng)會其精髓。其實從一個學(xué)生一下子轉(zhuǎn)變成一個職業(yè)人,真的有點不習(xí)慣。 在和學(xué)生們的相處之中,我也是知道,只有關(guān)心學(xué)生,了解學(xué)生,清楚他們的情況,知道他們對于英語的學(xué)習(xí)態(tài)度是怎么樣的,我也是能更好的去把課堂的教學(xué)做好,在教學(xué)里面,不但是自己能教,同時和學(xué)生的一個互動也是非常的重要,所以我也是積極的去在課堂上去提問,去了解學(xué)生們學(xué)習(xí)的情況,對于作業(yè)的批改也是認(rèn)真的做,并且也是在其中知道各個學(xué)生的情況,清楚了解之后也會是更加的有針對性去做好,實習(xí)也是讓我知道,做好教學(xué)不是想象之中那 么的簡單,但我也是努力的去做好,一點點的去提升,并且也是在提升之中讓我更加的對于教學(xué)有了更多的體會,更懂得如何來教,學(xué)生們也是能學(xué)的更好一些,老師是必須要對學(xué)生負(fù)責(zé)的,所以這份工作,我不但只是看做一份工作,更是一種責(zé)任,自己也是喜歡做老師,熱愛學(xué)生,去把他們給教好。
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