學(xué)習(xí)羅恩老師心得體會(huì)總結(jié)(存儲(chǔ)版)
【正文】 來(lái)、別 “ 放過 ” 任何一個(gè)答不出問題的孩子、讓課堂 “ 動(dòng)起來(lái) ” 、 每節(jié)課都是 “ 音樂課 ” 、站到桌子上講課、每間教室都該有個(gè) “ 紅按鈕 ” 、尋根的積極教育、一場(chǎng)風(fēng)馬牛不相及的音樂劇、對(duì)家長(zhǎng)也要有所要求、挑戰(zhàn)賽 —— 最好玩的學(xué)習(xí)、八年級(jí)女孩之夜、別給學(xué)生補(bǔ)考的機(jī)會(huì)、為同學(xué)鼓掌、那些貼在墻上的回憶、讓演講更生動(dòng)、用眼神關(guān)注每個(gè)孩子、千萬(wàn)別待在同一個(gè)地方、你教的是學(xué)生，不是黑板、讓死氣沉沉的學(xué)生 “ 復(fù)活 ” 、 微笑是管理孩子最好的方法、養(yǎng)成良好的表達(dá)方式、 “ 自欺欺人 ” 到 “ 假戲作真 ” 、規(guī)矩的力量 —— 給孩子的行為設(shè)限、只責(zé)怪孩子是不公平的、讓老師們站高點(diǎn)兒、搞笑課堂。本書的意義在于，它讓我們清醒地認(rèn)識(shí)到：好的教育其實(shí)沒有國(guó)界。 “ 你最喜歡什么樣的老師 ?” 羅恩曾經(jīng)在一千個(gè)學(xué)生中對(duì)此進(jìn)行調(diào)查。孩子們的潛力就在那里，而我們的職責(zé)就是發(fā)現(xiàn)潛力，鼓勵(lì)潛力，并讓我們的孩子知道，我們毫不懷疑地堅(jiān)信他們的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。他認(rèn)為，只有當(dāng)孩子們變成了一家人，大家相互尊重，相互支持，真正的學(xué)習(xí)才會(huì)在教室里發(fā)生。從創(chuàng)辦克拉克學(xué)校，到一節(jié)節(jié)吸引孩子們的課，再到帶領(lǐng)孩子們外出讓孩子們的頭像登上時(shí)代廣場(chǎng)的大屏幕 ?? 羅恩老師做的每一件事都盡心盡力，完成了我們看似不可能完成的一件件事情。作為教師要做的就是 “ 提出要求 ” 和 “ 推動(dòng)達(dá)到要求 ” 。 讀羅恩老師的這本書讓我明白了：作為一名教師最重要的就是讓自己的學(xué)生喜歡你。第二句：興趣是最好的老師。 羅恩老師說(shuō)： “ 我們都應(yīng)該對(duì)自己做的每一件事盡心盡力。 四、制定規(guī)則 他說(shuō)： “ 恰當(dāng)?shù)男袨榕e止與禮儀修養(yǎng)，是學(xué)生學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵因素之一。一旦我們發(fā)現(xiàn)他們身上的潛力，他們也就會(huì)開始發(fā)現(xiàn)自己的潛力。 一、教師要有激情 “ 當(dāng)教師擁有標(biāo)新立異的創(chuàng)造力和自由時(shí)，奇跡就會(huì)發(fā)生。時(shí)至今日，東西方教育孰優(yōu)孰劣的爭(zhēng)論已經(jīng)毫無(wú)意義，羅恩正在創(chuàng)建一種全新的、世界性的教育模式。作者從美好的愿望不足以幫助孩子成功、別做直升機(jī)家長(zhǎng)，你不能保護(hù)孩子一輩子、 “ 禮物 ”是為了表達(dá)感謝與欣賞，感恩、珍惜 —— 父母給孩子最珍貴的禮物，小問題會(huì)變成大麻煩、愛玩游戲的尖
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