親子的閱讀心得(存儲版)
【正文】 體會： 注重圖書的選擇，培養(yǎng)孩子的興趣 因為孩子年齡偏小，對圖書的選擇還缺少辨識能力，基本上都是我來買書。長此以往，孩子的語言表達能力會增強很多，不僅會講聽過的故事，還會自己編些小故事講給爸爸媽媽聽。在曹謙悅很小的時候，家里就買了很多書，心情好的時候能陪著她閱讀，但往往不能持之以恒。 跟女兒的親子閱讀已連續(xù)打卡了 __天，在這段親子閱讀的美好時光里，不單止是我們作為父母的單向愛的表達，更是雙向的促進了親子互動的了解，讓孩子自小感知到了閱讀的樂趣， 給予父母與孩子共同學(xué)習(xí)一起成長，增進了親子間的溝通，還培養(yǎng)了親子間更親密的感情 ! 現(xiàn)在女兒每天放學(xué)回家都期待著我們的親子共讀時間。孩子們不會剝奪我們太多的時間，每天只要陪著他閱讀 15 至 30 分鐘就已經(jīng)足夠了！ 讓孩子盡可能多接觸書籍，營造讀書的氣氛，家人在家也經(jīng)?？磿?，并把看書當(dāng)作一種樂趣，用自己的熱情來感染色孩子。 轉(zhuǎn)眼孩子學(xué)完拼音了，以往的《日有所誦》不再需要媽媽或在旁邊提示一些沒學(xué)過的拼音組合。 記得剛開學(xué)不久，我給他挑選的故事是《上課非常好玩》?，F(xiàn)在可以借助拼音自己閱讀書籍了。記得看到小豌豆準(zhǔn)備坐 320 路公交車自己去上學(xué)時，他告訴我小區(qū)里一位六年級的哥哥就自己騎車去上學(xué)，希望自己快長大。因為這一點，我們會更加的珍惜親子閱讀的每一刻，融入 “ 瑯瑯書聲，朗朗乾坤 。在這里，我想化用蘇軾 的詩句 “ 寧可食無肉，不可居無書。我認(rèn)為，閱讀習(xí)慣是每個人最有意義、最有價值的習(xí)慣，孩子也不例 外。有的時候，女兒的一番講話就像在演講，讓我們大吃一驚，從來沒想到她的話里能夠迸出一些不常用的語句，問她是從哪里學(xué)來的，她總是很自豪地說是從書里或是爸爸媽媽的口中。有時女兒拿著她的書要求我講時，身心疲憊的我會拒絕，那時女兒總是很失望地走開。 為了女兒更好的閱讀，我從屋子的一角給她開辟了一塊專屬于她的閱讀空間 ——— 讀書角，把她的書籍分門別類地放好，以便她隨時取閱。播種習(xí)慣，收 獲性格 。 。讀書不是一時的沖動，而應(yīng)該是一種習(xí)慣。這種成就感加上我的適時表揚，大大激發(fā)了她自主獨立看書的興趣。 在親子閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅持。我們家長重點是為孩子創(chuàng)造適合閱讀的良好環(huán)境，我一直堅持與孩子一起閱讀課外書，這不僅使孩子得到很大的進步，而且讓我受益非淺。親子閱讀，也是一種拉近我和女兒感情的途徑 。 ” 我自然沒有他那么愛竹，當(dāng)然也不會認(rèn)為竹子是生活中不可缺少的東西 。在體驗大聲讀出或背出那些音韻和諧，朗朗上口的語言 素材時，我們做家長的仿佛也再次回到往昔的孩童時代，并加倍感恩生活，感恩孩子還需要我們大手的牽引。同桌也是男生，就買了本《小豌豆》，準(zhǔn)備看完后和同桌交換看。 轉(zhuǎn)眼，拼音全部學(xué)完了?，F(xiàn)在上了一年級，隨著學(xué)習(xí)拼音的進度， 在講故事之前，會給他一個 “ 交換條件 ” ，在指定的一頁故事上找到認(rèn)識或會拼讀的十個字，才容許給他講故事。另外，好的讀物，能豐富孩子的心靈，擴展孩子的視野。一起享受讀書帶來的快樂與幸福。 親子的閱讀心得篇 7 眾多周知， “ 讀書破萬卷，下筆如有神 !”“ 行千里路，不如讀萬卷書 !” 無一不說明了閱讀的重要性，孩子開始閱讀的時間點和頻率影響著孩子日后語言的表達能力。親子閱讀還需要親子互動，孩子喜歡家長參與到她的活動中來，一起講完一個故事對于孩子來說是件很開心的事。在曹謙悅剛開始接觸繪本的時候，爸爸總是愛和她 “ 講 ” 故事，把故事整體口語化，后來，我們家長也進行了溝通調(diào)整，約定只準(zhǔn) “ 讀 ” 不準(zhǔn) “ 講 ” 。因為自己很愛看書，所以在悅悅小時候就注重培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。下面是我通過親子閱讀總結(jié)的一些心得： 通過與孩子一起讀 書 ,我發(fā)現(xiàn)跟之前相比孩子的閱讀能力和對詞語的運用能力很明顯的提高。 總之，親子閱讀給了我們不小的驚喜：我發(fā)現(xiàn)兒子的表達能力有了很快的提升，寫作上也有了很大的提高，上一年級時自己寫的一個小隨筆還被《天天愛學(xué)習(xí)》刊登了呢。眾所周之，孩子的注意力和專心力有限，做一件事情不能長久。記得有一個故事，大概是說猶太人在孩子出生后就把書上抹上蜂蜜，指引孩子過去，從而在很小就在他們心中種下一個印象，書里有好東西。 在學(xué)校召開親子共讀活動中，我和媽媽共同學(xué)習(xí)，共同成長，媽媽陪伴著我讀書我感到很快樂，我們一起在書中感覺故事的精彩，詞語的優(yōu)美，媽媽讓我感受到讀書的樂趣。 在給女兒講解西游記故事情節(jié)的同時，我沒忘記進取地引導(dǎo)她：師徒四人為求得真經(jīng)，就必須有不畏艱險、鍥而不舍的精神，同樣，想要學(xué)好任何一樣本領(lǐng)，總是虎頭蛇尾、半途而廢怎樣才能學(xué)得好僅有付出辛勤和汗水，不怕苦、不怕累，才能獲得成功 。每當(dāng)想起童年的自我，拿著半懂不懂的西游記津津有味地讀著，或者聽父親講著那些奇幻的情節(jié)時，對那些上天入地、無所不能的神仙們的本事更是十分佩服與向往。在這些故事中，孩子最愛聽的就是《長襪子皮皮》、《美育兒童音樂故事》、《艾麗絲夢游仙境》和《迪士尼小百科》。所以，我們在親子閱讀的過程中，一般是交替使用這幾種方法。 進入二年級以后，我們和孩子一起閱讀了《小豬唏哩呼?！?(全套八本 )、《長襪子 皮皮》、《木偶奇遇記》、《安徒生童話》、《電話里的童話》等書。心得可以分享人們在學(xué)習(xí)過程中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，為他人提供參考
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