學(xué)校六五普法工作心得體會(huì)總結(jié)(存儲(chǔ)版)
【正文】 織學(xué)習(xí)義務(wù)教育法，落實(shí)義務(wù)教育法賦予學(xué)校的各項(xiàng)權(quán)利，履 行義務(wù)教育法中學(xué)校承擔(dān)的義務(wù)。 制定普法規(guī)劃，培訓(xùn)教師骨干，做好組織、宣傳、發(fā)動(dòng)工作。 ，廣泛宣傳。我們要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，對(duì)法制宣傳教 育工作的理念、目的和方式等進(jìn)行必要的審視與思考，以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需要。應(yīng)從側(cè)重履行法律義務(wù)方面教育，轉(zhuǎn)到增強(qiáng)小學(xué)生積極的法律意識(shí)上來(lái) 。 二、講究方式，措施有效，努力提高學(xué)生法制教育效果 學(xué)生是學(xué)校中的主體人群，學(xué)校的普法工作必須以學(xué)生為重點(diǎn)，大力向?qū)W生宣傳法律知識(shí) ，才能在真正意義上完成學(xué)校的普法工作任務(wù)。各年段、班級(jí)組織主題班會(huì)、法制演講、法制辯論會(huì)等法制實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，每位學(xué)生要學(xué)習(xí)一至兩部法律法規(guī)，寫一篇學(xué)法心得體會(huì)。學(xué)校統(tǒng)一聘請(qǐng)政法、基層派出所領(lǐng)導(dǎo)或業(yè)務(wù)骨干擔(dān)任法制副校長(zhǎng)，聘請(qǐng)基層法律服務(wù)工作者、司法所人員擔(dān)任法制輔導(dǎo)員。在教師中通過(guò)開辦講座，看錄像等多種形式宣傳法律知識(shí)，制定各自的普法教育計(jì)劃，并落實(shí)到每學(xué)期的政治理論學(xué)習(xí)中。 (二 )是樹立科學(xué)的普法理念。 學(xué)校六五普法工作心得體會(huì)總結(jié)篇 3 “ 五五 ” 普法已接近尾聲， “ 六五 ” 普法即將開始。 ，整體推進(jìn)。 五、步驟和方法 (一 )步驟 “ 六五 ” 普法從 2024 年開始，到 2024 年結(jié)束，共分為三個(gè)階段。主要包括學(xué)習(xí)《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、 《教師法》、《中小學(xué)教師道德行為規(guī)范》及教師八不準(zhǔn)等法律法規(guī)。 (五 ) 要把法制宣傳教育與思想道德教育結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)我校法制建設(shè)和精 神文明建設(shè)。 注重提高干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的社會(huì)主義法制理論水平，提高 依法決策、依法行政、依法管理的能力。不但 把法制教育納入到課程之中，使之有效地與學(xué)校的德育、 紀(jì)律教育有機(jī)結(jié)合起 來(lái)， 進(jìn)一步增強(qiáng)師生的法制觀念和法律意識(shí)，學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)、 教師法律知識(shí) 水平的提高， 對(duì)教育工作的開展、 課程改革的深入進(jìn)行和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展具 有非常重要的意義， 實(shí)踐 證明， “ 六五 ” 普 法工作具有廣義性、 客觀性和實(shí)用性。 學(xué)習(xí)的要求有： ，以身作則，努力做到學(xué)法、知法、守法、用法、 護(hù)法，依法決策、依法行政、依法管理。 學(xué)校六五普法工作心得體會(huì)總結(jié)篇 1 全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹十七大精神，全面落實(shí) “ 六五 ” 普法工作 目標(biāo) 任務(wù)、 對(duì)象及要求， 堅(jiān)持走 “ 法律特色學(xué)校 ” 之路， 大膽提出 “ 從小學(xué)法 律， 長(zhǎng)大成棟梁 ” 的法
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