講文明禮儀的演講稿5篇(存儲版)
【正文】 不會打招呼，是老師教會了我，當我遇到朋友的時候，我開始學會問好、打招呼了：星期天的時候，我和媽媽一齊去逛街，遇到了一位朋友，我主動地向她打招呼，她也微笑地向我招了招手，我突然覺得心里很溫暖。還有一次，我在公園里看見一位叔叔隨地扔垃圾，就走過去告訴他不能這樣，因為這樣做不僅僅很不文明，而且還會污染環(huán)境的 ?? 這也是一種文明的表現(xiàn)，不僅僅能提醒自己，還能提醒別人，讓他們養(yǎng)成良好 的習慣。有一句話叫多一個敵人不如多一個朋友，我們來到學校的目的是學習知識，學會做人，而不是走反方向，你們說是么 ? 講文明禮儀的演講稿 5 尊敬的領導、老師，親愛的同學們： 大家好 ! 如果你失去了今天，你不算 失敗，因為明天還會再來。是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。 愛護公物，這就是文明。窗外那個屋頂上都是煙頭，飲料瓶以及果皮紙屑等等。 講文明禮儀的演講稿 4 各位同學、老師： 大家好 ! 今天我演講的主題是 “ 做文明學生，創(chuàng)和諧校園 ”! 說到這，老師，同學們，你們知道什么是文明么 ? 文明是一種進步，是思想的科學，行為的端正，習慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質的提升 。 在學校，我們應該做到尊敬師長，認真聽講，和同學之間和睦相處。在一個窮困潦倒的乞丐面前，你只要伸進口袋，拿出十分之一或者是百分之一、千分之一的錢給他，就會在他心中默默的為你祝福。 今天想和大家聊聊文明這個話題。管好自己的嘴，不講粗話臟話，不隨地吐痰，不在公共場所喧嘩 。做到文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環(huán)境、遵紀守法 。完善個人道德修養(yǎng)，便有了推進社會公共文明的基礎。知是行之始，行是知之成 。還有部分同學相互之間講臟話、粗話，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。它的主要作用，一是追求個人道德完善，一是維護公眾利益、公共秩序。能以 “ 謙 ” 、 “ 儉 ” 、 “ 勞 ” 三字為立身之本，而補余之不足。在一個已經失去勇氣活下去的人面前，你或許只要給他一個對生活充滿快樂的微笑，說一句激勵他的話，那么就會令他充滿對生的希望。 古人云： “ 自修齊，至治平 ” 。作為一個現(xiàn)代社會的公民，我們就必須講禮儀，有著高素質才能跨進新世紀的門檻，成為一個合格的新時代公民。在一個窮困潦倒的乞丐面前，你只要伸進口袋，拿出十分之一或者是百分之一、千分之一的錢給他，就會在他心中默默的為你祝福。我們還要愛護花草樹木，熱愛大自然，熱愛一切生命。文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關系。再例如有的同學在教室走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常 。 還有很多很多的例子舉不勝舉，明代大學者王守仁說 “ 知是行的主意，行是知的功夫 。這就是古人所說的：格物、致知、誠意、正心、修身。讓我們的一言一行展示我們的美好心靈。要保護公共環(huán)境，維護公共秩序，做到 “ 三管九不 ” ，即管好自己的手，不亂貼亂畫，不亂扔垃圾，不破壞公共設施 。讓我們攜起手來，從提高自身道德素質做起，用行動踐行文明、捍衛(wèi)文明、筑造文明，為創(chuàng)建全國文明城市貢獻自己的智慧和力量 ! 講文明禮儀的演講稿 3 尊敬的各位評委老師，親愛的同學們： 大家早上好 。 讓文明禮貌不再是純粹的理念，而是。每個學生的自覺言行 !讓文明禮貌不再是外在強加的約束，而是自我內化的一種而一個不講
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