教師師風師德心得體會5篇【精選】(存儲版)
【正文】 入到工作中，帶著微笑去迎接孩子。 四、工作用心、認真負責 工作用心，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，吃苦耐勞，不斷地思考、反思，為教育事業(yè)多做貢獻。青少年的健康 成長是一項要全社會共同努力的系統(tǒng)工程，高素質的教師隊伍是這一工程順利實現(xiàn)的根本保證。 要用真愛去關心學生。作為新時期的人民教師任重而道遠，應自強不息，不斷充實和完善自己，不斷探索新的教學方法，豐富教學經(jīng)驗，取眾人所長，補己之不足，精益求精，為培養(yǎng)和造就跨世紀接班人而努力奮斗。因此幽默風趣的談吐，得體大方的著裝，親切熱忱的態(tài)度，扎實淵博的知識，猶如和煦的陽光照射到學生的心靈上，使他們感到溫暖、舒暢、輕松。教育實踐證明，師德的影響是不可估量的。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質，不斷完善自己。教師每一天擔負著繁重的工作，在這種狀況下，就更加應該加強師德師風的建設 。教師要堅持健康的心理，就必須調整自我的思維方式，以一種平和的心態(tài)應對環(huán)境的變化。另一方面，是由于社會對教師的過高期望造成的。由此可見，在全面推進素質教育的今日，熱愛學生，培養(yǎng)學生良好的個性品質，使其得以全面發(fā)展，是教師成功的關鍵。要破 “ 以教為主 ” 、 “ 教與學統(tǒng)一 ” 的觀念，立 “ 教為不教 ” 的觀念；破 “ 一張考卷論高低 ” 的觀念，立全面考察創(chuàng)新本事的觀念；破 “ 自我封閉 ” 的小國寡民教育觀，立開放辦學的國際化大教育觀。所 以教師必須要有良好職業(yè)道德。 嚴謹治學：鉆研業(yè)務，參與教改，用心探索孩子發(fā)展、保教工作規(guī)律，自覺參加各類進修培訓，不斷提升專業(yè)水平及工作品質。不從事以盈利為目的的第二職業(yè)和有償家教等，不理解家長禮物。 以上是我對師德師風的一些學習體會。僅有我們把學生看重了，學生得到教師的尊重了，他們才會尊重教師，愿意學習這個教師所傳授的各種知識。 良好的師德師風的構成，絕非一朝一夕，在制度約束的基礎上，也需要廣大教師提高自律意識，自覺改正自我生活、工作中的不良習慣，在學生中樹立起良好的師德師風。師風，即教師的行為作風。孔子說得好： “ 其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。為人師表不能說一套做一套，應嚴以律己，言行一致，表里如一，成為學生的表率。浪頭上行舟，難免驚心動魄，但也有欣慰與歡暢，誰說不是呢選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn) . 師德，即教師的職業(yè)道德 。所以，你自我就首先要成為有道德的人。我們要把學生平等看待，不能把學生當下級隨便呵斥。堅持嚴于律己。 依法從教、了解從教：全面貫徹國家教育方針，自覺遵守相 關法規(guī)及幼兒園的各項規(guī)章制度，依法履行教師職責權利，自覺抵制社會不良風氣影響。宣傳指導科學的教育思想和方法，有效發(fā)揮家庭教育資源優(yōu)勢。在學生心目中，教師是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模。為此，教師必須經(jīng)過 “ 學習、學習、再學習 ” ，不斷更新觀念，理解新知，強化創(chuàng)新精神。富有個性魅力的教師如同一種粘合劑，能將每個學生緊緊地凝聚在他的周圍；富有魅力的教師能以獨特的教育風格，使學生迷戀而愛聽他的教誨。有關專家指出，造
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