小學(xué)生感想及心得體會(huì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 去，由于眼睛被蚊子叮了一個(gè)大包，奇癢無比，一路上不斷地揉著眼睛，眼睛又紅又腫，可惡的眼睛過敏疹又發(fā)作了，一進(jìn)家門，外公見到我著副尊容大發(fā)雷霆，二話不說就朝媽媽嚷嚷： “ 你怎么把他的眼睛打成這樣，你還配做母親嗎？ ” 媽媽見了外公那怒氣沖沖欲言又止，她輕輕地把我拉到衛(wèi)生間給我沖洗眼睛并上了藥，這時(shí)我疑惑不解地問媽媽： “ 媽媽，平常您批評(píng)我時(shí)，總是那么嚴(yán)厲，可這次外公錯(cuò)怪了你，你都那么地溫順，這是為什么呢？ ” 媽媽沒有回答，過了一會(huì)，她指了指窗外，我乍一看，只見有一些工人在為小樹在修剪枝丫，還又一些工人在為一 棵為我們這風(fēng)擋雨的，傾斜的大樹支撐并加固，這時(shí)媽媽語重心長地對(duì)我說： “ 你就是那棵小樹，我就是那些工人，你外公就是那棵老樹。每年的 3月 5日，人們都在自發(fā)地學(xué)雷鋒做好事，都在大力地弘揚(yáng)雷鋒精神，但似乎已經(jīng)走向了形式，變成了只有一天的感動(dòng)。工作干不好，影響單位、影響個(gè)人，需要?jiǎng)e人幫助而不是去幫助別人。我們完全沒必要放下自己的工作去給人免費(fèi)理發(fā)，正好相反，把自己的本職工作干好了也是學(xué)雷鋒，盡量不給別人添麻煩也是學(xué)雷鋒，惡小勿為之、善小勿不為不也是雷鋒精神的體現(xiàn)嗎 ?每天做好每件事，盡到自己的責(zé)任，堅(jiān)持下去， 雷鋒精神同樣會(huì)得到弘揚(yáng)。毛澤東說過，一個(gè)人干一件好事并不難，難的是干一輩子好事。 雷鋒精神是敬業(yè)的。時(shí)至今日，雷鋒精神影響了整整幾代人，甚至于美國著名的西點(diǎn)軍校都把雷鋒樹立為士兵的楷模。 ” 它的意思是父母有錯(cuò)，要好言相勸，聽不進(jìn)時(shí)，要尊重他們，要任勞任怨。 一個(gè)群眾是否團(tuán)結(jié)，有群眾榮譽(yù)感等，也能夠軍訓(xùn)中體現(xiàn)出來。面對(duì)如此大的洪水，禹下定了決心要把洪水趕到海里，果然就成功了，這是因?yàn)橛聿坏铝藳Q心要把洪水制服，有耐心的查看地形，而且他還吸取了父親的以前的家訓(xùn)，用了疏導(dǎo)的方法 “ 掘地而注之 ” 海，把水引到海里。只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。 這本書以日記的形式描述著人類最偉大的感情 —— 愛！書中處處散發(fā)著愛的氣息，有同學(xué)之間的友愛，有親子之間的母愛父愛，也有師生之間的關(guān)愛。窗外傾瀉出陣陣黑煙，不一會(huì)兒，黑煙搖身一變，白煙分身冒了出來。就在這千鈞一發(fā)之際，一位消防戰(zhàn)士接到指揮命令，應(yīng)聲挺身而出。 ” 而為了人民的安全，消防戰(zhàn)士們就化身為一張張 “ 護(hù)身符 ” ，為人民保駕護(hù)航。 我先把鍋熱上，然后倒入少許的油，最后放入花生米。和家長溝通不一定總是召開家長會(huì)，一封告家長書，一個(gè)電話都是和 家長溝通的有效橋梁。 我們常聽說 5+2=0的說法，意思是說學(xué)校辛辛苦苦地教育了周一到周五，難以抵擋家庭消極教育周六周日 兩天。有人往垃圾筒里扔垃圾，也是很少一部分。久而久之，學(xué)生就會(huì)養(yǎng)成彎腰撿拾的好習(xí)慣。 ” 培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣必須要求學(xué)生從點(diǎn)滴小事做起。 試問哪個(gè)女人能夠承受得住被自己最信任、最親密的人所欺騙呢？簡愛承受住了，而且還做出了一個(gè)非常理性的決定。 小學(xué)生感想及心得體會(huì)篇 1 《簡 畫風(fēng)一變來到 15 年后，羅切斯特先生的瘋妻放火墜樓身亡，宅子也已然成了廢墟，久經(jīng)磨難的簡愛最終回到了羅切斯特先生身邊，他也為之前的生活付出了慘痛的代價(jià)，上天奪去了他的眼睛和腿。 ” ，葉圣陶先生也曾說： “ 什么是教育，簡單一句話，就是養(yǎng)成習(xí)慣。因此，應(yīng)要求學(xué)生從自己做起，從身邊小事做起；從生活習(xí)慣抓起，從學(xué)習(xí)用品的擺放、坐立姿勢、作業(yè)、書寫的規(guī)范到升旗、進(jìn)出門的禮儀，每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)環(huán)節(jié)都進(jìn)行訓(xùn)練，培養(yǎng)他們從小養(yǎng)成文明禮貌、儀表端莊的品質(zhì)。 ” 永遠(yuǎn)是教師的主題。于是我們應(yīng)從自身出發(fā)，從平時(shí)的小事中對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的熏陶。所以，要征得家長
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