心理學(xué)個人自我成長分析報告(存儲版)
【正文】 個字。一方面，任何一項理論都有其適用的條件和局限，理論是否有價值只能在實踐中逐漸得到驗證。時間過得真快，一晃七千多載日子已從身邊經(jīng)過。還記得數(shù)學(xué)老師舉行的一次答題有獎活動，我積極踴躍的回答，得到了不少的獎品。 高中生活緊張而充實。所以在那時候，是她對我有很大的影響。同時自認為動手能力強，能很快的做完一件事 。 改進：以后遇事之前要冷靜思考，學(xué)會分析，制定一定的計劃。因為只有行動，才有成功的可能性，只有從現(xiàn)在做起，才能完成人生的規(guī)劃。想一件事就要立刻去做，不要想后果，也不要看結(jié)果，只體會其中做事的感覺，相信自 己的感覺，不會錯，每天在生活，工作中，體會每天的充實，那樣的人生才叫完美，才能體現(xiàn)人生的價值，一生才能無憾。 二 .職業(yè)期望及實現(xiàn)途徑 職業(yè)生涯規(guī)劃能否實現(xiàn)，很大程度上取決于能否立即行動。 不足：遇事不夠冷靜，有時行事魯莽， 愛沖動。但大多時候我都樂觀堅強，無論遇到多大的難事，我都能勇敢的面對，相信事情總會有辦法解決掉的。這時我非常感謝我的同桌，是她的開朗影響著我，讓我堅持下來。因此我在老師眼里還是一個優(yōu)秀的學(xué)生。 同時他們對我嚴格管教，只希望我有一天能有所為，所以不管是在學(xué)習(xí)還是生活上，他們從不松懈對我的監(jiān)督和鼓勵，可以說我成長的每一步都傾注了他們的心血，而我從小就懂得了父母的苦心，多年來的努力也只為有一天能出人頭地，讓他們過上無憂無慮的生活。回顧自己的成長歷程，我感到自己幼年、童年時期的生活經(jīng)歷對鑄成今天的我起著決定性的作用。 四、 用 “ 心 ” 實踐：教師成長的落腳點 “ 學(xué) ” 來的理論、 “ 思 ” 得的感悟，都需要在教學(xué)實踐中來驗證其價值。而今，已是我的第四年教學(xué)生涯，我仍然被安排在畢業(yè)班，我對自己的目標就是，吸收上屆經(jīng)驗，彌補過去的不足，爭取歷史學(xué)科能夠取得更大的進步。實際上目標和路徑兩者是互相影響的，而且在實踐過程中，目標和路徑也總會有不同程度的調(diào)整。脫離了學(xué)生的需要，孤立地談教師發(fā)展是沒有意義的，更不會有好的效果。心理學(xué)個人自我成長分析報告 個人的成長是一種幸福，是酸甜的，酸酸的味道新鮮而刺激，甜甜的味
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