【正文】 行改進，通過觀摩課、外出學習培訓等方式，使 自己能在教學實踐和課題研究中不斷得到鍛煉與提高。他們的表演欲望很強，這就為學習英語創(chuàng)造了用心的英語環(huán)境。 三、教學資料： 本學期一年級一班以 童年的英語 為英語教材，它雖不能完全起到補一個英語童年的作用，但它確實能夠幫忙學習者建立必須的英語思維，為初學者以后的學習打下堅實的基礎。 掌握知識的準確性，多聽多練。爭取全班統(tǒng)一進步。 透過學習了解風土人情，西方文化。手耳并用。 以上就是我本學期的教學計劃，我會根據(jù)計劃努力，提高自己的業(yè)務素質，努力做好本職工作，正確在教學上有更大的收獲和提高。 自培工作 積極學習新課程的教學理念，重視校本研修的培訓和研究，為自己的業(yè)務提高創(chuàng)造有利的條件。 課前認真鉆研教材、學生，深刻領會教材內涵，準確把握教材的深淺度。 小學英語教師工作計劃篇 9 隨著新一輪課程改革的到來 ,新的學期向我們走來。我應該多看教學方面的理論以及多聽幾位有經驗教師的課，進行學習，不斷提升自己，形成自己獨特的教學風格。 ” 每當學生用英語講完后，我就給予他們鼓勵，讓他們感到自豪，有一種成就感。在批改作業(yè)方面，要求學生的作業(yè)及時完成，我也按時地批改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重點講解、分析。 第一次接手六年級的英語教學，之前教的是五年級，而且不是跟班上的，所以對學生的情況也沒有那么的了解，在新的學期，了解學生的基本情況后，要重點的做好以上的工作，并且根據(jù)學生們的學習 小學英語教師工作計劃篇 8 本學期我擔任小學四年級的英語教學，由于剛剛接手四年級的英語教學工作，教學經驗頗淺，因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教學教法，虛心向三位有經驗的教師學習。在剛開學的一段時間里，我要盡快的熟悉三個班級的學生學習情況，了解他們的學習狀態(tài)，這樣才能在后續(xù)的英語教學中更好的做好這個工作。 鼓勵學生大膽說英語，肯定他們的進步 (尤其是英語基礎不好的學生 )，樹立學生的信心，培養(yǎng)學生朗讀和書寫的習慣。 熟練掌握所學歌曲、 chant 等。 小學英語教師工作計劃篇 6 新學期伊始，我們金帝小學又迎來了一個新的學期，根據(jù)學校教學工作計劃的有關安排，現(xiàn)將本學期個人工作安排如下： 一、指導思想 以國家《基礎教育課程改革綱要 (試行 )》和《英語課程標準》為總的指導方針，認真學習新課標各理念及精神。 進一步養(yǎng)成良好的書寫習慣。課后及時反饋。 三、教學工作 (一 )主要任務 —— 課堂教學 課堂是教師 “ 傳道、授業(yè)、解惑 ” 的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。全面提高教育教學質量，突出工作創(chuàng)新，開展 切合實際的教學活動，提高課堂教學水平，促進自身發(fā)展，提升學生的綜合素質，特制定本學期的教學工作計劃。它以學生為中心，以主要人物的活動為主線，圍繞最常用的，最基本的英語詞匯、句型、交際會話等，逐步開展教學內容，符合小學生的年齡、心理特點和語言教學規(guī)律，具有很強的科學性。 結合學生的年齡特點，結合教學內容，設計適合學生 的課堂教學活動，調動學生的學習積極性。 根據(jù) “ 備、教、批、輔、考 ” 的基本要求，每堂課結束后進行檢測，努力提高學生的英語成績。提前侯課，按時下課。 ③ 課堂上照顧好 “ 兩頭 ” ，采用 “ 兵教兵 ” 的方式，讓學生互習，互相幫助，使每個學生都有所提高。本學期的英語教學，我從以下幾個方面做起： ① 本學期實踐 “ 先學后導，當堂訓練 ” 的課堂教學模式。 認真研究教材，制作教學課件。 認真研讀《英語課程標準》，對本冊教材進行分析，加深對教材的理解，并以新課改理念為指導思想，結合實際認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。 認真研讀一本教育專著，做好，勤于思考，并做到學以致用。 (5)、采用以活動課為主的教學模式，突出在活動中學、練、用，強調用語言做事，每個活動的展開要有情景，有語言，有過程，有結果。因為小學英語教材容量在不斷加大，難度在加深，每周三課時已不利于學生知識的鞏固和運用。因為我主要是從事英語教學的，所以新學期的教學工作我主要制定以下幾個計劃： 一、指導思想 以《英語新課程標準》為指導，認真學習新課標各理念及精神。雖然教學質量有所提高，但是本學期小學英語教學工作依然形勢嚴峻，任務艱巨，所以新學期一個非常必要的問題就是要指定一個切實可行的教學計劃。 (2)努力創(chuàng)設良好的英語教學環(huán)境，進一步提高質量意識，為學生的終生發(fā)展打下良好的基礎。充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學。 緊密結合教育教學實際和課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學習重點，講究學習方式，提高學習效率。 對于新教材的備課資料和學生學習資料做好收集和整理的工作，提高教學質量。 積極開展集體備課活動，明確教學的重點難點，對疑難問題進行探討。教小學低年級英語，面向全體學生，以學生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正，掌握良好的，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。作業(yè)做到人人面批，及時改正，提高書寫的質量。 五、紀律方面： 嚴格執(zhí)行學校的各項管理制度。 設計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。 二、針對情況采取的措施： 針對學生的具體情況，我將采取以下措施： 注重情景教學，創(chuàng)設英語環(huán)境，營造學習氣氛，使學生有更多的機會接觸英語，感觸英語，應用英語。 三 、教材整體分析： 本學期英語課所使用教材是：人教版教材，注重學生英語聽說讀寫能力的培養(yǎng)和訓練，努力為學習者營造語境，精心設計內容，在教學中安排了大量的有趣的教學活動，引導學生在輕松，積極向上的氣氛中，使英語變的既容易又有趣。結合本學期工作要點，以新課程標準為指針，全面落實認真貫徹落實教師的 “ 備、教、批、輔、考 ” 。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水