青春勵志演講稿(存儲版)
【正文】 仿若在沒有邊際的草原策馬疾行，僅僅向著自己心之所往狂奔。于是，一路走來，我們總是惆悵感傷。 默默凝視天際的星云，輕輕唱起一支詠嘆，致我們那精彩紛呈的青春。突然，天空中滴下了幾點(diǎn)雨，這難道是老天爺被我的愚蠢而氣哭了么 ?還是它對我的警告呢 ?老師看到我這個樣子，毫不猶豫地把我喊了出去，說教了一通，把我罵醒了之后，回到座位上。于是，我也吵著要學(xué)，就是因為覺得他們那個樣子很酷。而我們的體育老師要求很嚴(yán)，要求女生壘球必須達(dá)到 7 米左右，不管誰，胖的瘦的，高的矮的，都是這個要求。而且同學(xué)們挺討厭英語課的，所以就背上了不好的綽號。佛家說，這是一個苦難的世界，你必須潛心修行才能登達(dá)極樂。因身心勞累而生的病也會大大減小。于此同時這些擁有正能量的人也失去了其人生最富意義的存在價值。消極者、體弱者、悲觀者都有接受傳遞而來的正能量的可能。相信人生觀會因生存境遇的不同而不同，體魄由先天條件與后天磨礪而決定，性格因人生遭遇而有所差異。夢想如果只有夢與想而沒有去追逐，那它永遠(yuǎn)只是個夢想。反著想想，假使這世界由正能量所主宰，那么不可能出現(xiàn)民聲哀怨四起的現(xiàn)象。 謝謝大家 ! 青春勵志演講稿篇四 尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們： 大家好 ! 不知何時開始流傳起 “ 正能量 ” 一次，之前還有一位同班用血在她的 個性簽名上說： “ 我擁有正能量 !” 起初還覺不解，這正能量是何物，一番了解之后才知它本是天文學(xué)名詞，后來成為健康、積極、樂觀的人身上所帶有的能量名詞。有的時候英語老師給人的感覺好像我是英語課代表似的，搶了別人的飯碗。大家都知道中考有體育這門功課，滿分 40 分。或許，家人對我就有這種態(tài)度，導(dǎo)致過度地依賴他們，獨(dú)立性不強(qiáng)。覺得從哪里復(fù)習(xí)都不對，又覺得初三好像沒學(xué)過一樣，昏昏沉沉的，整個人都懵了，連點(diǎn)知覺似乎都沒有。 無論青春是否會逝去， 無論未來是否會讓人心酸。我們邊走邊回頭，開始正視曾經(jīng)的年少輕狂，開始尋找遺忘在狂奔過的某個角落更為現(xiàn)實(shí)的方向。于是生出 “ 我的打開方式不對 ”的困惑。謹(jǐn)以此為青春紀(jì)行。試想一下，在知識爆炸的二十一世紀(jì)里，一個沒有知識的人，在社會上混，要想成功是那么難的一件事。 青春勵志演講稿篇一 親愛的老師，同學(xué)們： 大家好 !“ 青春
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