幼兒園青年班主任培養(yǎng)計劃(存儲版)
【正文】 高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。 五、課程安排 幼兒園青年班主任培養(yǎng)計劃 (二 ) 一、指導(dǎo)思想： 為了加快幼兒園素質(zhì)教育進程，盡快建立一支高素質(zhì)的，能適應(yīng)教育教學(xué)改期的教師隊伍，做好新、老教師的交替工作，提高全體青年教師實施素質(zhì)教育的能力 水平，我園把培養(yǎng)青年教師的工作當(dāng)作一項關(guān)系到幼兒園發(fā)展的首要戰(zhàn)略任務(wù)來抓，努力使青年教師能早日進入角色，盡快在教育教學(xué)方面步入軌道，成長為我園教育教學(xué)骨干的后備力量。 四、具體工作措施： (一 )加強青年教師的思想建設(shè)，把師德修養(yǎng)放在首位。 (四 )狠抓教學(xué)常規(guī)，在備課與上課、聽課與評課等方面著重指導(dǎo)。生活上熱情關(guān)懷，為他們的成長創(chuàng)造良好的條件，促使他們上一個臺階。 (三 )加強教科研培訓(xùn)，提高青年教師的教科研能力 我園提倡，青年教師積極參與教育科研，鼓勵教師出科研成果。 在培訓(xùn)中，我園仍將以 “ 以中帶新，以優(yōu)帶新，以學(xué)促新， ” 等方式，牽動整體教師隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。我園具有一支充滿生機，樂于進取，奮發(fā)向上，大有希望的隊伍，我們對青年教師的培訓(xùn)，堅持政治上高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求 。我們將通過骨干教師對青年教師的跟蹤培訓(xùn)，即指導(dǎo)備課 —— 聽課 —— 評課 —— 總結(jié)等環(huán)節(jié)，推進青年教師的業(yè)務(wù)水平。業(yè)務(wù)上壓擔(dān)子、放手使用 。 (三 )加強教科研培訓(xùn)，提高青年教師的教科研能力 我園提倡，青年教師積極參與教育科研，引導(dǎo)教師結(jié)合自身的教育教學(xué)工作實際開展教育科研活動，展開教育教學(xué)的研究，學(xué)期結(jié)束圍繞這一方面撰寫論文和教學(xué)心得。 五、具體工作措施： (一 )加強青年教師的思想建設(shè)，把師德修養(yǎng)放在首位。在思想上樹立科學(xué)的教育理念，不斷樹立新觀念，多寫讀書筆記和教養(yǎng)筆記等等有效途徑，促使她們能力的提高。對于這種對象 的教師只有依靠集體培訓(xùn)的機會和他們自身在實踐中不斷地摸索
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