【正文】 。更有一種職業(yè)，不是藝術(shù)家，卻要?jiǎng)?chuàng)作出幼小心靈里的完美童話世界。我承認(rèn)，溫嶺虐童事件是觸目驚心，但誰(shuí)又能否認(rèn)，這只是個(gè)個(gè)例呢 ?試問(wèn)哪個(gè)行業(yè)沒(méi)有一兩個(gè)敗類，哪個(gè)行業(yè)里每個(gè)人都可以做到 “ 人人為我，我為人人 ” 。 不管我們穿著多漂亮的新衣服，孩子哭了，我們還是蹲下去抱住他，任憑孩子的眼淚鼻涕在衣服上擦 。 我的演講完畢，謝謝大家 ! 優(yōu)秀幼師 2024 演講稿三分鐘 10 從小， 我就向往成為一名光榮的幼兒教師，不為別的，只為看到孩子們天真的笑臉。 陶行知先生說(shuō)得好： “ 捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。半年來(lái)在她身上傾注了我的愛(ài)和教育，我時(shí)刻都在關(guān)注她。孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)，我也在進(jìn)步。用創(chuàng)新培養(yǎng)新一代的創(chuàng)造型人才，護(hù)送他們到達(dá)成功的彼岸 ? 優(yōu)秀幼師 2024 演講稿三分鐘（ 10 篇）相關(guān)： 。半年來(lái)，在我的努力下，孩子們懂事了，懂得了如何去愛(ài)，懂得了怎樣做人 。對(duì)生病的孩子，我更是少不了關(guān)懷、探望。剛到學(xué)校時(shí)，幼兒園與我想象的完全不同，由于我們是新辦園，學(xué)校里沒(méi)有電視、沒(méi)有幼兒園應(yīng)該有的一切東西，這是孩子們的樂(lè)園嗎 ?但是，我沒(méi)有認(rèn)輸 !沒(méi)有玩具，我們自制玩具，同孩子們一起做游戲，讓幼兒園真正意義上成為了孩子們的樂(lè)園。我為幼師正名，在職業(yè)操守上，我們無(wú)愧于心。不管我們有沒(méi)有結(jié)婚生子，我們都想聽(tīng)孩子叫我們一聲 “ 老師媽媽 ”。從未見(jiàn)過(guò)任何正面報(bào)道，媒體作為社會(huì)輿論的風(fēng)向標(biāo)，到底為我們幼教行業(yè)做了如何的標(biāo)注。有一種職業(yè)，不是街道大媽，卻要料理各種家長(zhǎng)糾紛 。寶寶是個(gè)不內(nèi)向又不愛(ài)說(shuō)話的孩子，剛開(kāi)始進(jìn)入我班時(shí)就深深地知道了他的媽媽有很多的要求，經(jīng)過(guò)與孩子的相處，她漸漸的能主動(dòng)的和老師打招呼。我記得我班有一個(gè)小男孩很內(nèi)向，很有自己的 個(gè)性，上學(xué)已經(jīng)有很久了，每次看到她高興地時(shí)候都是和同一個(gè)小朋友在玩，不管老師和小朋友說(shuō)些什么，他都是以一副很不屑的樣子，讓我很是頭痛，很氣憤。愛(ài)與責(zé)任，一樣的浪漫，一樣的真實(shí)，也會(huì)一樣的沉重。朋友們，讓我們攜起手來(lái)，用我們的愛(ài)心、誠(chéng)心、耐心去換取孩子的開(kāi)心、家長(zhǎng)的放心、祖國(guó)的振興，讓我們用愛(ài)托舉起明天的太陽(yáng)。 ” 教師不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的傳授者、人類 思惟文化的傳播者、各種人才的培育者，更是道德的引導(dǎo)者，思惟的啟迪者，心靈世界的開(kāi)拓者、理想信念的塑造者。 有了這些體味，我把更多的愛(ài)，給了身邊的孩子，一個(gè)微笑、一聲激勵(lì)、一次牽手、一個(gè)擁抱 ?? 慢慢的，在心與心的交流中，在愛(ài)的光環(huán)下，我與孩子的距離越來(lái)越近，越來(lái)越親。您也許會(huì)驚奇地問(wèn)： 那是什么 ?我將毫不游移的回覆 您： 那就是愛(ài) !愛(ài)，不是索取，而是付出 。但坍塌的教學(xué)樓不也無(wú)情的吞噬一個(gè)個(gè)老師的生命嗎 ?誰(shuí)去救護(hù)我們教師呢 ?我們想只有堅(jiān)固的教學(xué)樓才能保護(hù)我門教師和學(xué)生。 所以，我們教師的愛(ài)就是遵照胡提出的 “ 真情、真心、真誠(chéng) ” 六個(gè)字去關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生，用我們的高尚的愛(ài)、無(wú)私的愛(ài)、神圣的愛(ài)，讓他們健康成長(zhǎng)。教師在工作中，無(wú)論遇到學(xué)生、家庭、領(lǐng)導(dǎo)的不理智、誤解、歧視、壓迫等，他們決不因此而影響到對(duì)學(xué)生的教誨和關(guān)愛(ài)，他們決不會(huì)把對(duì)學(xué)生的愛(ài)與自己的個(gè)人目的和利益聯(lián)系起來(lái)。教師的愛(ài)又完全等同于母親的愛(ài)。也許不是最富有的，但卻是最充實(shí)的 ┅┅ 因?yàn)槲覀冇脨?ài)心打開(kāi)了孩子情感世界的 第一扇窗 。但是，最讓我感動(dòng)的是園長(zhǎng)堅(jiān)強(qiáng)向上的精神，在 20__年的十二月，園長(zhǎng)的家庭突然慘遭變故，從天而降的橫禍帶給她 的重大打擊，并不是沒(méi)有把她壓垮，只是高度的事業(yè)責(zé)任感在背后促使著她 !只是她知道，她不能垮下，她垮下了幼兒園里一百多個(gè)孩子怎么辦 ?她垮下了，幼兒園的十幾號(hào)員工怎么辦 ?她垮下了，她家里的老小怎么辦 ?除了他自己，沒(méi)人能替他堅(jiān)強(qiáng) !所以，她照常上班，照常笑迎家長(zhǎng)和來(lái)客 !其實(shí)，她人前裝著堅(jiān)強(qiáng)，人后受著常人想象不到的煎熬 !即使是這樣，她也沒(méi)有忘記對(duì)員工的關(guān)心，一如既往地重視每一個(gè)員工。能親身見(jiàn)證幼兒園的成長(zhǎng)，能與藍(lán)天寶貝一起發(fā)展，這是我人生最有意義的事情，我感到由衷的驕傲和幸福。確實(shí)我為 dv 拍攝、制作放棄了休息時(shí)間，常常琢磨到深夜?；貋?lái)后，我想幼兒園既然派我去培訓(xùn)了，那我也要弄出點(diǎn)名堂來(lái)，于是我天天晚上在家查資料，上論壇請(qǐng)教高手。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，簡(jiǎn)稱為師愛(ài)，是師德的核心。我不敢說(shuō)十分熱愛(ài)這份工作，我更不敢說(shuō)為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實(shí)中，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個(gè)普通幼兒教師存在的價(jià)值 ! 說(shuō)到教師的職業(yè)道德，人們馬上 會(huì)想到這樣一些次詞兒：為人師表、無(wú)私奉獻(xiàn) ?? 但我覺(jué)的新時(shí)期的幼兒教師還應(yīng)具備活潑開(kāi)朗性格和積極向上的情感、以及融入集體的團(tuán)隊(duì)精神。 每一天清晨我踏著輕快的步子來(lái)到到幼兒園里，看著一張張純凈的臉，我就覺(jué)得世 界是如此的完美，她們教會(huì)我以真心去應(yīng)對(duì)所有的人，她們教會(huì)我真心的愛(ài)身邊的每一個(gè)人。要了解每個(gè)孩子是否都來(lái)上課了，不來(lái)的原來(lái)是什么 ?來(lái)了的孩子是否學(xué)會(huì)了所教的內(nèi)容 ?密切關(guān)注孩子的方方面面。我愿為這一切而努力。會(huì)在孩子的笑意里找出內(nèi)容，會(huì)在孩子的哭聲中找到原因，會(huì)在孩子各種形體動(dòng)作中找到答案。我要用我有限的生命，在幼兒教育事業(yè)，這個(gè)平凡的崗位上用一顆真心做出不平凡的事情，因?yàn)槲因湴廖沂且幻變航處?! 優(yōu)秀幼師 2024 演講稿三分鐘 2 尊敬的各位領(lǐng) 導(dǎo)、同事： 大家好 ! 今天我演講的題目是：幼兒教師的幸福。我知道像這樣負(fù)責(zé)、樸實(shí)的老師千千萬(wàn) 。有這樣一個(gè)地方，它是一個(gè)成長(zhǎng)的搖籃，充滿著希望，有夢(mèng)想有渴望顯得那樣美妙動(dòng)人。有這樣一個(gè)地方，它是一座藝術(shù)的殿堂，充滿著歡聲笑語(yǔ)，有歌聲有琴聲顯得那樣五彩斑斕 。 ____?? 聽(tīng)到這里我哽咽了，我知道像這樣真實(shí)、平凡的故事每天都在發(fā)生 。 小苗不一定能長(zhǎng)成參天大樹，花兒也不一定永遠(yuǎn)不會(huì)凋謝，但是生命的光彩是無(wú)限的。在實(shí)習(xí)中，我掌握了具體的教育過(guò)程與教育技能。這是我們的良好愿望，也要成為我們自覺(jué)的行動(dòng)。 三、以責(zé)任心從事工作。是我的職業(yè)讓我學(xué)會(huì)了愛(ài)，是我的職業(yè)讓我更加的擁有這一份愛(ài)心。不經(jīng)意間，十多年的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝去，沒(méi)有留下什么驕人的成績(jī)，沒(méi)有作出什么驚人的壯舉，但直到今天，我依然還堅(jiān)守在這里。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事情。 就拿上學(xué)期來(lái)說(shuō)吧，幼兒園派我去學(xué)習(xí)了 dv 的拍攝和后期制作，由于我在這方面一竅不通，雖說(shuō)經(jīng)過(guò)兩天的培訓(xùn)，可是