【正文】 ?，F(xiàn)在我回家時(shí)，女兒總能把拖鞋遞給我。小學(xué)階段是孩子自覺性、好習(xí)慣形成的階段。我們家長(zhǎng)讓孩子愛讀書。要持之以恒，日積月累。我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開家長(zhǎng)的辛勤付出。我們?nèi)焕蠋煂?huì)盡心盡力做好班里的每一項(xiàng)工作。部分孩子膽小、怕生，嬌氣任性，交往能力較弱。 二、希望家長(zhǎng)積極配合幼兒園教育的有關(guān)事項(xiàng)： 小班孩子這段時(shí)間主要是加強(qiáng) 自理能力的培養(yǎng)，比如如何穿衣、 __，吃飯時(shí)要注意哪些事，洗手要怎樣洗等，涉及的內(nèi)容很多，在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩依镆材芏酱僖幌伦约旱暮⒆?，自己的事情能自己做。他們?nèi)狈献?，分享，謙讓，奉獻(xiàn)等集體生活的經(jīng)驗(yàn)，容易形成以自我為中心的思想觀念。 懂禮貌、講文明。忙忙碌碌的一學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了，孩子們也馬上告別一年級(jí)小豆包的生活了。 (4)少看電視或電腦，一定注意保護(hù)視力。孩子們的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得十分扎實(shí)，字寫得也比較規(guī)范。 對(duì)滿分的孩子首先表示祝賀，但不意味著這一次滿分就代表所有知識(shí)都掌握扎實(shí)了，不是一百分的同學(xué)也不代表他沒有能力達(dá)到滿分，可能是態(tài)度不認(rèn)真，丟題了或是馬虎了。有了漏洞，不要急，一定要想辦法去補(bǔ)洞 ! 俗話說(shuō)得好：小洞不補(bǔ)，大洞吃苦。 家長(zhǎng)冷靜克制的態(tài)度，會(huì)讓孩子對(duì)考試有一個(gè)正確的認(rèn)知，內(nèi)心感覺很踏實(shí)很安全，不會(huì)一發(fā)試卷就戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，更不會(huì)想方設(shè)法去隱瞞和欺騙家長(zhǎng)。等孩子養(yǎng)成了自覺的習(xí)慣，再放手就沒什么大礙了。 在此，我代表我們小 (2)班的兩位教師衷心地感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的大力支持與積極的配合，讓我們這學(xué)期的工作畫上圓滿的句號(hào)。 早期閱讀課的內(nèi)容，孩子們大都都會(huì)能熟讀課文，本學(xué)期的字卡也學(xué)了 50 多張，全班的幼兒都認(rèn)識(shí)得非常好，只有極個(gè)別的三四個(gè)幼兒不能達(dá)到 100%的認(rèn)讀。讓幼兒從小就養(yǎng)成了良好的道德行為習(xí)慣。 五、分發(fā)寒假倡議書 寒假定于 X 月 X 日正式放假， X 月 X 日新學(xué)期報(bào)名 。 本學(xué)期的、美術(shù)、音樂(lè)、手指操、常規(guī)都按照每周的教學(xué)計(jì)劃如期的完成了教學(xué)任務(wù)，音樂(lè)或手指操是是孩子最愛的課，本學(xué)期幼兒學(xué)會(huì)了很多歌曲。 今天我們邀請(qǐng)了家長(zhǎng)來(lái)園參與孩子的半日活動(dòng)觀摩課是讓家長(zhǎng)充分了解了孩子在園的學(xué)習(xí)，生活自理表現(xiàn)等情況。 最后，感謝所有家長(zhǎng)的理解、支持和厚愛，這學(xué)期的工作中如果有不周之處，請(qǐng)您諒解。督促、幫助孩子養(yǎng)成以上必備的學(xué)習(xí)習(xí)慣。是書寫慢丟得分，就幫助孩子提高速度?？嫉煤?，說(shuō)明知識(shí)掌握得好 。優(yōu)秀的孩子往往贏在能坐住凳子，做事踏實(shí)認(rèn)真上。數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)三科全滿的有 10 人。 (2)假期請(qǐng)家長(zhǎng)多抽出時(shí)間陪孩子玩一玩，如方便可帶孩子出去旅游，親近大自然，開闊視野。 每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng)，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力。如有特殊情況不能來(lái)園，請(qǐng)與老師請(qǐng)假。有的孩子臉被抓破、或是手被咬，不要說(shuō)家長(zhǎng)看了心疼，我們也很心疼，因此需要家長(zhǎng)在家配合我們共同教育，教育孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 也許我觀察的不夠全面，有些孩子的情況我沒有觀察到，我會(huì)在以后的日子里用心的去觀察，值得高興的是不少家長(zhǎng)重幼兒教育，積極配合教師的工作，能從正面啟發(fā)孩子產(chǎn)生上幼兒園的愿望。個(gè)別孩子挑食現(xiàn)象嚴(yán)重，有時(shí)吃飯要老師喂，如老師不在旁邊監(jiān)督的話，就邊吃邊玩，進(jìn)餐習(xí)慣較差。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。將來(lái)會(huì)是個(gè)有責(zé)任心的人。然后我讀我的書，她讀她的書，她也會(huì)讀得津津有味。所以，她天天早起，看完之后會(huì)讀一讀書，孩子大部分時(shí)間在學(xué)校度過(guò)，學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氣氛孩子知道該干什么，可放學(xué)回到家卻不知了。 二、培養(yǎng)孩子自覺性，養(yǎng)成好習(xí)慣 教育家 __說(shuō)過(guò)： “ 習(xí)慣決定孩子命運(yùn)。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步，都要及時(shí)表?yè)P(yáng)，讓她有成就感，促使他再接再厲，退步時(shí)也盡量不要當(dāng)面數(shù)落她。首先非常感謝班主任曹老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我與大家在一起探討教育孩子的問(wèn)題?，F(xiàn)在，我不再提醒她，讓她自己檢查自己書包。習(xí)慣也自然形成。平時(shí)，我總鼓勵(lì)張佳囡早睡早起。 ” 女兒聽了，總會(huì)美滋滋的，下次會(huì)更勤快。俗話說(shuō)： “ 父母是孩子的第一位老師 ” ，孩子的許多好品質(zhì)、好習(xí)慣開成都需要在家里由家長(zhǎng)正確引導(dǎo)和督促。 做孩子的朋友 （ 9）引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù) （ 10）督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等行為習(xí)慣 （ 11）理解尊重學(xué)校與教師的教育行為。 針對(duì)以上情況，我想對(duì)各位家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)建議： （ 1）必須有很強(qiáng)的責(zé)任心 （ 2）要善于學(xué)習(xí)育兒知識(shí)，提高家教水平 （ 3）要多了解孩子 （ 4）應(yīng)當(dāng)具有危機(jī)處理的能力 （ 5）要有良好的素質(zhì)，做孩子的榜樣 （ 6）創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長(zhǎng)的家庭環(huán)境： 通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。 第二、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。 除此外，針對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)今社會(huì)，家長(zhǎng)都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。 四、教師和家長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì)： 我們常常說(shuō)： “ 外來(lái)的和尚好 念經(jīng) ” ，于是很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。本學(xué)期學(xué)校舉行了習(xí)作和寫字競(jìng)賽，我班都取得了年部第一的成績(jī)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、 各位家長(zhǎng)的關(guān)心、幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長(zhǎng)；目前的五年級(jí)在全校來(lái)說(shuō)是一個(gè)優(yōu)秀的班集體。對(duì)此，我認(rèn)為家長(zhǎng)們必須要十分重視，有條件的家長(zhǎng)可以多看看這方面的育兒書籍，家長(zhǎng)之間、家長(zhǎng)和教師之間也可經(jīng)常交流，只有我們的心理健康了，孩子們才可能健康。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動(dòng)，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來(lái)后晨讀，下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使 這些活動(dòng)為孩子接受，逐漸成為習(xí)慣。正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材，面對(duì)孩子的日益成長(zhǎng)，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康，敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長(zhǎng)、關(guān)心照顧他人。 四、教師和家長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì)： 我們常常說(shuō)：外來(lái)的和尚好念經(jīng)，于是很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。如：班級(jí)拔尖的學(xué)生太少，個(gè)別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，主動(dòng)學(xué)習(xí)性差，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn)；個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)愛不夠，沒有關(guān)注孩子的全面成長(zhǎng)，給予孩子的具體指導(dǎo)太少。公眾場(chǎng)合發(fā)表言論需要勇氣和自信，經(jīng)常發(fā)言可以逐漸提高自信心，從而更好地應(yīng)對(duì)各種場(chǎng)合。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各 位家長(zhǎng)的關(guān)心、幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長(zhǎng)；存在的問(wèn)題： 盡管如此，因?yàn)楦鞣N原因，我班同樣存在一些問(wèn)題。 思想意識(shí)方面：思想從單純走向復(fù)雜，開始有自己意向，不再什么話都與父母說(shuō)了，有了自己的世界和秘密，把心事都寫在日記里，還仔細(xì)地鎖起來(lái)，要是家長(zhǎng)翻看了，往往會(huì)十分憤怒、傷心。 注重養(yǎng)成教育 大家知道，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成。由于精力充沛、好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。 第三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。過(guò)去哄騙瞞的不科