青年教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃范本(存儲(chǔ)版)
【正文】 在高效課堂研討中進(jìn)步 實(shí)踐才能促進(jìn)自己業(yè)務(wù)水平的成長(zhǎng)，雖然過程總是非常艱辛，但沒有艱苦的付出，怎會(huì)有收獲，這個(gè)過程我覺得對(duì)自己很有幫助。要養(yǎng)成隨時(shí) 記錄教學(xué)中的感想和學(xué)生的創(chuàng)新片段，學(xué)會(huì)積累，學(xué)會(huì)研究，為教學(xué)論文的撰寫準(zhǔn)備第一手的資料，爭(zhēng)取每學(xué)期寫一篇教學(xué)案例或一篇高質(zhì)量的文章能夠在雜志上發(fā)表。 點(diǎn)擊下頁進(jìn)入青年教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃范本的更多內(nèi)容 。努力使自己成為具有自己風(fēng)格的教學(xué)能手，對(duì)教材的運(yùn)用能游刃有余，對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)能掌握通透。 (2)每月精讀二本以上教學(xué)類期刊，并通過撰寫讀書筆記的形式摘錄有價(jià)值的信息，同時(shí)聯(lián)系自己的教育教學(xué)實(shí)際，撰寫反思、隨筆，提升自己的理論研究水平。業(yè)務(wù)方面，不斷在課堂教學(xué)中滲透新的教育教學(xué)理念，植根于自己的教育教學(xué)實(shí)踐，在自己熟悉的領(lǐng)域中探究、反思和理論提升，力求使自己及早由一名專業(yè)型教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻芯啃汀W(xué)者型教師。每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)珍惜。 作業(yè)設(shè)計(jì)要有趣。 教學(xué)反思要實(shí)效。學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專業(yè)知識(shí)，豐富自己的教學(xué)經(jīng) 驗(yàn)，并撰寫讀書心得。 個(gè)人不足：反思目前現(xiàn)狀，我覺得在專業(yè)知識(shí)、及素養(yǎng)方面還不夠，尤其是教育專著讀 的較少。青年教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃范本 教師自古就是人類靈魂的工程師，有著 “ 傳道、授業(yè)、解惑 ” 的美稱。在工作中能夠做到關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，與家長(zhǎng)經(jīng)常溝通。廣泛地閱讀各類教學(xué)雜志書刊，做學(xué)習(xí)的有心人。保證每周要有 34 節(jié)優(yōu)質(zhì)設(shè)計(jì)。要
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