電子工藝實(shí)習(xí)總結(jié)6篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 過(guò)程 中了解了電子元器件的識(shí)別方法，例如一個(gè)電容上寫著 “302” 意思是這電容的大小 “3000Pf” ，也知道開(kāi)始思考這樣樣在一個(gè)較小的空間內(nèi)給電路板布線。 7 月 10 日早上鄭老師介紹 FM 收音機(jī)及無(wú)線電知識(shí)。 7 月 13 號(hào)對(duì) FM 收音機(jī)在地下室進(jìn)行最后調(diào)試，并上交 “ 脈搏測(cè)試儀 ” 設(shè)計(jì)報(bào)告。“ 原來(lái)電子產(chǎn)品離我們這么近啊 !” 當(dāng)看著同學(xué)們自己安裝的 FM收音機(jī)開(kāi)始接受到節(jié)目時(shí)。 我 覺(jué)得老師在引導(dǎo)我們思考的時(shí)候還是要考慮一下我們自身的知識(shí)儲(chǔ)備，比如所焊接，在我們蓮一些基本東西都不了解的情況下，叫我去思考創(chuàng)新，我覺(jué)得是有點(diǎn)不太現(xiàn)實(shí)。培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)，全面提高學(xué) 生的實(shí)踐動(dòng)手能力和分析問(wèn)題、解決實(shí)際問(wèn)題的能力，為學(xué)習(xí)后續(xù)課程，完成畢業(yè)設(shè)計(jì)以及從事電子技術(shù)工作奠定基礎(chǔ)。在這 個(gè)過(guò)程中，我了解了焊接的作用。主要是對(duì)時(shí)基信號(hào)產(chǎn)生電路進(jìn)行調(diào)試，通過(guò)調(diào)解電位器是 4060 的第九管腳實(shí)現(xiàn) 136Hz 輸出。 7 月 12 號(hào)開(kāi)始對(duì)收音機(jī)進(jìn)行調(diào)試，并開(kāi)始對(duì)設(shè)計(jì)報(bào)告撰寫?！?面包板上的布線也可以成這樣啊 ” ，當(dāng)看到好多同學(xué)把 “ 脈搏測(cè)試儀 ” 電路布線的很簡(jiǎn)潔的是我再次張了見(jiàn)識(shí) 。 我覺(jué)得老師在引導(dǎo)我們思考的時(shí)候還是要考慮一下我們自身的知識(shí)儲(chǔ)備，比如所焊接，在我們蓮一些基本東西都不了解的情況下，叫我去思考創(chuàng)新，我覺(jué)得是有點(diǎn)不太現(xiàn)實(shí)。這次實(shí)習(xí)讓我有了把握每一次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)的意識(shí)，并且應(yīng)該去創(chuàng)造這種意識(shí)。 學(xué)知識(shí)：整個(gè)實(shí)習(xí)就是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，從一開(kāi)始的理論學(xué)習(xí)，到后來(lái)在實(shí)踐過(guò)程中對(duì) 每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的熟悉和把握，都是自己不斷學(xué)習(xí)知 識(shí)的過(guò)程。 7 月 11 日對(duì) “ 脈搏測(cè)試儀 ” 電路進(jìn) 行了最后的調(diào)試。在焊接間隙老師還給我們講解和實(shí)踐了打孔的方法。 7 月 6 日在何老師的指導(dǎo)下，我們進(jìn)行了電子元器件的焊接工作，主要是一般電阻和貼片電阻的焊接，在這個(gè)過(guò)程中，也進(jìn)行了電路板的切割實(shí)習(xí)。 一、 實(shí)習(xí)時(shí)間： 20____年 7 月 5 日 —— 7 月 14 日 二、 實(shí)習(xí)地點(diǎn)：信電樓電子工藝實(shí)驗(yàn)室 三、 實(shí)習(xí)目的： 創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力是對(duì)新時(shí)期高素質(zhì)人才的基本要求，隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的深入和信息技術(shù)的飛速發(fā)展，實(shí)踐環(huán)節(jié)的重要性與日俱增。這次實(shí)習(xí)讓我有了把握每一次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)的意識(shí)，并且應(yīng)該去創(chuàng)造這種意識(shí)。當(dāng)一個(gè)電阻被我焊接在綠色的電路板上時(shí)我， “ 原來(lái)這樣就行了啊 ” 在焊接電路板的時(shí)候我有了這種感覺(jué) 。設(shè)計(jì)報(bào)告的撰寫過(guò)程中了解了設(shè)計(jì)報(bào)告的撰寫規(guī)定，熟悉了設(shè)計(jì)報(bào)告的撰寫模式。接下來(lái)對(duì)譯碼和顯示電路進(jìn)行調(diào)試使其能正常計(jì)數(shù)。在實(shí)現(xiàn)過(guò)程中老師一直在給我們講解一些安全問(wèn)題、并且不斷通過(guò)我們所犯的錯(cuò)誤直接點(diǎn)出，是我們留下很深的印象。 (以上的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖钦浻诶蠋熒险n課件 ) 四、 實(shí)習(xí)內(nèi)容 (按時(shí)間順序記錄 ) 7 月 5 日上午在三教 407 鄭老師給我 們上了一堂關(guān)于這次實(shí)習(xí)的理論基礎(chǔ)課，課程的主要內(nèi)容介紹電子電路設(shè)計(jì)的基本方法，學(xué)習(xí)電路方案的分析、論證和比較、設(shè)計(jì)計(jì)算和選取元件、通過(guò)講解和觀看視頻得方式了解電子產(chǎn)品制作工藝，包括焊接技術(shù)、電子元器件的識(shí)別、選用和檢測(cè)，印刷電路板、裝配與連接技術(shù)、表面安裝技術(shù)、調(diào)試與檢測(cè)技術(shù)、電子技術(shù)文件等。還有此次實(shí)習(xí)還鍛煉了我們解決問(wèn)題的能力，在實(shí)習(xí)中我們遇到了各種各樣的問(wèn)題，通過(guò)此次實(shí)習(xí)我們懂得了面對(duì)一個(gè)問(wèn)題，要不慌不忙，理清思路，尋找問(wèn)題的根源，然后一步一步的解決問(wèn)題。老師測(cè)量了一下，各個(gè)功能良好，沒(méi)有器件焊壞，準(zhǔn)確 度可能還有待提高。焊接結(jié)束后，用鑷子夾住被焊元件適當(dāng)用力拔一下，檢查元件是否被焊牢。 實(shí)習(xí)第一天也就是第二周，通過(guò)看錄像中電子工藝實(shí)習(xí)的范圍與技術(shù)，還有錄像中老師高潮的技藝讓我艷羨不已，這個(gè)下午，我對(duì)電子工藝實(shí)習(xí)有了初步的認(rèn)識(shí)，對(duì)電路板，電路元件有了一定的認(rèn)識(shí)，對(duì)我接下類的三周的實(shí)際操作給予了一定的指導(dǎo)。也許我們會(huì)有沮喪的時(shí)候，也有失意的時(shí)候，但是信心是不能丟的，在失敗之后要站起來(lái)，好好總結(jié)，不斷學(xué)習(xí)，才會(huì)有進(jìn)步。如果平時(shí)不培養(yǎng)好自己的動(dòng)手能力，到真正做事的時(shí)候就很容易會(huì)顯得手忙腳亂，盡管一些知識(shí)本來(lái)是知道的，但是也會(huì)很容易就短暫性失憶，不知道怎么去解決。雖然這次做出來(lái)的作品，焊接技術(shù)方面做得不是很好，但是經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，我的焊接技術(shù)提高了不少，計(jì)劃以后自己找些電子作品做做，繼續(xù)努力把理論運(yùn)用到實(shí)踐中去。它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識(shí)和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)我們的實(shí)習(xí)能力和創(chuàng)新精神。 在大一和大二我們學(xué)的都是一些理論知識(shí)，就是有幾個(gè)實(shí)習(xí)我們也大都注重觀察的方面，比較注重理論性，而較少注重我們
物理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1