幼兒園大班游戲?qū)嵤┓桨?精選10篇)(存儲版)
【正文】 師和家長對此次主題活動的配合與支持。進一步提高幼兒動手做事的能力。 、好玩，在不知不覺中學(xué)習(xí)了知識。 ” (2)討論建構(gòu)常規(guī)。 發(fā)展幼兒的感知能力，培養(yǎng)審美情趣。 《喜慶》、《二泉映月》的磁帶。 ) 游戲：看表情卡猜食物。 提問：聽了這段曲子你心里感覺怎樣 ?能不能根據(jù)自己的感受選用表情卡 ?讓幼兒充分表達以后，教師揭示曲子的名稱叫《二泉映月》，講的是舊中國一位瞎子藝人苦難悲慘的一生。 ，灰太狼、紅太狼還有小灰灰他們一家需要做哪些準(zhǔn)備 ?客人來了它們該如何招待 ?怎么熱情打招呼 ? ?(蛋糕、鮮花 ??) 蛋糕、鮮花到哪兒買 ? 客人們除了帶禮物還會帶些什么祝福的話 ? ，怎樣來推銷你店里的蛋糕 ? 三、 利用各種方法自主分配角色。 。 規(guī)則：必須行進跳著采蘑菇。 準(zhǔn)備：小兔頭飾若干 (與幼兒數(shù)相同 )，蘑菇教具若干筆幼兒數(shù)多 3—— 4 倍，小筐 (籃子 )若干。 四、幼兒自主游戲，教師巡回指導(dǎo)。 活動過程： 一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。能否用你們制作的表情卡來表示這段音樂呢 ?引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己對音樂的理解，選擇表情卡相匹配，并說出自己的感受。然后根據(jù)自己品嘗食品后的感覺選擇不同的 顏色卡貼在臉部表情的下面制作四張表情卡，聽明白了嗎 ? (在此過程中，教師提醒幼兒，可以邊品嘗邊制作。炒苦瓜、炒辣椒、檸檬、香蕉。 ” ，拓展延伸 師： “ 嘉年華 ” 正式開業(yè)，我們迎來了第一批迷你小游客，小導(dǎo)游們，帶著你們的小游客一起去看一看、玩一玩吧 !” ，活動延伸 師：想一想還有哪些地方可以更加完善，下次我們再來一起設(shè)計創(chuàng)作，使 “ 嘉年華 ” 更加有趣、美 觀。 師： “ 前段時間，我們小小設(shè)計師已經(jīng)探索出了各種游樂設(shè)施建構(gòu)方法，還設(shè)計了嘉年華樂園的布景圖。 “ 嘉年華 ” 的建設(shè)和開業(yè)的游戲過程中，增強合作能力，享受成功的喜悅和歡慶盛典的快樂情緒。 “ 我會刷牙、洗臉、穿衣服 ” 比賽。 五、活動內(nèi)容 (一 )活動倡議 目的：為了使幼兒共同參與 “ 自己的事情自己做 ” 主題活動，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與 “ 自己的事情自己做 ” 主題活動的各項活動。解放孩子的嘴巴，使孩子會說 。 音樂 (跳躍的熱身音樂、輕松的運動音樂、舒緩的放松音樂 ) 觀察指導(dǎo)： 引導(dǎo)幼兒運用棒子和輔助材料進行運動。然后到標(biāo)有 “ 第 2 步 ” 的取卡處取卡片，按照卡片上的要求，把相應(yīng)數(shù)量的動物或者植物請到相應(yīng)的青蛙家的房間里。池塘旁邊有用廢舊的紙盒制作的房子，房子共有三層，每層三間房間，底樓第一間房間標(biāo)有 “101” 字樣。 現(xiàn)代教育意義 此游戲賦予幼兒以角色，提高了幼兒參與游戲的積極性。 三、游戲《小青蛙捉害蟲》 交代游戲名稱和玩法 師：農(nóng)民伯伯打來電話，說稻田里面發(fā)現(xiàn)許多害蟲，讓我們幫助去消來害蟲，小青蛙們要一個跟著一個跳和走，不要掉隊和迷路。 活動準(zhǔn)備： 自制荷葉若干 (上面貼有腳印 )，小青蛙頭飾若干、平衡木、害蟲小圖片。 (3)自由分散練習(xí)練習(xí)側(cè)面鉆師：小手放膝蓋，一蹲，二跨，三起，山洞鉆過啦。 、跳和走多種玩法，發(fā)展幼兒的動作的協(xié)調(diào)性、敏捷性。 ：三首曲子。再拍小老鼠的手后，第二只小老鼠才可以出發(fā)，如果途中犯規(guī)的話，就要扣分，明白了嗎 ? (6)游戲：鉆山洞師：看看哪隊運的糧食最多 ?速度最快 ?獎勵一面小紅旗 !我們祝賀他們 !說明他們組不但本領(lǐng)學(xué)的棒，而且團結(jié)合作的精神不錯 ! (三 )結(jié)束部分師：寶貝們 !今天你們真能干 !為媽媽準(zhǔn)備了這么多的過冬糧食 !一定都很累了吧，我們坐下來休息一下吧。 老師邊念兒歌邊帶領(lǐng)幼兒做操
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