關(guān)于觀摩課心得體會(存儲版)
【正文】 發(fā)現(xiàn)費(fèi)了這么多時間做出的東西在課堂中的作用并不大。一位老師比較注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣及教授閱讀方法，而另一位老師則是用教授 let’s talk 的方法教授閱讀。所以，如何掌握學(xué)生反饋回來的信息，以及如何更好的修正規(guī)范課堂用語也是值得我們探討的。順順來到教室，首先把自己的照片插到公共汽車上，然后當(dāng)司機(jī)開車子。 這個過程中，順順還是比較愿意參與，喜歡各種活動。而順順慢條斯里地，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)?，居然個個都撞到洞里，最后還獲得了個小獎品。 相關(guān)文 章 。哎，這孩子這性子也不知道是隨誰啊 ? 其實(shí)也不能求全責(zé)備，全面地來說，順順還是有很多很好的品質(zhì)的。 首先是女孩子騎羊角球，運(yùn)送小玩具，男孩子踢足球射門，玩了一陣后，男孩女孩交換玩具。 教室里布置了娃娃家、公共汽車、醫(yī)院、銀行、超市、糖果屋，給小朋友們進(jìn)行職業(yè)體驗。在接下來的操練中可想而知，結(jié)果并不如教師備課時預(yù)期的那樣好。但是在小學(xué)英語的高年級課堂教學(xué)中，也適當(dāng)?shù)某霈F(xiàn)了閱讀內(nèi)容。因為學(xué)校購買的有相配套的教學(xué)課件，我們不需要想破腦子去設(shè)計情境了，因為利用投影，學(xué)生可以很容易把一些抽象的事物具體化。在這次活動中，任萌萌老師的課給我很大的震撼 !任老師的課程中巧妙的穿插了各種游戲，學(xué)生更是從開頭一直認(rèn)真到最后，效果特別的好。在這次觀摩課中，幾乎每堂課都有新生的詞匯教學(xué)，并且都用了各種方法幫助學(xué)生記憶單詞，有的放矢的做到了 “ 授人以魚不如授人以漁 ” 。體現(xiàn)在兩個方面：一是教師尊重學(xué)生，平等對話、相信學(xué)生、讓學(xué)生有表現(xiàn)自己的機(jī)會。體現(xiàn)在兩大特點(diǎn) 。 觀摩課是為了檢驗教師的教學(xué)水平、學(xué)生聽課情況而進(jìn)行的檢查性聽課，是為了改進(jìn)教師的教學(xué)工作。 著力于自主探索的學(xué)習(xí)方式 教師充分利用學(xué)生已有的知識經(jīng)驗，提出了自主探索學(xué)習(xí)的步驟，學(xué)生通過自主選擇研究內(nèi)容、獨(dú)立思考、小組討論和相互質(zhì)疑等學(xué)習(xí)活動 ，獲得了快樂數(shù)學(xué)知識，學(xué)生的能動性和潛在能力得到了激發(fā)。 營造民主、寬松的探索學(xué)習(xí)氛圍 這節(jié)課從一開始到結(jié)束，始終處于熱烈的氣氛之
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