小班教師個人心得體會(存儲版)
【正文】 、努力改進。做為班主任，我深知自己在班中的位置。二是創(chuàng)設良好的區(qū)角，供幼兒分區(qū)活動，在活動中，教師有針對性對個別幼兒進行教育，做到 “ 三輕 ” 即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕 。學習英語中的汽球時，讓幼兒通過身體的各個部位來玩球，然后 大膽地表述。 六、密切聯(lián)系，增進家園互動 為了更好的做好家長工作，在每月的家訪活動和 “ 家長接待日 ” 活動中，我同其他教師一道及時向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。在今后工作中，我將帶領其他教師一道，吸取他山之成功經(jīng) 驗，在學習上認真努力，研究探索 。如：自身方面，同其他教師在配合上不是很默契，在班級管理上不夠大膽，有時還有聽之任之的感覺 。讓幼兒玩水，通過玩水使他們感覺水的質(zhì)感，并引導他們說說水有哪些用途、水是怎樣來的和我們應該怎樣節(jié)約用水。二是利用各種手段，各種形式，各種感官來學習英語。 本學期，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成：一是制作 “ 幼兒一日生活 ” 評比欄，用紅、黃、紫、綠四色花，分別代替良好作息時間、衛(wèi)生情況、午休情況、活動情況。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮 “ 你中有我，我中有你 ” 的團隊精神作 用，團結一致地做好班級工作。幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持和配合，這學期，我通過多種渠道與家長溝通，針對每一位幼兒情況，采取不同的方式進行家訪，收到了良好的效果，也取得了家長的信 任，使我的工作得心應手。到如今，班級幼兒已形成了良好的生活習慣和學習常規(guī)。人的感覺是相互的，教師的真誠，孩子們能感覺的到。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個幼兒都是一個世界，要想成為每一個幼兒的朋友，要想得到每一個幼兒的信任，需要付出很多的心血：用個人的魅力征服幼兒，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒，無論是服裝還是言談，都會對幼兒產(chǎn)生很大的影響。事實證明，善于總結才會不斷提高。堅持保育和教育并重的原則，忠于職守，嚴于律己，為人師表。 二、教學方面 在教學上，針對小班幼兒心理情況，我們開展了主題教學活動，以穩(wěn)定幼兒情緒為主，提前備課，運用多種教學方法，制作精美的自制玩教具。我們每天都認真地做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛(wèi)生，做好
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