青島版數(shù)學四上信息窗4萬以上數(shù)的認識教學設(shè)計(存儲版)
【正文】 更接近于 2萬？主要看哪一位？ 初步體會主要看千位。而等于或大于 5的，向它的前一位進 1后，再把它和右面的數(shù)舍去，全改寫成 0，這種方法我們叫做 “ 五入 ” 。 四、 課堂總結(jié)：通過本節(jié)課的學習，你學到了哪些新的知識？ 小組交流。 6名同學到前面來做。學生的舉例是否合理。 分析發(fā)現(xiàn)： 10000是 11030的近似數(shù)，所以用 ≈，而 1萬和 10000的大小是一樣，所以用 =。而我們學校有學生約 1300名。 教學 重點 ： 用四舍五入法求一個數(shù)的近似數(shù)。 請同學們默讀課本第 15頁四幅有關(guān) “ 世界之最 ” 的資料。這里的 1300名就是我校實際學生人數(shù)的近似數(shù)，可以比 1300多一點，也可以比 1300少一點。體會 “ 四舍五入 ” 法的含義。這兩種方法合起來
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