高中教師個人新學期工作計劃(存儲版)
【正文】 高課堂教學效率。大力倡導和推行啟發(fā)式教學，加強課堂教學質效研究。 (二 )加強師資隊伍建設，創(chuàng)設教師發(fā)展平臺，分層引領，促進教師專業(yè)發(fā)展 加強青年教師培養(yǎng)，努力提高青年教師的業(yè)務水平。在學期中間除了教研室統(tǒng)一組織的集體教學調研外，不定期開展由生物學科中心組成員參與的 “ 課堂教學有效性 ” 的教學調研。為了自己的教學教育盡快的提高，讀書是一種至關重要的途徑，所以我 在本學期要堅持讀有關教育的書籍。 參加教科研活動。 。 3 、嘗試課堂創(chuàng)新改革傳統(tǒng)的教學方式教師教學生學，學生的學習興趣不高，而且不能充分培養(yǎng)學生的探究能力。 高中教師個人新學期工作計劃 一、不斷提高個人素質 一名教師必須有較高的素質，我的教學經(jīng)驗欠缺，所以新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機會，為了盡快的適應并做好新的工作我必須不斷的提高自己的素質。 (三 )完善教學調 研機制，確保教學質量。 積極開展主題式或專題式教研活動。配合區(qū)教研室的統(tǒng)一部署，積極創(chuàng)新和充分利各種激勵手段，搭建豐富多彩的發(fā)展平臺，為教師提供充分展示自我，發(fā)展自我的機會。 高中教師個人新學期工作計劃 一、指導思想 堅持以科學發(fā)展觀與和諧教育目標為指導，進一步加強素質教育，立足龍崗生物教學實際，深化課程教學改革，強化課堂教學研究，加強教學實施指導，以人為本，以服務為宗旨，促進龍崗教育均 衡發(fā)展、和諧發(fā)展，為提高我區(qū)高中生物教學質
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