如何制定小學(xué)新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃(存儲版)
【正文】 教師與家長之間，班級與班級之間的密切配合，步調(diào)一致，否則會降低強化效果，影響良好習(xí)慣的形成。 。小學(xué)低年級學(xué)生自制能力較差，一些良好學(xué)習(xí)習(xí)慣易產(chǎn)生，也易消退，所以對他們要嚴(yán)格要求，反復(fù)訓(xùn)練，直至鞏固為止。 學(xué)生年齡小時，習(xí)慣既容易建立，也容易鞏固，不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣若被及時發(fā)現(xiàn)也易于糾正，等到不良習(xí)慣越積越多并穩(wěn)固定形時，既影響良好習(xí)慣的建立，又不易糾正。如果他遇到難題，在幫助他的時候，必須先讓他思考一下。適當(dāng)就是指目標(biāo)不能定得過高或過低，過高了，最終無法實現(xiàn)，容易喪失信心 。如何制定小學(xué)新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃 開學(xué)已經(jīng)都有一會了，有些同學(xué)的學(xué)習(xí)還是在茫然的狀態(tài)中，不知所措。學(xué)習(xí)目標(biāo)要具有適當(dāng)、明確、具體的特點。 ： 不要代孩子做功課。 怎樣使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 一 、從小抓起，越早越好 心理學(xué)研究表明：學(xué)習(xí)習(xí)慣在小學(xué)低年級就形成了，以后如果不給予特別的教育，形成的習(xí)慣很難有多大的改進，所以盡早使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是很重要的。 三、嚴(yán)格要求，密切配合 良好習(xí)慣
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