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安全教育的演講稿100字通用范文15篇(存儲版)

2025-09-03 16:47上一頁面

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【正文】 己的腿,努力養(yǎng)成倡導(dǎo)科學(xué)、健康生活、文明守紀的良好生活習(xí)慣。要保證安全,人的因素是第一位的。 “ 安全基礎(chǔ)不牢,地動山搖 ” ,這是我們每個人對安全的認識。像這種因為自己的麻痹大意而造成傷害的安全事故,不正是隱藏在我們身邊的隱患嗎?有些同學(xué)安全意識薄弱,只是為了一時的耍帥或者惡作劇,在教室內(nèi)肆意追逐打鬧,故意出腿絆倒同學(xué),將自己抑或是他人的安全置之不顧,最終釀成的惡果,卻是生命無法承受之痛。作為一個中學(xué)生,你首先屬于你自己的,你必須對自己負責(zé)。也許你會說: “ 我很安全,沒必要這樣大張旗鼓地教育我吧! ” 其實不然,先來聽一組數(shù)據(jù)。重視安全是一種態(tài)度、是一種責(zé)任、更是一種境界。 謝謝大家。禁止在校園內(nèi)吸煙、酗酒、追逐嬉鬧、禁止在樓道樓梯內(nèi)停留、聚集、打鬧,禁止起哄或搞惡作劇。 同學(xué)們,校園是我們的家 !為了創(chuàng)建文明的校園,為了大家都能健康快樂地成長,讓我們攜起手來,從現(xiàn)在做起,從自我做起,從點滴做起,嚴格要求自己,改正不良的行為,共同維護好我們的校園環(huán) 境,為構(gòu)建和諧校園貢獻自已的一分力量 ! 謝謝大家 ! 安全教育的演講稿 100 字篇 15 老師們,同學(xué)們: 大家早上好!我是來自 __班的 __。我們學(xué)校校門口的流動攤點賣出的食品很多是 “ 三無 ” 產(chǎn)品,包裝袋上根本就看不清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址。 同學(xué)們,生命是世上最寶貴的,它只有一次,它不光光是屬于你,也屬于每一個家庭。那么作為學(xué)生的我們在校園里應(yīng)該注意防范些什么呢? 要注意飲食安全。勞動時不要用勞動工具玩打,注意勞動安全 。 據(jù)中國青少年研究中心的全國性大型調(diào)查發(fā)現(xiàn),安全事故已經(jīng)成為青少年兒童的第一殺手 .我國每年大約有 萬名中小學(xué)生非正常死亡,平均每天有 40 多人,也就是說每天有將近一個班的學(xué)生在 “ 消失 ” 。當(dāng)我們能做到這一切的時候,我們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步。這恰恰是最奇怪的一點,我們似乎永遠不擔(dān)心新聞里的事故會發(fā)生在我們身上,歸根結(jié)底,這是我們安全意識薄弱,完全不重視安全教育的表現(xiàn)。 今天我國旗下講話的題目是:普及安全知識,確保生命安全。這正是我們要重視安全的原因之一。 由此可見, “ 安全 ” ,其實與我們的生活緊密相連、息息相關(guān),而安全與不安全,往往只有一墻之隔。就象人們常說的 “ 拳不離手、曲不離口 ” ,安全意識也必須滲透到我們的血液里去,朝朝夕夕,相伴你我。 “ 三不傷害效果 ” ,這樣的安全意識,應(yīng)該成為一種基本的人生態(tài)度。還要注意防盜。雙休日,不要到學(xué)校玩耍。年滿 12 周歲,父母已經(jīng)同意你騎車的同學(xué)要注意,騎車不帶人,不在公路上騎飛快車 。還有個別學(xué)生把球帶到教室,在走廓上踢球,這種行為既違反了校規(guī),又存在著很大的安全隱患,試想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中,后果是不堪設(shè)想的。 不準吃零食,謹防 “ 病從口入,毒從口入 ” 。 一、注意校園安全 ,上下樓梯靠右輕走,嚴禁在樓道走廊里奔跑追逐、跳皮筋,嚴禁翻爬扶欄、窗戶等。對說他們說是送水果、飲料等物品的,不能信以為真,更不能讓他們搬進家里。犯法份子就編造這個借口,冒充小學(xué)生爸爸的同事來送水果的,讓小學(xué)生和他頓感親近,從而打開防盜門。 我們應(yīng)時刻牢記安全第一,由于它關(guān)系著我們的生活和學(xué)習(xí),也關(guān)系著我們的健康和生命。 六、講究飲食衛(wèi)生,養(yǎng)成良好習(xí)慣 拒絕三無食品,不吃腐爛變質(zhì)食品,不偏食,不暴飲暴食 。在雨天,樓梯會很滑,請同學(xué)們在行走時務(wù)必輕腳慢步。有關(guān)專家認為通過教育和預(yù)防, 80%的中小學(xué)生意外傷害事故是可以避免的。該校教學(xué)樓雖然有 4道樓梯可以離開,但由于當(dāng)時正下大雨,學(xué)生們不約而同地選擇宿舍最近的樓梯。 (6)嚴禁翻越行人護欄或其他交通隔離設(shè)施。 體育課要做好準備活動,以防拉傷身體。 (一 )校內(nèi)安全 在校內(nèi)不互相追逐打鬧,上下樓梯不要擁擠,要注意禮讓靠右慢行。 課間安全,人人有責(zé)! 珍愛生命,從我做起! 謝謝大家! 安全教育的演講稿 100 字篇 7 老師們、同學(xué)們: 安全教育是一個沉重的話題,雖然近年來安全教育越來越得到社會各界的重視,各類學(xué)校師生安全意識增強,防范能力提高,但重特大傷亡事故仍時有發(fā)生,情況不容樂觀。稍不注意,一次碰撞,一次摔跤都可能造成難以想象的危害。 八、學(xué)會自護自救,提高防御潛力 學(xué)會簡易的防護自救方法,遇到偶發(fā)事件要冷靜對待;敢于批評、指正一切違反安全要求的行 為和現(xiàn)象,做維護校園的主人。當(dāng)然,體育課也應(yīng)遵守學(xué)校課堂紀律,上課不吃東西,不亂扔垃圾。這些安全事故涉及到食物中毒、體育運動損傷、網(wǎng)絡(luò)交友安全、交通事故、火災(zāi)火險、溺水、毒品危害等方面。校園安全是我們學(xué)校與我們每個師生密切相關(guān),它關(guān)系到同學(xué)們能否健康地成長,能否順利地完成學(xué)業(yè);也關(guān)系到我們的老師能否在一個安全的環(huán)境中教書育人。紅燈短暫而生命長久,為了更好地宣傳交通安全知識,更好地珍視我們的生命,在此,我向全體師生發(fā)出倡 議: 認真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī),遵守交通規(guī)則,加強安全意識,樹立交通安全文明公德。 有這樣一則故事:幾個學(xué)者與一個老者同船共渡。 不要與大人賭氣離家出,以免大人操心,也避免遇上壞人。 保持和同學(xué)、朋友的交流。 做一些自己想做的事情。 凡是金屬制品都是導(dǎo)電的,千萬不要用這些物品直接與電源接觸。 不隨意購買、食用街頭小攤販出售的劣質(zhì)食品、飲料、 “ 三無 ” 食品、過期食品。乘車時要坐穩(wěn)扶好,不要把頭、手、胳膊伸出手窗外,以免被對面的車或 路邊樹木等刮傷 。 穿越馬路,要走人行橫道線 。不到不熟悉的水域游泳 。為了讓大家過一個安全、健康、有趣的假期,為了保護同學(xué)們的人身安全不受傷害。 將溺水者舉起,使其俯臥在救護者肩上,腹部緊貼救護者肩部,頭腳下垂,以使呼吸道內(nèi)積水自然流出。據(jù)報道 20__年 8 月 8 日下午 2 點左右,浙江省余杭區(qū)瓶窯鎮(zhèn) 4 名少年結(jié)伴在奇坑水庫邊捕魚玩耍,突然 “ 撲通 ” 一聲,其中一名 7 歲男孩不慎落水,岸邊 13 歲少年周朝龍毫不猶豫地跳入水中施救,結(jié)果兩人都被無情的河水奪走了生命。 身體下沉?xí)r,可將手掌向下壓 。 當(dāng)自己特別心愛的東西,掉入水中時不要急著去撈,而應(yīng)找大人來幫忙。 嚴禁學(xué)生私自外出釣魚、抓蝌蚪 ,因為釣魚蹲在水邊,水邊的泥土、沙石長期被水浸泡,而變很松散,有些水邊長年累月被水浸泡還長了一層苔蘚,一踩上去就滑入水中,即使不滑入水中都有被摔傷的危險。好的演講稿需要用簡潔、生動、形象的語言表達思想,讓聽眾容易理解、接受和記憶。 嚴禁學(xué)生私自下水游泳,特別是中小學(xué)生必須有大人的陪同并帶好救生圈。 如果不幸溺水,當(dāng)有人來救助的時候應(yīng)該身體放松、讓救助的人托住腰部。 放松全身,讓身體飄浮在水面上,將頭部浮出水面,用腳踢水,防止體力喪失,等待救援 。特別強調(diào):未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,不能冒然下水營救,應(yīng)立即大聲呼救,或利用救生器材呼救。 五、岸上急救溺水者 迅速清除溺水者口、鼻中的污泥、雜草及分泌物,保 持呼吸道通暢,并拉出舌頭,以避免堵塞呼吸道 。 安全教育的演講稿 100 字篇 2 親愛的同學(xué)們: 大家好 ! 暑假即將來臨。不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳 。主動避讓機動車輛,不與機動車輛爭道搶行。上下車應(yīng)等車停穩(wěn)以后,先下后上,不要爭搶 。 不吃腐爛變質(zhì)的食物。 不要私自玩電,特別是家里沒有人時,一定要把所有的電源都關(guān)閉或拔掉??梢岳檬罴倨陂g要求家長配合自己完成一些社會實踐活動。假期里父母仍然要上班,我們可以主動為父母分擔(dān)一些家務(wù),這不但能減輕父母的勞累,而且對于鍛煉自我的勞動能力、自理能力都有好處,所以建議同學(xué)在暑假期間能多幫助父母分擔(dān)一些家務(wù)勞動。 幫助父母做力所能及的家務(wù)活,科學(xué)鍛煉身體,增強自己體質(zhì)。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個重要原因,就是我們對安全防衛(wèi)知識的欠缺,自我保護意識的淡薄。無論咿呀學(xué)語,還是學(xué)富五車,無論幼小纖弱,還是身強力壯,如果缺少應(yīng)有的警惕,不懂起碼的安全常識,那么,危險一旦降臨,本可能逃離的厄運,卻都會在意料之外、情理之中發(fā)生了。 我的講話完畢,謝
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