魯教版數(shù)學(xué)六下第九章可能性word復(fù)習(xí)教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 能較大，哪一種方法獲勝的可能性較大，就應(yīng)選擇哪種方法。 。 例 4下面是對(duì)某班同學(xué)身高情況的調(diào)查表單位厘米 身高 140149 1 50 159 160169 170 人數(shù) 1 10 31 8 回答下列問題： 1從中任意找出一名學(xué)生，身高在 160厘米? 169厘來或 150厘來? 159厘米，哪個(gè)的可能性大？ 2從中任意抽取一名學(xué)生，身高在 170厘米以上與在 150厘米? 159厘米之間，哪個(gè)的可能性大？ 3從中任意找出一名學(xué)生，其身高在 140厘米? 149厘米之間的可能性有多大？ 4從中任意找出一名學(xué)生，其身高在 140厘米以下的可能性有多大？ 析解：從上面的表格不難看出： 160169厘米的可能性大 150159厘米的可能性 大 50人， 身高在 140厘米? 149厘米之 間的有 1人，因此 身高在 140厘米? 149厘米之間的可能性有501 從上面的表格我們不難看出，其身高在 140厘米以下的不可能。 （ 4） 從裝有 15只白球， 0只藍(lán)球的無色不透明的口袋中摸出一只白球的可能性。 以上兩種事件的結(jié)果都是肯定的，因而它們又統(tǒng)稱為確定事件。 第九章 《可能性》復(fù)習(xí)指導(dǎo) 一 、 復(fù)習(xí)目標(biāo) 1 初步體驗(yàn)事件發(fā) 生的確定性和不確定性，并區(qū)分確定事件和不確定事件 2 明白事件發(fā)生的可能性是有大小的，能對(duì)可能性做出判斷，并列出所有可能的結(jié)果 3 了解可能性的普遍性，能從不同的角度看待各種事件，逐步建立隨機(jī)
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