【正文】 敬的各位教師、家長(zhǎng)們： 你們好 ! 我是一年級(jí)學(xué)生某某的家長(zhǎng)。 第一，要著重培養(yǎng)孩子良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。溫故已學(xué)過知識(shí)，有助于記憶力的鍛煉。家長(zhǎng)要有耐心等待孩子的蛻變。孩子的心靈是脆弱的、敏感的、易受傷害的。如果你總是批評(píng)，不鼓勵(lì)，孩子會(huì)失去信心，封鎖內(nèi)心 。來源于家長(zhǎng)對(duì)孩子行為方式的思索 。因此，學(xué)期開始我們召開這次家長(zhǎng)會(huì)就是希望向家長(zhǎng)傳達(dá)新教育的基本理念，同時(shí)也希望取得各位家長(zhǎng)的支持，使新教育真正成為對(duì)學(xué)生受益終身的教育。閱讀是學(xué)校里最重要的一門課程，其重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他課程。班里每周進(jìn)行的讀書交流活動(dòng)他都搶著說自己的感受。通過讀物的主題，以最佳的方式，實(shí)現(xiàn)思想道德、情感方面的教育。共讀就是共同生活；共讀，就是創(chuàng)造共同的語言與密碼，擁有共同的語言。 和孩子一起相處的人，會(huì)用以下各種方式去刺激孩子對(duì)閱讀和寫作的興趣：回答孩子無止境的問題，當(dāng)孩子閱讀或?qū)憱|西時(shí)給予贊美，經(jīng)常帶孩子去圖書館購買書籍，將孩子說的故事寫下來，以及將孩子的作品陳列在家中明顯的地方。還可為孩子準(zhǔn)備一些圖文并茂、有意義、有童趣的圖書，增加幼兒的閱讀機(jī)會(huì)，使孩子能隨意地挑選并閱讀自己喜歡的圖畫書，這是增進(jìn)孩子學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)知識(shí)吸收的良好途徑。要小輸，并真誠(chéng)地表揚(yáng)。 （ 3）問 如果您沒有很多的時(shí)間一起和孩子讀，那您可以采用問的形式。您可以結(jié)合與孩子共讀書，通過養(yǎng)心閱讀本進(jìn)行交流。家長(zhǎng)都希望孩子愛上閱讀，重要的是，身教重于言教有愛看書的家長(zhǎng)，才有愛看書的孩子帶領(lǐng)孩子進(jìn)入書香的世界其實(shí)不難，身為父母的您就是那把關(guān)鍵的鑰匙。 ” 學(xué)生啟蒙教育就是從家庭開始進(jìn)行教育的，學(xué)生除了在學(xué)校里逗留的時(shí)間多外，更多的則是家里，所以，家庭教育至高無上。事實(shí)上，孩子長(zhǎng)大以后，是用在 14 歲以前所閱讀的東西、所體驗(yàn)的東西、所經(jīng)歷的東西、從書本當(dāng)中獲得的基本價(jià)值觀，用感恩、慈善、友愛等這些最偉大的觀念和知識(shí)在建設(shè)。 14 歲之前是形成閱讀習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，孩子在 14 歲以前的閱讀體驗(yàn)，對(duì)他們的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的。 如果，我們能讓我們的學(xué)生讀到更多的書籍的話，學(xué)生學(xué)習(xí)的勁頭也許會(huì)更高。除了學(xué)校里推薦的必讀和選讀書目外，孩子自己也可以以這種方式私下里和同學(xué)分享書籍，您也可以參與進(jìn)來。 （ 4）寫 我們各位家長(zhǎng)工作都很忙碌，堅(jiān)持寫確實(shí)不容 易，但能堅(jiān)持，對(duì)孩子一定是大有好處的。特別提醒大家的是一定不要指責(zé)他們不認(rèn)真，試想我們?nèi)绻皇怯幸庾R(shí)地去關(guān)注，又能記住多少，而您過多的指責(zé)，只會(huì)讓孩子失去讀的興趣。 （ 1）讀 和孩子一起讀一本書。這些字傳到耳朵之后，會(huì)形成一種聽得懂的詞，像蓄水一般儲(chǔ)存在記 憶里。 紙和筆都已經(jīng)準(zhǔn)備好讓孩子取用。詞句優(yōu)美、兒童在吟誦時(shí)可以感受與理解，傳遞人類美好的愿望與情愫，這也是新教育晨誦的三個(gè)基本特點(diǎn)。 “ 讀 ” ，指的是讀寫繪在幼兒階段所讀的繪本及兒歌、童謠，這是生命在這個(gè)特定階段的最佳營(yíng)養(yǎng)；而 “ 寫繪 ” ，是生命在這個(gè)特定階段的完整講述。起初為了督促他看書要媽媽每天監(jiān)督簽字的，后來他媽媽給我打電話很高興地說字寫得比以前寫的也好了，書也不用催著讀了。 實(shí)施新教育兒童課程的核心內(nèi)容就是閱讀。當(dāng)然受益最大的，還是孩子們，許多家長(zhǎng)已經(jīng)看到了孩子身上的改變有的真的很大。有的家長(zhǎng)會(huì)說我們對(duì)孩子的愛是滿心滿肺的，這需要質(zhì)疑嗎是的，我們有著對(duì)孩子無窮無盡的愛，可是，我們沒有學(xué)會(huì)怎樣把愛正確地施與孩子，這就需要愛人的本事。換位思考，站在孩子的角度去理解他的所作所為，不輕易去指責(zé)他。父母親教育子女的方式方法要一致，行徑要統(tǒng)一。家長(zhǎng)們能夠買來給孩子們看看。 關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，我是這樣做的。在這之中，肩負(fù)起的職責(zé)和對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響是巨大的，也是深遠(yuǎn)的。十二、激勵(lì)重于苛責(zé)。四、溝通是味 良藥 。我們要求孩子 “ 晨必盥，兼漱口，便尿回，輒凈手 ” ，我們自己首先要講究衛(wèi)生。我們?cè)谶@里付出了時(shí)間、犧牲了工作、耽誤了應(yīng)酬、損失了人民幣，但是得到的，將是不可限量的回報(bào)。五是爭(zhēng)取一切機(jī)會(huì)和孩子在一起，比如爭(zhēng)取和孩子一起吃飯，比如和孩子一起看書，比如和孩子一起看演出，比如和孩子一起數(shù)星星看月亮看煙花滑旱冰。我們家光《百科全書》就買了四個(gè)版本。我的孩子對(duì)科學(xué)感興趣，我就經(jīng)常找一些少兒科技方面的知識(shí)和報(bào)刊雜志。這就像是一個(gè)為了某個(gè)遙遠(yuǎn)得幾乎不可能達(dá)到的目標(biāo)而一路狂奔的人，眼睛里和心里只剩下那個(gè)看起來近在眼前卻永遠(yuǎn)不可能真正到達(dá)的目標(biāo)，其他的就什么都沒有了。就個(gè)人而言，我們每天忙碌的目的，似乎只有一個(gè)，那就是掙錢。 為什么這樣說呢 ? 先說說時(shí)間。 三、學(xué)習(xí)習(xí)慣 課前要把所上科目的書準(zhǔn)備好。家長(zhǎng)提前 2 分鐘到指定的地點(diǎn)。 坐姿端正，不準(zhǔn)坐得歪歪扭扭，無故趴在桌子上或者突然站起來或離開座位 。 課堂紀(jì)律方面，我們班有部分同學(xué)課堂上喜歡交頭接耳，很容易被別的事情吸引過去。真正關(guān)心孩子的前途、明天，給孩子真正成長(zhǎng)的人生和完善的人格，不溺愛孩子，不挫傷孩子，也不 包裝孩子。有一句最重要的，就是希望家長(zhǎng)能把孩子的培養(yǎng)放在第一位 . ：嚴(yán)禁早到?；蜻t到 !!! 作息時(shí)間： 早上： 7:30 到校 8:00 上課， 11:30 放學(xué)。 b、作業(yè)當(dāng)考試，每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì)，作業(yè)要，可以用小鬧鐘提醒。一個(gè)優(yōu)秀的孩子背后一定有一個(gè)善于對(duì)孩子傾注很多心血的家長(zhǎng)。 四是要從孩子力所能及的日常小事上培養(yǎng)勤勞的習(xí)慣，并持之以恒，堅(jiān)持訓(xùn)練。 教育的主要方法： 首先，父母要訓(xùn)練讓孩子聽一遍就馬上做到。 其次，要適當(dāng)放手，管教適度。但對(duì)于一些他不太感興趣而又有用的書，家長(zhǎng)可嘗試陪讀。 培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，可以讓孩子 終身受益，如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，又是家長(zhǎng)們十分頭疼的問題。這是為什么呢 ?學(xué)生們沒有背過、讀過，甚至看過，他們能考出好成績(jī)來嗎 ?，二年級(jí)就要開始作文起步了，學(xué)生沒有最基本的積累，就不能得到高分，所以我們提倡廣泛閱讀、多多積累。 三、學(xué)好語文的建議 雖然一年級(jí)的知識(shí)不深，但知識(shí)量卻很大，比如語文每一篇課文要求會(huì)認(rèn)的生字就有十幾個(gè)，多數(shù)的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時(shí)間讓他們認(rèn)會(huì)真的是很困難，所以我要求學(xué)生回家 提前預(yù)習(xí)，把生字認(rèn)會(huì)，課文讀熟，這樣到課堂上學(xué)生會(huì)很容易把新課的生字記會(huì)。這歸根于平時(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，上課開小差，作業(yè)馬虎，甚至不完成，課后不愛思考，學(xué)習(xí)不感興趣。 二、存在的問題 有部分學(xué)生組織紀(jì)律松散，下課追逐打鬧，上課不能集中注意力，作業(yè)馬虎，拖拉，至今尚沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想，比如有的同學(xué)經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè)，周一遲到現(xiàn)象很嚴(yán)重。作為班主任和數(shù)學(xué)老師、我對(duì)孩子們充滿信心。 現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)情況作以總結(jié)： 班級(jí)情況： 經(jīng)過這一個(gè)多學(xué)期的相處，我和孩子們有了深厚的感情。病、事假先向老師打招呼。 B、不要跟孩子嘮叨。 良好的閱讀習(xí)慣可以是學(xué)生終生受益。 學(xué)習(xí)方面：孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)是每一位家長(zhǎng)都關(guān)心的，當(dāng)然更是我們做老師所關(guān)注的，其實(shí)做老師和家長(zhǎng)的都是一個(gè)共同的心愿 那就是看到孩子能取得優(yōu)異的成績(jī)，但優(yōu)異成績(jī)的取得就需要孩子自身、家長(zhǎng)和老師的共同努力，所以下面就說說關(guān)于提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的幾點(diǎn)做法： (1)、陪孩子學(xué)習(xí)。 (2)您要控制好孩子寫作業(yè)的時(shí)間，最好規(guī)定一個(gè)時(shí)間段。 (家長(zhǎng)可以把作息時(shí)間表抄回去 )請(qǐng)您一定要按時(shí)送孩子上學(xué)，千萬不要遲到，以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀念、遵守規(guī)章制度。 動(dòng)作慢?，F(xiàn)在開學(xué)已經(jīng)近一個(gè)月了，有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的孩子在這些日子的學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)怎么樣 ?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣 ?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣 ?根據(jù)近一個(gè)月從孩子身上反映出的現(xiàn)狀，及日后對(duì)孩子學(xué)習(xí)方面如何引導(dǎo)。 第四、各位家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)多與學(xué)校溝通，了解孩子平時(shí)在學(xué)教的 表現(xiàn)，理解學(xué)校教育管理的方法，與教師一齊做好孩 子的教育工作。在此，我就孩子的成長(zhǎng) 教育談幾點(diǎn)自我的體會(huì)，與大家共勉。下面是小編為大家整理的關(guān)于一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿，歡迎大家來閱讀。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長(zhǎng)向?yàn)楹⒆拥慕】党砷L(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的教師表示衷心的感激。 第二、是經(jīng)常檢查學(xué)習(xí)。以上粗淺的認(rèn)識(shí)旨在拋磚引玉，互相學(xué)習(xí)，共同提高。是一天比一天進(jìn)步的。 3 自控能力不好。 (1)父母要有意識(shí)地規(guī)劃好孩子的作息時(shí)間，調(diào)整孩子的生活起居習(xí)慣及常規(guī)，養(yǎng)成孩子自己準(zhǔn)時(shí)就寢，準(zhǔn)時(shí)起床的習(xí)慣。 )“ 良好的開端是成功的一半 ” ，希望家長(zhǎng)從起跑線開始，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣。所以希望孩子在回家寫作業(yè)的時(shí)候家長(zhǎng)能陪在身邊。 (3)家長(zhǎng)要教孩子學(xué)會(huì)認(rèn)真細(xì)致。 D、在看電視的問題上，要給孩子把把關(guān)。個(gè)別學(xué)生經(jīng)常性的有這種狀況發(fā)生，但有些家長(zhǎng)并沒有意識(shí)到這對(duì)孩子來說是個(gè)多么可怕的習(xí)慣，相信家長(zhǎng)在幫助孩子改正這個(gè)習(xí)慣上一定會(huì)堅(jiān)持下去。看著他們從你眼里慢慢長(zhǎng)大那種感覺真的很幸福。比如見到老師都能主動(dòng)問好、團(tuán)結(jié)同學(xué)、吃完飯后主動(dòng)進(jìn)班級(jí)學(xué)習(xí) ?? 總之、在班里已經(jīng)形成了積極 向上的好風(fēng)氣。全新密市統(tǒng)一考卷，統(tǒng)一時(shí)間，學(xué)校與學(xué)校之間調(diào)換監(jiān)考，全密封式改卷。 二年級(jí)的數(shù)學(xué)同一年級(jí)相比，抽象知識(shí)多，難度加大。 (3)、標(biāo)：標(biāo)上每個(gè)自然段的序號(hào)。我建議：每個(gè)孩子至少有一本童話書，一本兒歌，一本繪本、一本猜謎，等，十萬個(gè)為什么等。因此，小學(xué)階段家長(zhǎng)多給孩子讀故事對(duì)孩子大有裨益，如家長(zhǎng)每晚睡前給孩子讀一個(gè)故事，引起孩子的興趣，只要堅(jiān)持一段時(shí)間后，家長(zhǎng)就會(huì)發(fā)現(xiàn)收獲不小。 (1)莫讓長(zhǎng)篇大論嚇退孩子的興趣 一般而言，小學(xué)一二年級(jí)的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)輔以圖畫來陪讀 ，讓孩子經(jīng)?？粗鴪D畫去想象、敘述。 再次，耐心教育與疏導(dǎo) 。 第三類：具有嚴(yán)重惰性的孩子。有的花，則需要漫長(zhǎng)的等待。希望家校攜手，共同培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣 ! 。要讓孩子自己把錯(cuò)誤檢查出來，自己去糾正。需要說明的是，教師是人，而非神。感謝大家的到來。 鉛筆盒、語文、數(shù)學(xué)文件