學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案通用五篇范文(存儲(chǔ)版)
【正文】 活 ” 起來，真正體現(xiàn)家園之間互動(dòng)。并在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識、動(dòng)手能力和團(tuán)結(jié)合作精神。 通過對節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn)。感恩同時(shí)也需要包容，包容一切的不悅，吸納所 有的真情。 學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案 4 為慶祝建國 __周年，迎接中秋佳節(jié)，活躍節(jié)日氣氛，豐富學(xué)生的校園文化生活。 比賽： 以班級為單位，每班選出一名選手參與。 四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置： 設(shè)一等獎(jiǎng) 1 名、二等獎(jiǎng) 2 名、三等獎(jiǎng) 3 名 。 六、評委成員： __、 __、 __、 __ __ __ __ __ 請各班級、各位老師認(rèn)真按方案執(zhí)行，各盡其職。 ： (1)參加人通過微信或 ，發(fā)給各系工會(huì)組長一張全家福。 學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案通用五篇相關(guān)： 。 活動(dòng)二： “ 同享網(wǎng)絡(luò)，溫情中秋 ” ： 式：網(wǎng)絡(luò)參與 —— 微信或 ：全院教職工積極均可參與。 (10 分 ) 時(shí)間要求：朗誦時(shí)間約 35 分鐘，太 短或者太長都要適當(dāng)扣分。各班詩歌朗誦時(shí)間控制在 5 分鐘以內(nèi)。 二、開展以 愛國愛校愛家、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化 為主題的詩文朗誦比賽活動(dòng)。愿我們都能心懷感激，感恩我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。 同學(xué)們之間交流。 ) 另附：《鐵山三小 “ 我和月亮手拉手 ” 主題班隊(duì)會(huì)教案記錄表》 學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案 3 一、活動(dòng)時(shí)間： 中秋節(jié)前兩天 二、活動(dòng)目的： 初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)、在快樂中學(xué)習(xí)，讓環(huán)境也成為幼兒的老師。 閱讀區(qū)：投放關(guān)于月亮、中秋節(jié)的書、圖片、識字卡片、圖文并茂的古詩、兒歌，提高幼兒的閱讀能力。 說明：為了體現(xiàn)幼兒互動(dòng)，幾個(gè)區(qū)域可以合作游戲。 中秋祝福 —— 教師為幼兒準(zhǔn)備一幅長卷，讓幼兒用畫筆在長幅畫卷上表達(dá)了自己對中秋的感悟。由師幼共同完成。在創(chuàng)設(shè)前，先和幼兒討論，多關(guān)注幼兒，觀察幼兒的興趣點(diǎn)和需求，確定環(huán)境創(chuàng)設(shè)內(nèi)容，并激發(fā)他們創(chuàng)設(shè)主題墻飾的積極性，傾聽幼兒創(chuàng)設(shè)墻飾環(huán)境的所思、所想，為幼兒提供適度的支持。為了更好的完成中秋節(jié)主題，就要?jiǎng)?chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境。為了確保工作或事情順利進(jìn)行 ,就常常需要事先準(zhǔn)備方案 ,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策、具體要求等項(xiàng)目。而環(huán)境作為一種 “ 隱性教育課程 ” ，在幼兒園日常教學(xué)中具有獨(dú)特的功能和作用。在主題教學(xué)活動(dòng)中，通過創(chuàng)設(shè)主 題墻，讓墻由 “ 靜 ” 變 “ 動(dòng) ” ，融入到主題教學(xué)中，讓幼兒與環(huán)境進(jìn)行有效地對話，成為我們主題活動(dòng)的有機(jī)組成部分，成為幼兒學(xué)習(xí)的互動(dòng)平臺(tái)。如：中秋團(tuán)圓、賞月、吃月餅、登高望月等。增進(jìn)幼兒對國家的的認(rèn)識，接受中華文化和美德的教育。
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1