【正文】 含成見，以德服人，以理服人。一年來，學風，教風，教校風，都有了根本的好轉(zhuǎn)。令我感動的事，九中教師們顧全大局，勇于擔當，才讓這一道道難題迎刃而解。對我個人而言，我只不過做了一個普通教師該做的事，作為一個管理者該完成的瑣碎而平常的工作，談不上 “ 述職 ” ，更談不上 “ 報告 ” 。這就是專門給自己開玩笑。對學校各塊管理工作我總是身體力行，率先垂范，自己所任的 701 班思品，全班均分 ，及格率 ％，優(yōu)分人數(shù) 46 人，優(yōu)分率 ％，其中張鳳英同學還得了 50 分的滿分?？梢院敛豢鋸埖卣f，我所任的班級在思品學科上，學生的書寫、表達能力都是一大亮點。您給了我一桿生 活的尺，讓我自己天天去丈量；您給了我一面模范行為的鏡子，讓我處處有學習的榜樣。這來源于中心校正確的領導和深切的關愛。是啊，我承認，我不是一個好丈夫，也不是一個稱職的好父親。但恰恰又是開學不久，各項工作又特別繁忙，除了回去吃飯和睡覺陪她聊聊天，說幾句話，其余時間都未曾和她蒙過面。因此，在日常教學管理中我做到 “ 一看二跑三聽四參五談心 ” ，通過經(jīng)常性的日常教育、教學的觀察、調(diào)查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。 我校數(shù)學學科薄弱，我看在眼里，急在心里。做到了有目標，有方案，有過程。忘不了譚玉佩家長的極大熱情，周友忠老師在泥濘小道摔個仰面朝天的畫面，劉舟老師一行在吳華軍、劉英明同學家深夜造訪家長感動得熱淚盈眶的情景。 要說的內(nèi)容還很多，作為我本人來說，存在的問題也不少。 ” 謝謝大家！ 。安全工作做到了月月有排查，周周有安排，天天有講話，時時有記錄，全年無任何安全事故發(fā)生。在家訪過程中我們跋山涉水，風雪兼程，給家長和學生送去了祝福，問候和囑托。開學伊始，我們及時召開了教研組會，認真落實了集體備課的各項要求和具體操作方式。既要發(fā)揮各自的優(yōu)美舞姿，又要講究一定的規(guī)則。一個學校要穩(wěn)定，要發(fā)展，幾乎直接取決于校長的思想和眼界。今年九月的一天，天下大雨，剛在老屋基輸完液體的她冒著暈車的不適毅然來到了她從來沒有來過的我們學校，半年了，我們還沒有回過一次家，她實在忍不住內(nèi)心的牽掛來看望她的兒子，看望她的孫子。為了學校的工作，為了班級的管理，我更多的時間是在辦公室冥思苦想，翻閱資料，網(wǎng)上學習，撰寫心得。小河中學清新、疏朗、美麗，小河中學的教師熱情、大方、豪氣。正如我在學生作業(yè)評語上說 “ 字要規(guī)規(guī)矩矩地寫，人要踏踏實實地做 ” 。對班級的打造，一定要有切實可行的目標。乘風破浪再創(chuàng)佳績靠的 是天道勤酬，運籌帷幄穩(wěn) 中求進要的是未雨綢繆。梁啟超說過， “ 天下第二等苦人，便是厭惡自己本業(yè)的人，這件事分明不能不做，卻滿肚子里不愿去做。古人所謂的 “ 慎獨 ” ，就是守住自己的這一份底線。我改革教師量化管理制度，知人善任，人盡其才，才盡其用，使學校的各方面工作都有了起色。不要求大家做到的， 我也要做到。心地無私，所以工作起來敢于放開手腳， 大刀闊斧。一年里，我有著許多收獲：我看到了九中教師們具有的扎實學識和奉獻精神，我體會到了創(chuàng)業(yè)的艱辛和收獲的快樂，我經(jīng)歷了各種前所未有的困難的考驗，豐富而了自己治校的經(jīng)閱歷和經(jīng)驗。 五、繼續(xù)做好體育、藝術管理工作，培養(yǎng)出更多的特長生、培養(yǎng)專長生，為棉津多輸人才。安全管理和教育始終與德育聯(lián)系在一起。通過各種方式完善學校的考評制度，最后由全體教職工代表會通過，教師做事心里有度，制度管理是關鍵。 一年來我所做的主要工作： 一、加強自身的學習和修養(yǎng)，做好榜樣工作。新生入學軍訓工作首次成功進行，使學生紀律性、自主學習積極性有所提高，尊敬師長、團結(jié)同學、樂于助人的風氣在學校已成氣候。 主要成績： 中考取得輝煌成績：今年 212 人參加中考， __同學以 660 分位列全縣第二，考入滿中 __人，在全縣中學中穩(wěn)居第一平臺，升入高一級學校的錄取率居全縣第一，所有學科獲得中考學科優(yōu)勝獎。 四、廉潔自律，以身作則，認真履行自身崗位職責 牢固樹立為人民群眾服務思想，切實解決群眾反映強烈的熱點，難點問題，進一步提高了領導班子廉潔自律的自覺性。根據(jù)每一個老師的情況，任人唯賢，科學分工。 積極推進高效課堂教學改革，走科研興校之路，全面提高教育教學質(zhì)量 積極推進課堂教學改革，把課堂還給學生，讓學生成為學習的主人，切實提高教學質(zhì)量和辦學效益。通過教代會，根據(jù)校情完善制定了學校各項規(guī)章制度，討論通過各項考核辦法。同時，我積極參加各種學術教研活動，吸取先進的教育思想。工作上仍有不少的缺點和不足，這些我將在今后的工作中克服和改正。我們要在逆境中成長，在逆境中發(fā)展。要求教師參與學校的的各項活動，我就堅持深入教學第一線，堅持參與教研教改，堅持聽課、評課，指導教學工作。老師該做的、能做的事老師做，老師做不了的事、難做的事校長幫助做。想以自身的親和力融合大家的情感，調(diào)動大家工作的積極性。通過外出開會培訓、參觀學習，取他人長，補自己短 。 教師獎勵性績效工資考核、教師職稱評定、教師年度考核等均能公開考核程序、公開考核指標、公開考核結(jié)果，力爭做到公平、公正，主動接受教師的監(jiān)督。 來到工小任職伊始，我就要求班子成員盡快轉(zhuǎn)變角色，從管理型轉(zhuǎn)向服務型，為教學服務，為教師服務，為學生服務。同時，提出了 “ 趕上去超過他 ” 、 “ 好好學習，天天向上 ” 、 “ 盡最大努力做最好的自己 ” 等激勵語句激發(fā)學生，樹立信心，增強競爭力，提高學生的學習成績。以《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《學生一日常規(guī)》等為內(nèi)容，制定了《明光市工小學生十個好習慣》，從最基本方面抓起，讓學生養(yǎng)成 “ 站好隊、走好路、做好操、掃好地、讀好書、說好話、寫好字、做好題 ??” 等好習慣，讓好習慣伴隨孩子的一生，通過學習、示范、訓練，讓一些良好習慣真正內(nèi)化為學生的自覺行為。 教師的發(fā)展需要平臺，特別是現(xiàn)代教育技術的平臺，上學期，我們?yōu)榱思铀?現(xiàn)代教育技術建設，添置了部分現(xiàn)代教學設備、配備了教師辦公室和行政科室的辦公電腦、更為重要的是組建了校園局域網(wǎng)、開通了學校網(wǎng)站， 10M 光纖的使用極大地方便了教師上網(wǎng)查閱下載資料，拓展了教師的視野，豐富了教師的生活。并于 20__年 12月 23 日晚，召開了 19 位外出學習的教師匯報交流會，通 過匯報交流，大家表示：在今后的教學中：一要學以致用，要把學到的新的教學理念滲透到自己的教學中，不斷地豐富自己提高自己，盡快打造優(yōu)質(zhì)課堂，提高教育教學質(zhì)量，為工小的發(fā)展做貢獻 。主要有《教學常規(guī)管理考核細則》、《工小師生十個好習慣》、《教師獎勵性績效工資考核方案》、《班主任工作考核方案》、《學校安全教育工作管理制度》、《教師值班制度》等，對教師的教育教學工作、行為舉止提出了更細致、更嚴格、更明確的要求，規(guī)范了教師的從業(yè)行為和習慣。成績的取得歸功于全體師生的奮力拼搏，在此，對市局領導、全體教師給予我工作的指導、幫助和大力支持、配合，表示衷心的感謝 ! 下面我就 20__年度本人及學校的工作，從以下五個方面，客觀地、真實地向各位領導和老師作一匯報，請大家予以評議： 一、以人為本，把教師的發(fā)展放在第一位，管理上踐行 “ 制度＋情感 ” 的管理模式。我們重視對幼兒的語言開發(fā)和口語表達，為使幼兒從小喜愛閱讀，我們抓住 3— 6 歲兒童語言發(fā)展和書面語言的關鍵期，開展各種閱讀識字活動，促使幼兒在小學前就具備初步的閱讀能力，為入小學系統(tǒng)學習奠定基礎。在今年 5 月份撰寫的論文《對話日記 — 架起師生心靈的橋梁》在省級督導期刊上發(fā)表，并獲得好評。通過階段性的教育活動，以廣播宣傳、電視播放、召開班隊會、升旗儀式等方式， 來教育、感染、熏陶、影響師生的身心成長。教師的核心工作要體現(xiàn)一個愛字，要讓課堂上有愛在流動，課下有愛在涌動，生活中有愛在溫暖。 以上述職，不妥之處，請各位領導、老師批評指正。學校逐步規(guī)范教研活動的開展，對教學質(zhì)量的提高必將產(chǎn)生強大的推動作用。 加強教師的教學能力。 牢固樹立 “ 安全第一 ” 的思想，全面實行安全工作責任制。認真貫徹黨的教育方針，執(zhí)行國家各級政策法規(guī)和上級文件指示精神。 五、校園建設 ，辦學環(huán)境較好。 學校確定以 “ 主題式研討 ” 為主要形式的校本教研，注重三種內(nèi)容的主題研討： （ 1）為解決某一問題確定的主題研討 （ 2）集體備課的沙龍式研討 （ 3）公開課后的反思研討。 ：每一處、每一點都有人抓、有人管。相信這所校園定會成為我們心中美麗可愛的家園。以德樹人僅僅停留在口頭上，主題性教育僅僅局限在升旗演講，班隊活動經(jīng)常性被擠占，缺乏 有效設計，收效不佳。 學生作業(yè)負擔過重。 課程管理不夠嚴謹。 使自己保持清醒的頭腦。通過外出開會培訓、自我學習等方法，使自己能及時了解課堂教學動態(tài)，更好地調(diào)整和把握教學方向，也有助于提高自己的教學能力和指導能力。 構建了和諧的家校關系。整理編輯了《美德課堂資源庫》、《美德童謠》、《規(guī)范、禮儀、習慣》、《紅色教育讀本》、《出彩中國人》、《最美 __人》等系列教材，本年度，學校開發(fā)了《圍棋課》、《 書法課》、《家長講堂》，除書法課缺開一個課時之外，其他校本課程開課率達到 100%，校本課程深受學生喜歡。我校在縣局組織的全縣小學校業(yè)務校長觀課中進行了課改年級全開放； __三小、 __附小、 __小學、 __九年制學校組織教師觀摩了我校崔、郝老師的課堂，頗受啟發(fā)；崔老師參加了 __市大篷車送課下鄉(xiāng)活動，受到教育同仁的好評。 一、本年度學校取得主要榮譽。 學校領導通過專題講座、例會等形式定期和全體教師就師德師風、教師考核、教研教改等方面進行交流座談，通過不定期抽查等形式了解教師的理論學習情況，促使全體教師樹立了良好的師德師風，教師們愛崗敬業(yè)、關心學生的形象得到了廣大家長的好評。奏響校園和諧的旋律，為學校、教職工和學生的發(fā)展注入活力；始終用精細化管理推動學校穩(wěn)定持續(xù)的發(fā)展，以發(fā)展增和諧，把學校建設與發(fā)展的各項事業(yè)不斷推向前進。三是后勤管理精細化。 推進精細化教育，營造和諧教育的氛圍 為了使精細化管理能夠深入落實，該校 成立了教育教學精細化管理組織，制定出學校精細化目標管理措施，使學校各科室目標任務分工明確。深刻反思我們的工作，我們深深的感到，扎實推行 精細化管理 ，是推動學校工作再上新臺階的有效途徑。管理精細，工作高效。責任到崗、到人，變一人操心為大家操心，將管理責任具體化、明確化。經(jīng)常開展向先進模范和英雄人物學習活動，樹立學生正確的人生觀和價值觀。 一年來，我們始終堅持以精細化管理維護學校的安定、團結(jié)、和諧的大好局面。班子幾位同志踏實的工作作風得到了廣大教師的認可，一個全體教職工充分信任的領導集體已經(jīng)形成。請同志們批評指正，提出寶貴意見。學校四個教學模式在三至六年級實現(xiàn)了全覆蓋。發(fā)展好《美德課堂》，編寫了《美德課堂》的九個校本教材。 本年度安排公開課 80 人次；各教研組安排主題性學習 10 次以上；語文、數(shù)學、綜合教研組開展教研活動分別為 25 次、 28 次、 42 次。為此，我堅持從書本、雜志、網(wǎng)絡上汲取新知識、新思想、新觀念 。校長要做校長的事，做重要事、做關鍵事，做把關事。教師在兩個教學模式運用上很不均衡，新模式?jīng)]有完全常態(tài)化；小組捆綁式評價方面形式主義嚴重，操作性不強，創(chuàng)新元素不多，執(zhí)行效果不佳。目前，我校在教師培養(yǎng)方面主要憑借教師的意愿，沒有具體得力的措施，以致能獨當一面，具有示范水平的名優(yōu)教師比重較小，名優(yōu)教師團隊沒有形成，制約著學校的發(fā)展。 主題班隊活動隨意性大。開展感恩系列活動、溫暖工程愛心捐助、公 德比賽活動、文明辦公室、文明禮儀班評比，讓師生情在校園生根，如今的校園一張張美麗的笑臉，一聲聲禮貌的問候，一句句真誠的關懷洋溢著春天的氣息，綻放著夏天的熱情。 二、精細化管理 以安全管理為例，主要從以下幾方面進行： （一）建章立制、細化管理、明確責任、獎懲分明 ：制度做到全面、切實、可行。采取以年組為核心的管理方式，以教科研為核心的研究體系，校本教研在教師五認真、六保證、專業(yè)培訓、業(yè)務考核和課堂教學研究等方面實現(xiàn)突破。這項活動我們將繼續(xù)開展下去，讓一小校園里的孩子們每一個都成為健康、文明、活潑、向上的好少年。 一年來，在 __縣教育局、 __中心學校的正確領導下，學校堅持以創(chuàng)新教育為重點，全面實施素質(zhì)教育，全面提高辦學效益。一年來，沒有任何有違師德師風的事件發(fā)生。我注意做好教師的使用、考核、獎懲和培訓工作，不斷完善約束，激勵機制，力求民主，公正地評價每個教 師，把他們的德、能、勤、績與其在學校的榮譽，待遇掛起鉤束，限度地調(diào)動班子成員和全體教師的積極性。 切實開展好 教研活動，是提高教學質(zhì)量，提高教師教學水平最有效的措施。 今后，我要不斷學習，不斷總結(jié)，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點， “ 聚精會神抓教學，一心一意謀發(fā)展 ” ，進一步堅定信心，凝聚力量，奮力拼搏，為實現(xiàn)學校各項工作再上臺階而努力奮斗。在 “ 五高 ” 思想的指引下，我們對教師的教學、常規(guī)管理，都制定了嚴格的高標準考核辦法，以文化涵養(yǎng)魅力，以品位提升質(zhì)量。我們雖然制定了各種制度和考核辦法，但在操作中主要以活動來豐富管理。我本人也積極進行這一課題的實踐探索。一是早期閱讀；二是雙語教學；三是手指