【摘要】走進歷史課堂秦始皇宋太祖明太祖-朱元璋唐太宗1432深圳公明中英文學校:湯毅一.明朝的建立1368年朱元璋明太祖應天(南京)明太祖(1368-1398年在位)時間:建立者:都城:二.明太祖加
2024-12-01 00:53
【摘要】開元盛世—人教版七年級歷史下冊第3課第3課“開元盛世”一開元之治想一想:唐玄宗采取了哪些措施鞏固穩(wěn)定的局面?措施1、選賢任能2、重視地方吏治3、銷毀一批珠玉錦銹憶昔憶昔開元全盛日,小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白,
2024-12-08 01:50
【摘要】第17課君主集權的強化女真人草原獵狼女真來源于唐代的黑水靺鞨。其中建州女真原以漁獵為生,應常與漢人接觸,接受了漢族先進的生產技術,并經常由明朝輸入鐵制的生產工具、耕牛等,因此,已經有了相當發(fā)達的農業(yè)。一、滿洲的興起和清朝的建立努爾哈赤皇太極努爾哈赤思考:努爾哈赤的功績是什么
2024-11-19 03:50
【摘要】咸寧市永安中學周遂鵬女真人草原獵狼一、滿洲的興起和清朝的建立第17課君主集權的強化滿族服飾建州女真建州女真是女真族的一個分支。他們原來以漁獵為生。由于經常和漢族人民接
2024-11-30 07:06
【摘要】“貞觀之治”——人教版七年級下冊第2課課2課“貞觀之治”隋朝是怎樣滅亡的?唐太宗是唐朝的建立者嗎?唐朝的建立時間:618年建立者:李淵都城:長安唐朝的建立貞觀之治政治清明經濟繁榮國力增強“貞觀之治”局面出現的原因是什么?原因:
2024-11-18 18:22
【摘要】《明史·太祖本紀》中這樣記載:“資貌奇?zhèn)?,奇骨冠頂”感?:對待歷史和歷史學習,要有一種問題意識和探究精神,這樣才能獲得真知。談一談歷史的感慨猜一猜,我是誰?——說說君權的加強明朝那些事兒小組學習環(huán)節(jié)一:自主探究,把你認為重要的或感興趣的歷史知識點,用筆圈化出來。:5分鐘。
2024-11-30 07:05
【摘要】類別代表人物代表作備注建筑李春趙州橋雕版印刷術詩歌李白“詩仙”杜甫“三史”、“三別”“詩圣”白居易我國隋唐時期在科技和文學方面主要取得的成就:第8課
【摘要】明朝君權的加強一.紅巾軍起義和明朝的勃興1.紅巾軍起義(1)直接原因:“開河”“變鈔”(2)根本原因:元朝統(tǒng)治者對各族人民的階級壓迫和民族壓迫.(3)紅巾軍起義的發(fā)展過程劉福通徐壽輝朱元璋-----明史.太祖本
【摘要】第17課君主集權的強化★滿洲的興起和清朝的建立★君主集權的強化女真人滿洲的興起和清朝的建立努爾哈赤皇太極努爾哈赤思考:努爾哈赤的功績是什么?1、統(tǒng)一女真各部2、1616年建立后金政權3、起兵反抗明朝的民族壓迫,遷都沈陽,后改稱盛京?;侍珮O請問:皇太極
【摘要】憶昔開元全盛日小邑猶藏萬家室稻米流脂粟米白公私倉廩俱豐實--杜甫第3課“開元盛世”一開元之治想一想:唐玄宗采取了哪些措施鞏固穩(wěn)定的局面?措施1、選賢任能2、重視地方吏治3、注重節(jié)儉。“玄宗少歷民間,身經準難,
2024-11-18 21:38
【摘要】第二框做友好往來的使者洋人:“你們中國人的確是一個勤奮的民族?!敝袊耍骸昂我砸姷??”洋人:“每天早晨我經過街道,常??梢钥吹铰愤叺恼信茖懼琰c’兩個大字提醒過路上班的人不要遲到。”望文生義一位自命中國通的教授,向他的學生講授中文課時說:“中國人把物品稱為‘東
2025-01-18 01:50
【摘要】憶昔開元全盛日小邑猶藏萬家室稻米流脂粟米白公私倉廩俱豐實--杜甫第3課開元盛世一、“開元之治”1、唐玄宗即位前:2、唐玄宗前期統(tǒng)治平定政局二、盛世經濟的繁榮1、盛世的表現2、“開元盛世”三、唐朝的衰亡主要措施任用賢臣,重視吏治政治上:經濟上:
2024-11-30 14:13
【摘要】床前明月光疑われる上で霜海上に明るい月が昇ります、天の果てでも同じ時を共有しています翻譯唐阿拉伯人俑材料題:“學問雖遠在中國,亦當求之?!薄潞蹦隆按筇茋撸ㄊ絺涠?,珍國也,常須達?!?/span>
2024-11-09 21:45
【摘要】《斑羚飛渡》教案設計主講:周小春文本解讀《斑羚飛渡》描寫了這樣一個令人心靈震撼的動物故事:一群被狩豬隊逼至絕路的斑羚,為了贏得種群的生存機會,密切配合,勇敢而從容地躍澗飛渡,不惜以犧牲一半來挽救另一半。其內容新穎動人,敘述條理清楚,內涵感人肺腑。學生對課文的閱讀興趣高,理解的難度不大。如何進一步提
2024-12-09 07:09
【摘要】安塞腰鼓教學設計示例一、教學目標1.情感目標:.感受安塞腰鼓所宣泄的生命力量,激發(fā)學生對人生的思考。2.知識目標:品味排比句式的節(jié)奏、氣勢與激情。3.能力目標:能夠借鑒本文的寫作方法,寫作技巧,并把它們運用到平常的寫作當中去。二、學法引導:安塞腰鼓是產生于北方黃土高原上的—種民間藝術,充滿原始的