教師愛崗敬業(yè)演講稿范文(存儲版)
【正文】 索推演心中最奧秘的哲理 。 “ 人吃飯是為了活著，但活著絕不是為了吃飯 ” 。古人云： “ 一年之計，莫如樹谷：十年之計，莫如樹林 。 。我愛我平凡而又神圣的職業(yè)。他們用自己的行動，用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人，這些同行們，讓我們由不情愿到情愿，由情愿到全身心地?zé)釔圻@個工作。 當(dāng)我真正走上工作崗位時，我發(fā)現(xiàn)，我不是學(xué)者，不能用深遂的思想思考我的價值 。是因為我理解了我的老師為什么孜孜執(zhí)著。當(dāng)在中秋團圓的日子里，接到學(xué)生打來的電話，發(fā)來的短信 。那是一段令我終生難忘的往事，那是一段令我刻骨銘心的記憶，那是對我靈魂深處的最嚴(yán)厲的觸及。日復(fù)一日，年復(fù)一年，支撐著我們默默耕耘，甘當(dāng)人梯的就是我們每個人心中對孩子們的愛。你的學(xué)生都圍著你問問題，這也是我孩子以前在那個學(xué)校不敢做的。我記得，在我低頭批改作業(yè)的時候，孩子們躲在身后握緊拳頭偷偷給 我按摩的情景，噼噼啪啪的指節(jié)撞擊聲述說的都是他們的深情。 教師的事業(yè)是太陽底下最光輝、最神圣、最值得驕傲的事業(yè)。 我記得，在春風(fēng)乍起的日子里，孩子們圍著我，幾雙小手輕柔地為我取下粘在發(fā)間的飛絮，柔軟的手里滿是他們的愛意 。她耐心地在等待 ，并不打擾，我不知道她的存在，等我發(fā)覺了走過去，她動情地說 :“ 孩子說這里的老師就是比以前的老師好，我相信了，真是這樣。 但是卻有那么多的老師，無怨無悔，紅燭是寫照，付出是心血。我苦惱、迷茫、動搖，但領(lǐng)導(dǎo)的諄 諄教誨激勵著我，周圍同事們的工作精神感化著我，同組一位有著 30 年黨齡的老教師案頭的一句 “ 生命的意義遠(yuǎn)不止于功利 ” 震撼著我，早晨 5： 30 來到沸騰的操場，晚上 10：00 離開喧囂的校園，和學(xué)生們共同歡笑，共同煩惱，我周圍的老師們無怨無悔的這樣做著，他們像春蠶，象蠟燭，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的神圣。傾盡所有的愛和期望，培育出一顆顆奪目耀眼的珍珠，這樣的工作是多么有意義呀 !當(dāng)在教師的節(jié)日里，我收到學(xué)生們給我的一支花， 一張
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