支教個(gè)人心得體會范文(存儲版)
【正文】 破了原有的生活規(guī)律，要具備吃苦耐勞的精神。每周星期六才能回家一趟，星期天下午又得匆匆趕到學(xué)校，一個(gè)星期只能在家呆一個(gè)晚上。 二、工作行者，收獲微笑。學(xué)生思維緩慢，語言蒼白，作業(yè)拖拉也就不足為奇了。每當(dāng)我和學(xué)生們講這些道理的時(shí)候，學(xué)生們都聽得非常認(rèn)真，從他們的眼神里我看到了這些孩子對美好未來的向往，他們逐漸理解了學(xué)習(xí)文化知識的重要性和必要性。為了激勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，我自費(fèi)布置了教室，創(chuàng)建教室文化，孩子們坐在布置一新的教室里學(xué)習(xí)、生活，他們那張笑臉告訴我他們喜歡這個(gè)集體，喜歡我這個(gè) “ 城里 ” 老師了。我多次給那里的老師上觀摩課，然后和各位老師談本節(jié)課的設(shè)計(jì)理念、設(shè)計(jì)思路以及平日教育教學(xué)和班級管理工作的一些做法和體會，并帶動老師們積極參加網(wǎng)絡(luò)教研，和那里的老師一起探討新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，相互交流，共同提高。他們還常常親自詢問我生活方面不存在什么困難，想方設(shè)法幫我解決。我將把這段經(jīng)歷永遠(yuǎn)地珍 藏在心里。 相關(guān)文章 。通過這一年與老師們的深入接觸，我收獲到了真摯的情誼，讓我的工作能力得到了更多的鍛煉、提高，收獲了許多可貴的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了這些教師身上的吃苦耐勞、踏實(shí)肯干、純樸真摯、無私奉獻(xiàn) ?? 太多我可以學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)，這是我難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。在這里工作，我感受到了家的溫馨。 精心準(zhǔn)備教研活動，共同提高。課下，孩子們邀請我一起踢毽子，打籃球，我都會欣然答應(yīng)。他們都是和城里的學(xué)生一樣活潑可愛的祖國未來之棟梁啊，他們的人生之旅很長，我該教會他們怎么為自己設(shè)計(jì)未來，教會他們怎樣樹立起自己正確的處世態(tài)度 !我認(rèn)為，成人比成材更 重要，應(yīng)該讓學(xué)生有一個(gè)遠(yuǎn)大的志向，正確的為人處事方法以及健康的心理。這些學(xué)生的文化知識不如城里的孩子，是由于父母文化水平的局限，教育觀念的偏差，外出打工等因素的影響，對孩子缺乏必要的激勵(lì)和引導(dǎo)，關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的甚少，各方面發(fā)展是 “ 自然狀態(tài) ” —— 順其自然。愛人曾鼓勵(lì)我說： “ 既然選擇了遠(yuǎn)方就要風(fēng)雨兼程 ” 。我擔(dān)任的是畢業(yè)班班主任工作，每天早晨必須在六點(diǎn)以前到教室維護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)秩序。有辛苦地付出，就有幸福地收獲，我感受著支教賦予我生命的精彩。 支教個(gè)人心得體會 “ 支教 ” 工作是市教育局為了充分發(fā)揮市區(qū)學(xué)校的輻射示范作用，旨在建立和完善以城帶鄉(xiāng)、城鄉(xiāng)互動、共同提高，縮小 城鄉(xiāng)教育差距，促進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)校的均衡發(fā)展。還好有支教組的所有組員的支持，感想她們每一個(gè) !有時(shí)我也有委屈，被誤會是件很不是滋味的事情，但是為了整個(gè)隊(duì)伍的利益，不得不忍 !這次下鄉(xiāng)或許在 我情緒的管理上我有長進(jìn)，懂得抑制住自己不好的情緒。我十分記得，在吃飯前，飯桌上的樂趣。我更多的是想如何讓其他的組員上好課。對著學(xué)生不管上課前有多委屈，心情多不好，一旦上課我都會調(diào)整好心情，以最好的狀態(tài)面對學(xué)生，上好課程。每個(gè)組有每個(gè)組的忙碌和問題要解決。 從方案開始著手寫到最終的當(dāng)?shù)貙?shí)踐，風(fēng)風(fēng)雨雨，一直努力 ~ 從一到達(dá)時(shí)的衛(wèi)生打掃到最后的送車離別，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無限感動 ~ 從陌生相聚 、相識到一起生活、一起挑戰(zhàn)，友誼天長地久 ~ 還記得，一到學(xué)校，我們看到我們的宿舍那個(gè)不好開口的臟呀 !不過我們齊齊打掃二小時(shí)搞定了全部衛(wèi)生。希望家長也能多了解一下外面的世界，這對孩子們只會有促進(jìn)作用。令我印象深刻的是剛考上高中的一位學(xué)生在我們沒能說出他本子上諸多明星的名字時(shí)，他 很理所當(dāng)然的說了一句 。而且我感覺到，在他們鄉(xiāng)上學(xué)沒有適當(dāng)?shù)母偁帲沟盟麄兒苋菀诐M足現(xiàn)狀，就像他們 4 個(gè)，有 3 個(gè)對于現(xiàn)在
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