農(nóng)村教育現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告范文(存儲(chǔ)版)
【正文】 并為之作了相應(yīng)的整理和思考，從而得出了一些初步分析結(jié)論和建議。其中的原因有兩方面，一是家長大多是農(nóng)民，平時(shí)忙于生計(jì)，無暇顧及子女教育。因?yàn)榛?礎(chǔ)不足尚可以亡羊補(bǔ)牢，勁頭喪失、銳氣大減則是釜底抽薪。總之，擺在眼前的是一個(gè)很嚴(yán)重的問題。所以從這個(gè)意義上來講，應(yīng)試教育在維系城鄉(xiāng)升學(xué)公平上還是起了相當(dāng)大的作用。 其次，教育往往是雙向的，一方面需要學(xué)校的管理，但家庭的管理會(huì)起更大的作用。我在這當(dāng)中擔(dān)任七年級(jí)和九年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，支教為期十天，共授課 21 課時(shí)，教授學(xué)生一百余人。其中，我重點(diǎn)參與了義務(wù)支教和社會(huì)調(diào)查兩項(xiàng)。 針對(duì)農(nóng)村教育體制問題，建議教育部門分配更多的年輕優(yōu)秀師范畢業(yè)生去農(nóng)村學(xué)校，傳播新的教育理念，教育方法，幫村農(nóng)村老師提升專業(yè)化水平，帶動(dòng)農(nóng)村教育發(fā)展，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育一體化。我認(rèn)為這樣做抹殺掉了孩子的天賦，只能讓孩子成為學(xué)習(xí)的機(jī)器，孩子感受不到學(xué)習(xí)的快樂，最后會(huì)喪失學(xué)習(xí)的興趣。如果我們進(jìn)一步對(duì)學(xué)校分析，學(xué)校不為了趕教學(xué)進(jìn)度，就不會(huì)有假期補(bǔ)課一說。當(dāng)然學(xué)校假期都是有償補(bǔ)課，至于費(fèi)用大多數(shù)農(nóng)村學(xué)生都能接受。農(nóng)村教育現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告范文 寧村教育是一個(gè)很重要的問題，那么你們知道農(nóng)村教育現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告要怎么寫嗎 ?下面是為大家整理的農(nóng)村教育現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告范文，歡迎閱讀。 二、調(diào)查結(jié)果： 你的補(bǔ)課形式是 ? A、學(xué)校統(tǒng)一 70% B、校外補(bǔ)習(xí) 班 21% C、家教 9% 你每年都參加補(bǔ)習(xí)嗎 ? A、是 65% B、否 35% 今年暑假補(bǔ)課是自己自愿的嗎 ? A、自愿 20% B、學(xué)校要求 60% C、家長要求 10% D、看見大家都在補(bǔ)課自己也補(bǔ) 10% 補(bǔ)課的費(fèi)用高嗎 ? A、高 10% B、能接受 90% 你的補(bǔ)課時(shí)間是多長 ? A、 2 個(gè)月 0% B、 1 個(gè)月 80% C、 10— 20 天 20% 你認(rèn)為補(bǔ)課有用或者有必要嗎 ? A
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