【正文】 解，就應(yīng)和老師好好交流。 在校門外擁擠，會造成意外傷害。所以我們必須要時刻加強(qiáng)安全意識，努力增強(qiáng)自我防范潛力，作到警鐘長鳴 ! 學(xué)校班級安全教育主題班會策劃 2 教學(xué)目標(biāo) : 透過交通安全的教育使學(xué)生了解生命的可貴，掌握有關(guān)的交通安全知識，認(rèn)清學(xué)習(xí)目的，增強(qiáng)學(xué)生安全意識 引導(dǎo)學(xué)生在活動中認(rèn)識生命的好處，在自我體驗中發(fā)揮潛能，豐富自我生命，提升生命好處。 學(xué)校班級安全教育主題班會策劃 3 教學(xué)資料：引導(dǎo)學(xué)習(xí)一些生命安全、交通安全、校園安全等知識。 案例三：我班的一位男同學(xué)，在體育課的舞蹈練習(xí)中，由于動作不規(guī)范，被自己的腳絆倒在地上，右肩著地，造成右肩粉碎性骨折，要植入鋼板固定骨頭，目前正在康復(fù)中。 體育課、實驗課安全：上體育課時，要有防范意識，不隨意投擲器材。一個對自己生命輕視的人必然伴隨著對他人 (物 )生命的輕視 。 校園暴力包 括以下幾個要素： ① 暴力行為是發(fā)生在校園或緊鄰校園的周邊地區(qū) 。中學(xué)生打架斗毆破壞了學(xué)校的正常秩序，給學(xué)校帶來了不好的聲譽(yù)，對學(xué)生的身心造成傷害，其危害性是顯而易見的。 (4)課外游樂活動時間。 (三 )毀壞物品。 (五 )心理障礙。再如，少年躁狂癥者有的經(jīng) 常惹是生非，發(fā)生打鬧等沖動行為，造成對他人的攻擊。、 校園暴力阻止的途徑和方法 校園暴力給學(xué)生個人、家庭乃至社會造成的危害是巨大且長久的。在虛擬的世界里，沒有真實的受害者。各地學(xué)校也從加強(qiáng)師德建設(shè)入手，盡力消除校園 “ 冷暴力 ” 。現(xiàn)階段，這種狀況應(yīng)有所改變才能適應(yīng)時代的發(fā)展。每個同學(xué)都要樹 立正氣，這樣才會構(gòu)成班級的正氣，學(xué)校的正氣。要遵守秩序，不要圍觀起哄 。 教學(xué)過程： 一、校內(nèi)安全教育 (一 )校園中存在的安全隱患。 如果旁邊有可以暫時躲避的地方，可以暫避一時。 扶穩(wěn)抓穩(wěn)后，接著向前走。為使同學(xué)們安全地度過汛期，特進(jìn)行安全教育主題班會。 暴雨過后，放學(xué)需途徑小河、溝、橋的，要先探視具體情況，或者由家長接送學(xué)生。我們要牢固樹立安全第一的觀念，提高自己的自我保護(hù)意識。 (四 )請密切關(guān)注氣象部門的天氣預(yù)報和預(yù)警信號，如遇暴雨天氣，學(xué) 生不要單獨外出玩耍及探親訪友，如確有必要，要由成人陪同。 打雷時，首先要做的就是關(guān)好門窗，防止雷電直擊室內(nèi)和球形雷飄進(jìn)室內(nèi)。伴隨著悶熱天氣的到來，主汛期已悄然臨近。 (四 )、掌握自救方法 教學(xué)順口溜 人擠心別慌，摸墻貼邊走。因 好奇心驅(qū)使，專門找人多擁擠處去探索究竟，造成不必要的人員集中而踩踏。 學(xué)校班級安全教育主題班會策劃 4 活動目標(biāo)： 通過觀察圖片、看例子，說出踩踏事件產(chǎn)生的原因。要強(qiáng)身健體，不要吸煙喝酒 。學(xué)校暴力事件是一種見不得人、偷偷摸摸的勾當(dāng)，因此它只能在黑暗中進(jìn)行。 雖然我國有關(guān)青少年問題的法律中都一律禁止孩子接觸暴力文化，便在現(xiàn)實中卻基本沒有可操作的限制性規(guī)定，還基本處于放任狀態(tài)。 (三 )加強(qiáng)師德建設(shè)，消除校園 “ 冷暴力 ” 。 (二 )教育孩子珍惜尊重自己和他人的生命。河南省汝州市犯罪嫌疑人竄入第二高中 男生公寓，瘋狂殺戮沉睡的學(xué)生， 9 人死亡， 3 人受傷。有多動綜合癥的少年行為，常有攻擊性，一次性精神癥狀有突然發(fā)怒、行為沖動的表現(xiàn)，二次性精神癥狀有明顯的暴力攻擊行為，在生活中顯得喜與人吵架和打架。但由于中學(xué)生心理不夠成熟，往往會因為 _而產(chǎn)生嫉妒、排擠甚至仇恨的心理。 這是近幾年來發(fā)生的比較普遍且嚴(yán)重的校園暴力現(xiàn)象，往往發(fā)生在中小學(xué)校門口或附近地區(qū)，大年齡的中學(xué)生向低幼學(xué)生強(qiáng)索錢財，以暴力相威脅，逼迫低年齡學(xué)生交出零用錢或?qū)W習(xí)用品等，并不準(zhǔn)他們告訴學(xué)校和家長。 (3)秋季開學(xué)時。 打架斗毆是校 園里最常見的暴力行為，通常是一些品德較差的大同學(xué)，自以為有力氣，就以大欺小、以強(qiáng)凌弱來毆打校內(nèi)外的學(xué)生。 什么是校園暴力 ?有哪些因素 ? 討論歸納：所謂校園暴力是指在校園或校園周邊地區(qū)所發(fā)生的師生之間、學(xué)生之間以及非學(xué)校人員對學(xué)校師生所實施的暴力行為。人生活在關(guān)系中。上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行 。 二、校園安全 (一 )導(dǎo)入：請看這些校園事故 案例一： 10 月 25 日晚，四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)小學(xué)四年級至六年級寄宿制學(xué)生晚自習(xí)結(jié)束后，在下樓梯時發(fā)生擁擠踩踏事故，造成 8 名學(xué)生死亡， 45 名學(xué)生受傷。 老師提問：看完小品后，有什么感受 ?同時你覺得我們就應(yīng)怎樣做，才會盡量避免這些杯具的發(fā)生 ?小組成員進(jìn)行討論，說出感受 本課小結(jié) 同學(xué)們，我們透過一系列的活動，讓學(xué)生樹立交通安全意識，從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患，加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng) .繼續(xù)進(jìn)一步搞好我們的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。記住電話，隨時求救： “119” 火警 “110” 報警 “120” 急救 “122” 交通事故報警 打電話時要說清地點、相關(guān)狀況、顯著特征。不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，哪后果是不堪設(shè)想的。下雪結(jié)冰路滑要扶穩(wěn)車把 。 務(wù)必在規(guī)定的非機(jī)動車道內(nèi)行駛 。 乘坐