【正文】 為了不荒廢這個有意義的假期，因此在這個寒假中幫父母做家務、照顧老人。我拖地板是按順序拖的。 快 11 點了，我便匆匆忙忙去菜場買菜。2然后，把香蔥末放進雞蛋中，絞拌均勻，加上鹽、雞精等配料，第三步，在鍋中放入油，加熱到 70~80℃ ，把香蔥雞蛋糊倒入鍋中，用大火炒 35 分鐘，就熟了。吃完飯，外公和外婆就從自己的口袋里各掏了兩百塊錢給我們。那些看不起家庭婦女，保姆職業(yè)的人們 ，請擦亮你們的雙眼，你們的自命清高只能證明你們的無知。一切準備就緒后，我們分組進行實踐活動。在大家的歡笑聲中，我們宣告這次活動圓滿完成。 我感觸深的是萬事都不是那么容易的，只有自己不斷克服困難才會成功，做事要認真踏實。中小學生的暑假還存在哪些問題 ?學生們的暑假究竟該怎樣度過 ?針對這一系列的問題，我對當地的中小學生的暑假生活進行了調查。如家住本市湘北市場姓王的同學，今年 14 歲， 暑假的第一天進游戲廳玩耍，另一個姓楊的同學上前找王要游戲幣，王不肯，楊便操起椅子向王猛砸，爾后又用木棒打其后背，將王打得鮮血直流，暈倒在地，終因搶救不及時，流血過多而死亡。其中， 28%的家長希望孩子通過參加暑期活動來提高學習成績， 26%的家長希望孩子能夠提高學習興趣。 在調查中顯示大學生對課外生活自我安排 的態(tài)度可以看出， 50%同學都是稍微安排自己的課外生活，余下的部分，約有 10%是仔細安排，而大多數都是無所謂或者不安排，由此可見大學生對自己的課外生活都是沒有自主安排得，由此窺視出大學生的課外生活質量出于一個不理想的水平之上，亟待解決。相反，在健身一項上男生占 22%，而女生則 7%。 上網的主要內容分析 網絡資源是一筆取之不盡，用之不竭的寶貴資源。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高 !馬克思主義哲學強調實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。 利于大學生正確認識自己，對自身成長產生緊迫感。發(fā)宣傳單，在各個路口向行人發(fā)單頁，介紹正在做活動的產品 。初來店里，單調機械的生活，使得心里未免有些失落，此前，早有學長告言在先，不要對你的兼職抱有太高的期望，作為相對缺乏經驗的學生，公司不 可能把核心業(yè)務交給你，盡管你很認真的把所有的電器的性能都背下來，但是要想真正把東西賣出去，還是需要一段時間鍛煉的。 結語 通過這次的寒假的社會實踐活動，我們從中體會到，現在的大學生最缺乏的是實踐，但是在各高校中的實踐機會卻是少之又少，而這恰恰說明了我國內地高校與國外高校的差距所在。 隨 著生活水平的提高，人們越來越深刻的了解到健康發(fā)展不僅僅是身體健康，還有心理上的健康。首先，我們對心理學在日常生活學習中的正確合理應用實踐有了進一步的心得。最后，通過本次實踐，加強了我們隊員之間的溝通能力以及默契程度。因此，如何利用我們的現有知識了解職場人們心理健康狀況并幫助他們面對壓力、克服困難、緩解壓力、勇敢追求自己的夢想便成為了我們這次暑期社會實踐的主題。面對激烈競爭的就業(yè)壓力，大學生也只有主動走出象牙塔，積極參與到暑期實踐中去，才能有效提升自身的綜合能力，實現從校園到社會的完美轉型。在兼職期間，我更好的接觸了社會、認識社會，這是我即將步人的初體驗，在這段時間里，我發(fā)現了自己的不足，感受到了社會和學校的種種不同，學校的生活是悠閑自在的，沒有太多的競爭，而在社會上，每天都要繃緊自己的神經，時刻想著要讓自己進步，跟上競爭的步伐，不被發(fā)展快速的社會所淘汰，因此在剩下的校園生活里，我將會更加努力地去完善、充實自己，去獲得更多與社會相關的知識，讓自己在踏上社會之前充滿電。這也許是對我們的鍛煉，現在的我們，最容易犯心態(tài)浮躁，好高騖遠的毛病。這也符合學院團委要求 “ 就近 ” 的原則。 三、實踐意義 利于大學生了解國情、了解社會，增強社會責任感和使命感。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。實踐的發(fā)展不斷促進人類認識能力的發(fā)展。但僅有 12%的上網時間用于學習查資料，其余大部分用于聊天，沖浪，游戲和看影視劇。 (二 )對比分析 不同性別的大學生課余生活的對比分析 其中在購物和健身方面有著明顯的性別差異。 通過對所的數據的頻數分析可以看出，大一學生的課外時間最多，平均達到每天六小時，而大三學生的課外時間相對較少，平均每天兩小時。 根據有關部門的數據顯示， 32%的中小學生在暑期中參加了課外輔導班，但喜歡參加課外輔導班的孩子數只占 6%。 值得注意的是網吧是多數學生打發(fā)假期時間最常去的地方，另外，暑假天氣炎熱，很多學生為了避暑去野浴，這都是很危險的行為。 二、問題的提出 輕松愉快的暑假是每一個中小學生所向往的。慢慢的長大了，改變自己。 很快，天就黑了下來。 我們在社區(qū)里清掃垃圾，發(fā)送宣傳單，希望這些微不足道的舉動能增強人們的一點環(huán)保意識。但其實，只要你真正做過幾次，你便會發(fā)現，你得到的遠比你付出的那一點時間要多。 ” 過了一會兒，飯燒好了，我和姐姐都津津有味地吃起飯來，嘴里還念叨著：“ 這菜太好吃了，特別是這盤糖醋排骨。做這道菜，需要以下材料：香蔥、雞蛋、鹽、雞精等等。 1最后，我又再次按著順序拖了一下地板，確定干凈后，再把小桶和拖把洗干凈放回原處。接著，我把拖把絞干，直到水不流出來為止。這一個月的實踐生活將會是我們教師生涯的起點，也注定會成為我們人生當中一抹別樣的色彩。在平時的工作中，還要邊教邊學，學校安排我聽課的機會，向老師學習，吸取他人先進的教育教學經驗，現代教育教學的新理念。教師的職責是神圣的，既教書又育人。我是用心的，但用心不一定等于成功，我畢竟是一名實踐生，在知識的構建上還存在著許多斷章，還缺乏教學經驗，實踐，就像進了社會大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準備。與此同時，我們與學生之間建立起了深厚的情誼。 為期五周的實踐即將畫上句點。 大學生生一畢業(yè)就去創(chuàng)業(yè)，不是一個明智的選擇。有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。熱情讓我們對工作充滿激情，愿意為共同的目標奮斗 。我想，應該是我的真誠，換取了同事的信任。那節(jié)課結束后，我得到了同學們和聽課老師的熱烈掌聲，試講順利過關，事后我都覺的不可思議，心想自己身上還有不少潛力可以挖掘呢，不禁會心的笑了。在支教的這段時間里我感覺學到了很多東西，下面我就介紹一下我這一個周的經歷。對那些排尿困難的患者，膀胱引流應該做到使患者舒適、排尿通暢而不引起細菌病毒的感染。每次都是如此，有時候還會跟患者或者患者家屬聊幾句，增進護患關系。所有過程均為無菌操作，最后分類裝車，并插好注射器。雖然她們的職稱不一樣，但我相信在她們每一個人的身上都有值得我學習的東西。這次實踐增加了我的閱厲和信心，提高了我的思維能力、解決和認知能力，開闊了我的視野，冶煉了我的情操，從而使我認識了自已，并對生活、對社會有了更深的理解。學生在學習中常常在很簡單的地方遇到的障礙，遇到這樣的問題，教學者就需要耐心的講解做示范，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時也應該反省自己的教學方式是否正確。所以要抓兩邊 (好的和差的 )帶動中間的。 半個月的時間漫長而短，同學們才剛剛有點進步，就結束了，在走的時候有些舍不得，可是沒辦法，為了自己能更好的學習，為以后的教師路打好基礎，我必須好好復習考研。 開始上課的第一天 孩子們和我還不太熟悉，還算安分，其他人問我說累嗎，我說還行吧。課程安排根據學生的實際情況而定，初中，高中生主要開設、色彩、速寫。 大的形體，比例，透視。但是要把學生教好并非易事。內蒙之行，也讓我們領略到了草原的魅力，風土人情。 第二天，我們來到了底下的牧場，奶站，進行參觀。坐完 30 多個小時火車，大家依舊精神抖擻，活蹦亂跳。在生活中 ,對我們來說并不陌生 ,報告成為了一種新興產業(yè)。本以為是一段枯燥乏味痛苦的火車之旅，但是沒想到真的上車后，大家真的是一路上歡歌笑語，一起分享零食，一起玩桌游，一起看電影，很快 就混熟了。晚上我們還去品嘗了當地特色的晚餐，吃到了好吃的牛羊肉，第一天就這樣很充實的結束了。經過這次實踐后，我們更加了解了基層，了解社會，增長了見識，擴寬了視野。但由于，時間緊迫，實踐只維持了半個多月的美術助教，有豪氣萬里，也有忐忑不安，畢竟當老師不容易，雖然不是第一次登臺擔當老師的角色。經過一段時間的接觸，我發(fā)現他們的基礎不怎么好，有時候一個很簡單的問題會講上好幾遍，畫上好幾遍，我需要的是堅持著，經過平時的觀察我也發(fā)現了多同學存在的問題，這些問題都是自己當初經常犯錯的問題。欲速則不達嘛。美術嘛返璞歸真才是藝術?？吹竭@些我真的好開心好，有成就感，聽到他們叫我肖 老師