青年教師培養(yǎng)計(jì)劃書(存儲(chǔ)版)
【正文】 能手。 抓教學(xué)基本功和教育常規(guī)，通過組織三字一得 (粉筆字、鋼筆字、毛筆字、教學(xué)心得 )競賽，以賽促練，掀起青年教師苦練基本功的熱潮，同時(shí)，通過說課、聽課、評課等活動(dòng)，全方位提高青年教師的教學(xué)能力。 走出去，請進(jìn)來活動(dòng)。 拜師活動(dòng) (師徒結(jié)對 )。 繼續(xù)實(shí)施 “ 走出去，請進(jìn)來 ” 的培訓(xùn)辦法。四是建立學(xué)?？己酥贫?，考核項(xiàng)目有：寫一份合格的教案、上一堂教學(xué)匯報(bào)課、寫一份教學(xué)、設(shè)計(jì)一份活動(dòng)方案，寫一份全面的工作總結(jié)。 。 4. 聯(lián)系安排各類外出培訓(xùn)、結(jié)對園學(xué)習(xí)活動(dòng)。 提倡青年教師積極參與教育科研，引導(dǎo)教師結(jié)合自身的教育教學(xué)工作實(shí) 際開展教育科研活動(dòng)，展開教育教學(xué)的研究，學(xué)期結(jié)束圍繞這一方面撰寫論文和教學(xué)心得。在培訓(xùn)中，我們將以 “ 以老帶新，以優(yōu)帶新，以學(xué)促新 ” 等方式，牽動(dòng)整體教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，通過幼兒園高級(jí)教師對青年教師一對一的結(jié)對帶 教，即指導(dǎo) —— 聽課 —— 評課 —— 總結(jié)等環(huán)節(jié)，不斷推進(jìn)青年教師的業(yè)務(wù)水平。 ，并能大膽地創(chuàng)新與實(shí)踐，積累一定的課程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。 、親近孩子，了解孩子的年齡特點(diǎn)，有針對性地實(shí)施指導(dǎo)，促進(jìn)孩子發(fā)展。 二、指導(dǎo)思想 依據(jù)我園青年教師發(fā)展現(xiàn)狀與實(shí)際，立足 課堂研究與實(shí)踐，采取全方位、多途徑的培養(yǎng)，著眼于青年教師師德修養(yǎng)的提升、專業(yè)化水平的提高，進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師園本培訓(xùn)，不斷優(yōu)化過程管理，從解 決問題入手，從關(guān)注薄弱環(huán)節(jié)為著眼點(diǎn)，實(shí)施關(guān)注教師成長、幼兒發(fā)展的青年教師 “ 園本研訓(xùn) ” ，全面提高我園青年教師 的整體素質(zhì)。 10 月 20 日左右，拜師大會(huì)。 及時(shí)整理自己的學(xué)習(xí)檔案，包括聽課、備課筆記，學(xué)生情況分析，教學(xué)案例記錄，教學(xué)評 價(jià)指導(dǎo)等，重視資料、經(jīng)驗(yàn)的積累和交流，每學(xué)期撰寫有較高水平的教學(xué)論文不少于 1 篇并交導(dǎo)師批閱后交領(lǐng)導(dǎo)小組備案。 教齡不滿 3 年。指導(dǎo)新教師工作的各個(gè)環(huán)節(jié)、傳授自己的。 中學(xué)任教需中教一級(jí)及以上，小學(xué)任教需小教一級(jí)以上。 導(dǎo)師學(xué)員經(jīng)過自愿雙向選擇，領(lǐng)導(dǎo)小組審核后確定。 二、青年教師導(dǎo)師制培養(yǎng)方案 導(dǎo)師制的實(shí)施一年為一個(gè)周期，導(dǎo)師評聘、學(xué)員推薦每年為一屆。 青年教師培養(yǎng)計(jì)劃書篇一 為實(shí)施開發(fā)區(qū)品牌發(fā)展戰(zhàn)略，打造優(yōu)秀科目和優(yōu)秀師資，發(fā)揮骨干教師的示范和輻射作用，構(gòu)筑我校教師人才隊(duì)伍建設(shè)高地，擬定本計(jì)劃。 培訓(xùn)采取集中培訓(xùn)、分散培訓(xùn)與導(dǎo)師學(xué)員結(jié)對個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合的辦法進(jìn)行。 通過導(dǎo)師制的實(shí)施，促使學(xué)員成為學(xué)校或當(dāng)?shù)貙W(xué)科教學(xué)、教研業(yè)務(wù)骨干，在本學(xué)科發(fā)揮示范帶頭作用 。 四、導(dǎo)師職責(zé)及權(quán)益 導(dǎo)師應(yīng)當(dāng)完成以下工作并接受領(lǐng)導(dǎo)小組檢查： 制訂培養(yǎng)指導(dǎo)計(jì)劃。 在存續(xù) 導(dǎo)師與學(xué)員的師生關(guān)系期間，學(xué)員所獲得由學(xué)校頒發(fā)教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)，所導(dǎo)專
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