學雷鋒小標兵評選學生個人先進事跡(存儲版)
【正文】 夠積極響應 學校號召，時時處處以雷鋒為榜樣。在平時，對于有困難的同學，我會伸出手來盡我最大的能力幫助同學解決困難 。 在學習上，我能做到認真踏實，勤學苦練，刻苦鉆研專業(yè)知識，嚴格要求自己學好各項 專業(yè)知識及相關基礎知識，并不斷提高實際動手能力，取得了不錯的成績，積極配合老師的各項工作，在老師與同學之間起到紐帶的作用，熱心幫助同學們解決困難，不管學習方面還是其他方面，我都表現(xiàn)良好，在校期間，還被評為 “ 三好生 ” 、 “ 優(yōu)秀學生干部 ” 、 “ 優(yōu)秀團干 ” 等多種榮譽稱號。見到地上有垃圾或雜物，我就主動地撿起來，放到垃圾桶里。幫助別人，我很樂意 ?？匆娪袀€乞丐在街上乞討時，我總會忍不住把口袋里的錢拿給他 ?這時，我又想到了雷鋒的那句：把別人的困難當成自己的困難，把別人的愉快，當成自己的幸福 !是啊 !幫助別人，自己收獲了幸福。但是，只要哪個同學在生活上遇到了困難，我能力盡所能的幫助解決，只要聽說有什么捐款活動，我都會竭勁所能的獻出自己的一份力量。作為老師的小助手，我也常常告訴我的同學，拒絕零食，節(jié)約每一分錢。班里的衛(wèi)生用具亂了，我一個人獨自默默地整理 。 通過老師的講解，我了解了雷鋒的一些事跡，非常感動。她關心班級，對集體的事格外用心，每次學校舉辦集體活動或比賽，老師讓她安排時，她都會把事情安排得井井有條，興趣廣泛的她，自己還經(jīng)常主動的參加到學校的活動和比賽之中，她和同學們團結一心，為班級贏得了不少榮譽。她是一個無私的孩子，她樂于奉獻，她經(jīng)常為了給同學講題或為了處理班級的某些事情而犧牲自己的很多時間 ?? 雖然這些事浪費了很多時間與精力，可她卻從不抱怨，她是老師同學眼中最優(yōu)秀的學生，最負責任的班干部。生活中，當他有了困難時，李欣兒都會主動幫助他，紅領巾丟了，他就拿出自己的零花錢，幫他買條新的 。見到有的同學違反了學校規(guī)定，他勇于上前指正。放學回家總能看到他幫媽媽洗菜、掃地、做飯。他從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂 。他正在老師和家長的幫助下茁壯成長，他那善良真誠的心靈、他那助人為樂的精神、他那勤儉好學的品質(zhì)將會影響著 更多的少年健康成長。老師不在的時候也總能發(fā)揮自己的組織能力，帶領同學們把教室和清潔區(qū)打掃得干凈徹底，從沒有由于衛(wèi)生給班級丟分，讓老師放心又舒心。他年年被學校評為 “ 三好學生 ” 、 “ 學習標兵 ” ，深得學校老師和同學們的好評，用自己的行動很好地詮釋了雷鋒精神?？吹嚼蠋焺趧樱紩鲃訐屵^老師的工具。班上有同學不會的題目，問到他，他總是盡自已所能給同學講解。 他把學習看成是一種樂趣。在我學習的各種特長中 ,我也學一行、愛一行 ,多次被評為學校的 “ 四好少年 ” 、 “ 三好學生 ” 、“ 朗讀小明星 ” 、 “ 計算小能手 ” 。通過此次“ 我為荒山添綠色 ” 的學雷鋒志愿活動。我們?yōu)槔先藥砹硕Y物 ,分幾個小隊給各樓層的老人表演了精彩的節(jié)目 ,有歌舞表演 ,有葫蘆絲表演 ,受到了老人們的一致 好評。而我也非常熱心的幫助大家。下面是小編為大家整理的學雷鋒小標兵評選學生先進事跡，僅供大家參考借鑒，希望大家喜歡！ 學雷鋒小標兵評選學生先進事跡【篇 1】 我是四年級一班的鄒昊軒 ,非常榮幸能夠參加這次學雷鋒小標兵的評選。雷鋒 ,已成為人們心目中熱心公益、樂于助人的代名詞。通過此次 “ 關愛老人獻愛心 ” 學雷鋒志愿服務活動 ,我們懂得了 “ 尊老、愛老 ”, 對于提升同學們的道德思想建設起到了良好的作用。在周末 ,我組織的雛鷹假日小隊開展了 “ 爭當環(huán)保小衛(wèi)士 ” 的學雷鋒志愿活動。 我在校期間 ,擔任了組 長、體育委員、大隊部副紀律部長等職務 ,我十分自豪 ,也深深地感到責任 ,不論是任何任務我都會認真負責的完成 ,得到了老師和同學們的高度評價 ,多次被評為 “ 優(yōu)秀班干部 ”, 獲得過學校的 “ 成才獎 ” 。他的各科作業(yè)都是優(yōu)，遇到 學習難題，他愛問老師，也愛獨自思索，每次試卷附加題，他都能夠正確解答。 馮德勝同學有著很強的集體榮譽感。媽媽說： “ 討錢的太多了 ” ，馮德勝說： “ 能夠幫助一點是一點呀。于是，每次誰有困難，無論是學習上還是生活上的，他都會主動去幫忙。學校才發(fā)出為白血病患者田宇豪同學捐款獻愛心的倡議
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