幼兒新學(xué)期工作計(jì)劃小班模板(存儲(chǔ)版)
【正文】 ，站在幼兒的角度，從孩子的心理出發(fā)，為孩子創(chuàng)設(shè)了美工區(qū)、娃娃家、閱讀區(qū)、音樂(lè)表演區(qū)等不同形式的區(qū)域活動(dòng)。 四、各活動(dòng)區(qū)域分目標(biāo) ：喜歡參加美工活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)，能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表演。 六、活動(dòng)開(kāi)展內(nèi)容暫定 第一到三周為準(zhǔn)備階段，第四周起為幼兒自主開(kāi)展游戲活動(dòng) (1)美工區(qū)：蘋(píng)果、香蕉、印章畫(huà) (蘿 卜 )、手指畫(huà)、毛筆畫(huà)、小汽車(chē)、小房子、輪船。 會(huì)聽(tīng)音樂(lè)做模仿操。 數(shù)學(xué) 小兔采蘑菇、草地上、找車(chē)庫(kù)、好朋友。 做面食時(shí)，讓孩子參與，他一定會(huì)很高興。 。 培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成飯前、便后、手臟時(shí)能有序地排隊(duì)洗手。 教育目標(biāo) 健康社會(huì) 男孩女孩、五個(gè)好朋友、爬爬爬、自己來(lái)。而教師的講評(píng)則以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)為主，推廣幼兒的成功經(jīng)驗(yàn)，把活動(dòng)中的不足之處告訴大家，提出新的游戲要求和規(guī)則，使幼兒在愉快、自信的感覺(jué)中結(jié)束，并激發(fā) 幼兒下一次繼續(xù)活動(dòng)的愿望。比如引導(dǎo)幼兒在美工區(qū)印小魚(yú)等送到娃娃家，制作花環(huán)送到表演角。不要把材料一下子投入進(jìn)去，應(yīng)分期分批的不斷更新，由易到難，不斷吸引孩子主動(dòng)參與活動(dòng)的興趣，使他們有新鮮感。而不是先教后玩，也不是邊教邊玩。 教育活動(dòng) 內(nèi)容安排 語(yǔ)言：自己走 數(shù)學(xué)：小兔采蘑菇 藝術(shù)：小魚(yú)水里游 科學(xué)：落葉飄飄 健康社會(huì)：男孩女孩 區(qū)域材料 投放指導(dǎo) 益智區(qū)：圖標(biāo)游戲，幼兒能在眾多的圖標(biāo)中找出兩個(gè)一樣的圖標(biāo)，上下對(duì)應(yīng)排列在分類底板上。 幼兒新學(xué)期工作計(jì)劃小班模板 3 會(huì)向老師、同伴問(wèn)早、說(shuō)再見(jiàn)，與同伴友好相處。 感知體驗(yàn) “1” 和 “ 許多 ” 以及他們的關(guān)系。有愛(ài)護(hù)圖書(shū)的意識(shí)，初步學(xué)習(xí)收放圖書(shū)。 初步學(xué)習(xí)輪流，體驗(yàn)規(guī)則的作用，初步養(yǎng)成遵守規(guī)則的意識(shí)。 三、班主任工作方面 作為小班的班主任，更要具備愛(ài)心、耐心、細(xì)心，使每個(gè)幼兒就像在媽媽的關(guān)懷下一樣，健康的成長(zhǎng)，班級(jí)小干部也要培養(yǎng)起來(lái)，無(wú)論是上課，還是在游戲，都要培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立能力，領(lǐng)導(dǎo)能力，做好班主任工作。幼兒新學(xué)期工作計(jì)劃小班模板 在管理學(xué)中，計(jì)劃具有兩重含義，其一是計(jì)劃工
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