幼兒園教師家訪心得體會范文(存儲版)
【正文】 的效果。我邀上同樣是 “ 陪課 ” 的陳老師，帶著 “ 暑期一封信 ” ，揣上精心撰寫的期末評價(jià)表，從幼兒園出發(fā)了。部分不足齡的孩子家長，我們在明確了下學(xué)期繼續(xù)留讀大班后，也對孩子讀第二次大班時(shí)要與第一次有所不同要求，但是又不能給很在很大壓力，并提出一些可 取性的建議：肯定幼兒的優(yōu)點(diǎn)，甚至是家長還沒有注意到的閃光點(diǎn)，誠懇地指出幼兒缺點(diǎn)，小部分孩子不在家，我們只得通過電話，向家長表達(dá)了我們的意思，做了并做了相關(guān)交流。是一門永無止境的學(xué)問，是一種多姿多彩的藝術(shù)。家訪，容易形成教育合力，產(chǎn)生良好的教育效果。針對一部分家長提出有關(guān)幼兒園與小學(xué)的困惑上，我們用 “ 幼小銜接 ” 存在的一些問題與措施，從時(shí)間安排與知識積累上，做了耐心的解答 。作為大一班長期的 “ 陪課老師 ”( 每周兼課一天已經(jīng) 2 年了 )，終于能在他們離開幼兒園的時(shí)候，去他們的家中看一看，與他們的家長面對面更近距離的做 “ 親密接觸 ” ，也能與親愛的寶貝們再道一聲 “ 再見 ” 。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力 ” 。 (3)讓孩子承擔(dān)犯錯(cuò)的責(zé)任后果。孩子在家的表現(xiàn)非常 任性，我行我素，也很霸道，我想怎么樣就怎么樣，不依著就發(fā)脾氣。 。同時(shí)與孩子們的關(guān)系也更加親切了 ..... 關(guān)于幼兒園家訪心得體會 家訪，對我們教師來說，并 不是一個(gè)陌生的詞。 九月二十三日那晚家訪，讓我感觸好深。但我知道我不能這么做，因?yàn)槲抑肋@是這個(gè)責(zé)任，我必須去完成。而這次家訪一開始我真的很害怕，也很緊張，但最后慢慢的調(diào)整了過來，也是這也是家長們熱情與大方的關(guān)系吧 !讓我感到很親切，在溝通中也慢慢的放開去談了。而一開始我們就 聊一些幼兒的情況呀 !聊著聊著，那小朋友的媽媽就把我們當(dāng)成自己的好朋友聊了，還說出自己生活中的一些不愉快的事，當(dāng)時(shí)好想去安慰，卻不懂怎么說好，就靜靜的聽著他們訴說，相信說出來了會好些。在
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