【正文】 孩子對(duì)大人的話不肯接受，在這種情況下，成人要了解孩子不愿接受的 原因。 關(guān)于幼兒園大班教學(xué)反思范文模板【篇 9】 在這次活動(dòng)過(guò)程中能讓幼兒從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和趣味是數(shù)學(xué)活動(dòng)的重要目標(biāo)。當(dāng)教師問(wèn)及怎樣才能明白氣球中的秘密時(shí)．幼兒充分運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)完成了任務(wù)，滿足感和喜悅之情溢于言表。當(dāng)孩子看到自我小時(shí)候的情 景時(shí)，孩子們是無(wú)比的開(kāi)心和激動(dòng)。在以后的觀察類活動(dòng)中，我們應(yīng)有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒繼續(xù)以新奇的眼光去認(rèn)識(shí)的一切，在熟悉的場(chǎng)景中發(fā)現(xiàn)新奇之處。 整個(gè)活動(dòng)從頭到尾一共上了差不多有 40 分鐘的時(shí)間，在活動(dòng)中，我發(fā)此刻最后的一個(gè)環(huán)節(jié)，幼兒已經(jīng)坐不住了。還有一種是將所有的圖片同時(shí)展示出來(lái)，但在每幅圖片上蓋上一張紙，教師每講述一幅就掀開(kāi)一張，這樣做會(huì)讓幼兒有一種新鮮感。 “ 看 ” 是天性，如何去 “ 看 ” ，深遠(yuǎn)地影響著一個(gè)人的發(fā)展。 平時(shí)經(jīng)常聽(tīng)到有家長(zhǎng)說(shuō)：孩子怎么在幼兒園很乖，很聽(tīng)話，到家就一點(diǎn)也沒(méi)禮貌、不聽(tīng)話。當(dāng)我來(lái)到教室時(shí)，有的三五成群地在書(shū)柜前看書(shū)，談?wù)撝裁矗挥械恼驹谛沦N出的環(huán)境創(chuàng)設(shè)花兒朵朵前，尋找著自我的名字，議論著誰(shuí)的紅花最多；有的干脆走到桌前，翻閱起教師中午備課時(shí)留在那兒的書(shū)。孩子們消極、無(wú)奈地等待著，他們的時(shí)間被白白浪費(fèi)，他們的主動(dòng)精神被逐漸磨蝕。它不但為幼兒今日的生活變得更加豐富、趣味創(chuàng)造了條件，并且為他們今后從容地應(yīng)對(duì)社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。 體驗(yàn)玩水的歡樂(lè)，產(chǎn)生珍惜水資源的情感。然而幾何圖形的認(rèn)識(shí)往往過(guò)于單調(diào)、抽象。而最終一個(gè)環(huán)節(jié)，則是對(duì)整個(gè)活動(dòng)的一個(gè)延伸。再是讓幼兒折對(duì)稱圖形 ) 二、找朋友 (展示圖形片，請(qǐng)幼兒在提供的圖形中找找每個(gè)圖形的朋友，說(shuō)說(shuō)它們?yōu)槭裁词桥笥?，再集體觀察兩個(gè)圖形的異同：形狀、顏色、圖案相同，左右位置相反，感知理解對(duì)稱的意義 )。 二、找一找 (先出示若干半張圖片，讓其尋找對(duì)稱的另一半。 活動(dòng)目標(biāo)的反 思：活動(dòng)的目標(biāo)實(shí)而在，不空不廣也不難，并已在過(guò)程中很好的體現(xiàn)，特別是 “ 發(fā)現(xiàn)物體的對(duì)稱性 ” 我覺(jué)得非常好，都是幼兒通過(guò)自己的觀察而得到的正確答案。顯然這是我的提問(wèn)出現(xiàn)了問(wèn)題而導(dǎo)致的。在此中我覺(jué)得不足的是：在幼兒操作前沒(méi)有再 次或是小結(jié)一下對(duì)稱條件，也沒(méi)有示范，因此很多幼兒出現(xiàn)了對(duì)稱的顏色沒(méi)有用上，他們只是涂色而已，如果能提一提，也許幼兒涂色時(shí)會(huì)主意到色彩的變化與對(duì)稱。雖是動(dòng)的一刻，但師幼配合非常默契。在我的鼓勵(lì)下，他們都積極主動(dòng)的尋找著每張圖片兩邊的相同點(diǎn)與不同，最終自 然的發(fā)現(xiàn)了 “ 對(duì)稱 ” 的條件：形狀、顏色、大小、圖案相同，方向相反。如今有了首席備課人，但設(shè)計(jì)的活動(dòng)思路不屬于自己，要使這活動(dòng)盡量減少紕漏，那就精心的構(gòu)思活動(dòng)方案，琢磨活動(dòng)過(guò)程，把握每個(gè)活動(dòng)中每個(gè)環(huán)節(jié)，活動(dòng)后進(jìn)行反思。 過(guò) 程： 一、猜一猜 (分別出示三張對(duì)稱圖片的一半，讓幼兒猜出后面是什么。已拼插好一半對(duì)稱圖案的玩具或插粒若干套，玩具、插粒若干。老婆婆挺胖，長(zhǎng)著圓臉盤(pán)。實(shí)驗(yàn)的操作能夠再熟練一些。 經(jīng)過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)，感知水的三態(tài)變化。給孩子們自我支配自我的權(quán)利和機(jī)會(huì)，讓他們根據(jù)情景決定先做什么再做什么，學(xué)習(xí)合理地使用時(shí)間，安排自我的活動(dòng)，做一個(gè)有頭腦的、主動(dòng)的人。為了照顧好孩子，我們要求他們一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，很多活動(dòng)都得團(tuán)體進(jìn)行。 關(guān)于幼兒園大班教學(xué)反思范文模板【篇 14】 暑期安排了突如其來(lái)的培訓(xùn)還讓我滿懷不滿，可是僅僅才三天的學(xué)習(xí)，我就已經(jīng)確定，如果沒(méi)有來(lái)，我真的會(huì)后悔！ 昨日交流討論時(shí)，有教師提出了這么一個(gè)問(wèn)題：幼兒園上課的主體本應(yīng)是幼兒，可是如今呈此刻我們面前的現(xiàn)實(shí)是，教師主 導(dǎo)一切，教師控制著課堂的一切，為這個(gè)問(wèn)題，我做了深刻的反思。讓孩子們?cè)趦?yōu)美、富有節(jié)奏的《歌聲與微笑》的音樂(lè)聲中互送微笑，體現(xiàn)了情感與音樂(lè)的交融，使活動(dòng)在簡(jiǎn)便、愉快、溫馨、和 諧的氛圍中進(jìn)行，給人一種意猶未盡的感覺(jué)，讓孩子們從內(nèi)心深處感受到了微笑的完美和所蘊(yùn)涵的力量。 三、觀察圖片是引導(dǎo)還不到位。第二種是教師先進(jìn)行描述，讓幼 兒產(chǎn)生想象，之后教師再出示圖片。但也存在著 很多問(wèn)題。 關(guān)于幼兒園大班教學(xué)反思范文模板【篇 11】 本周我執(zhí)教了一個(gè)語(yǔ)言活動(dòng)《新奇的世界》，此活動(dòng)是主題《亮眼看世界》中的一個(gè)語(yǔ)言活動(dòng)。所以我利用自我晚間休息的時(shí)間，為我們班的孩子找了從托班到大班的種種相片和視頻。幼兒僅有在不斷理解挑戰(zhàn)和不斷成功解決問(wèn)題的過(guò)程中，才能獲得自信心，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。 小鏈接：現(xiàn)在一些發(fā)達(dá)國(guó)家非常重視對(duì)下一代進(jìn)行挫折教育，如日本的家長(zhǎng)送孩子到中國(guó)參加草原夏令營(yíng)，嘗嘗吃苦的滋味；美國(guó)的家長(zhǎng)把孩子放在荒島上，讓他們懂得什么叫饑餓，學(xué)會(huì)生存；英國(guó)的家長(zhǎng)讓孩子參加長(zhǎng)距離徒步行走，培養(yǎng)他們不怕困難、吃苦耐勞的韌勁。防止孩子通過(guò)好斗等不合理甚至是偏激的手段來(lái)爭(zhēng)輸贏。比如，媽媽批評(píng)孩子畫(huà)畫(huà)不認(rèn)真，不如隔壁的優(yōu)優(yōu)畫(huà)的好，聽(tīng)到這話孩子干脆就不畫(huà)了。 ” 案例分享：聰明、漂亮的彤彤在幼兒園經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)，但是她的個(gè)性太敏感好強(qiáng)了，什么都想表現(xiàn)得最好。但是幼兒還是不太理解光源、遮擋等對(duì)畫(huà)面所起到的 `作用，幼兒缺乏欣賞這方面的經(jīng)驗(yàn)?！鹅o物》這幅作品正好符合這些特點(diǎn)，所以幼兒愿意積極自覺(jué)地參與活動(dòng)，對(duì)作品進(jìn)行感受、體驗(yàn)、分析、判 斷和創(chuàng)作。 教具是否有利于語(yǔ)言活動(dòng)的展開(kāi)也是重要的一個(gè)方面，活動(dòng)過(guò)程中為激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，在孩子觀看圖片時(shí)，大陽(yáng)公公、光線寶寶生動(dòng)有趣的擬人化卡通形象，深深的吸引了孩子，使孩子的注意力得到高度集中，使幼兒能清晰的觀察到光線寶寶的七種顏色，讓孩子更好的理解故事內(nèi)容，同時(shí)為幼兒的口語(yǔ)表達(dá)做充分的準(zhǔn)備，孩子們積極地參加活動(dòng)，看圖片聽(tīng)故事，逐步解決活動(dòng)中的實(shí)際問(wèn)題。如：用自我的語(yǔ)言來(lái)組織注意，或用各種動(dòng)作來(lái)保證。 為了彌補(bǔ)在課堂上的不足，在課后我與幼兒又開(kāi)展 了 “ 不一樣的我 ” 觀察討論，讓幼兒真正得能夠體會(huì)到自己的特征，從而進(jìn)一步了解自己。本節(jié)課的重點(diǎn)是了解每個(gè)人都是與眾不同的。記錄自己的觀察結(jié)果并進(jìn)行初步的統(tǒng)計(jì)。但是這個(gè)活動(dòng)也有許多不足和缺陷，目標(biāo)的定位中還需要讓幼兒了解吹牛與撒謊的區(qū)別，但是在這個(gè)活動(dòng)中，由于緊張，我只是簡(jiǎn)單得帶過(guò)了，幼兒也不是很清楚。在這一點(diǎn)上也給了我很大的啟示。雖然是一節(jié)很簡(jiǎn)單的三段體詩(shī)，卻有著很深的寓意。而在教寫(xiě)拼音時(shí)那就難于上青天了。 關(guān)于幼兒園大班教學(xué)反思范文模板【篇 1】 新學(xué)期開(kāi)始了，孩子們長(zhǎng)大了，從各方面來(lái)說(shuō)都有了不小的進(jìn)步。 有經(jīng)驗(yàn)的老師教我先畫(huà)好四線格，分為上中下三格，占中格的 39。 其次詩(shī)歌教學(xué)也要注重藝術(shù)美。應(yīng)該說(shuō)這些目標(biāo)都達(dá)成得很好，幼兒在活動(dòng)中舉手發(fā)言都很積極，有一些幼兒也想象得很豐富，表達(dá)得很清楚。