【正文】 義務(wù)教育均衡主題，根據(jù)教育部義務(wù)教 育均衡發(fā)展年度監(jiān)測要求及督導(dǎo)評估整改要求和教育現(xiàn)代化建設(shè)要求，開展義務(wù)教育均衡發(fā)展薄弱環(huán)節(jié)整改情況專項(xiàng)督導(dǎo)，重點(diǎn)督導(dǎo) “ 國檢 ” 中各校存在的薄弱環(huán)節(jié)、規(guī)劃項(xiàng)目的整改實(shí)施情況，進(jìn)一步推動政府落實(shí)教育責(zé)任，促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，為推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)奠定更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 深入教學(xué)一線，督導(dǎo)教學(xué)全過程，抓好教風(fēng)、教學(xué)管理與教學(xué)服務(wù)保障的督導(dǎo)。通過召 開學(xué)生座談會，發(fā)放教學(xué)質(zhì)量問卷調(diào)查表等形式了解學(xué)生對教師課堂教學(xué)的評價以及對院部教學(xué)管理方面的意見和建議 。 (1)修訂教學(xué)督導(dǎo)工作條例和工作職責(zé)，成立學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)委員會，進(jìn)一步明確院系兩級管理 。課堂教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)隨機(jī)抽查聽課 。 20__年 1 月：期末教學(xué)管理與督導(dǎo)工作檢查，督查按時結(jié) 課、安排考試、組織閱卷等。 (3)隨機(jī)聽課與重 點(diǎn)聽課有機(jī)結(jié)合，加強(qiáng)對教師課堂教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)的指導(dǎo)。 (7)加強(qiáng)教學(xué)管理與教學(xué)服務(wù)保障的督導(dǎo)。 (3)規(guī)范教學(xué)督導(dǎo)文書、報(bào)表的格式，統(tǒng)一教學(xué)督導(dǎo)評價標(biāo)準(zhǔn)，及時歸檔教學(xué)督導(dǎo)資料。督查教師參加教案、課件、板書、說課等比賽情況 。 學(xué)校教育教學(xué)督導(dǎo)工作計(jì)劃相關(guān)： 。督查組織學(xué)生技能大賽情況。制訂教學(xué)院部教學(xué)督導(dǎo)工作條例和工作職責(zé)，建立健全的院系兩級互相協(xié)調(diào)、互相配合的教學(xué)督導(dǎo)體系。抽查學(xué)生作業(yè)、實(shí)訓(xùn)報(bào)告、考試試卷等形式了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況和教學(xué)效果。 (1)加強(qiáng)日常教學(xué)秩序和教師課堂教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況的督查。教師課堂教學(xué)和系部教學(xué)管理評價 。督查學(xué)生到課率，督查教師教學(xué)日歷、備課本、課件以及調(diào)停課等情況。督促服務(wù)保障部門按照學(xué)院要求切實(shí)做好教學(xué)服務(wù)，保障教學(xué)工作的正常開展。 (5)做好教師課堂教學(xué)和系部教學(xué)管理評價。 (1)按要求完成學(xué)院升本改建工作評估實(shí)施方案中教學(xué)督導(dǎo)承擔(dān)的工作任務(wù)。認(rèn)真調(diào)研區(qū)情，按照 “ 辦實(shí)事、務(wù)真功、求實(shí)效 ” 的原則，進(jìn)行全方位調(diào)研，對優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)、存在問題及路徑進(jìn)行深入思考和系統(tǒng)規(guī)劃。加強(qiáng)與專業(yè)機(jī)構(gòu)的合作，開展第三方教育評價制 度的研究，在部分項(xiàng)目上試點(diǎn)第三方督導(dǎo)評價，確保教育評價更加科學(xué)、客觀、公正。 (2)推進(jìn)中小學(xué)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工程。把握 “ 兩個尺度 ” ，嚴(yán)而有格，實(shí)而不虛 。督導(dǎo)工作事在人為，但打鐵還需自身硬。 三、工作措施 “ 四個 ” 轉(zhuǎn)變 (1)推動督導(dǎo)職能由 “ 重督查 ” 向 “ 重指導(dǎo) ” 轉(zhuǎn)變，以優(yōu)質(zhì)的督導(dǎo)服務(wù)助力學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展。 學(xué)校教育教學(xué)督導(dǎo)工作計(jì)劃篇 3 一、指導(dǎo)思想 緊緊圍繞全區(qū)教育改革發(fā)展的中心工作，以 “ 四個轉(zhuǎn)變 ” 切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)校的監(jiān)督 、指導(dǎo)、評估和服務(wù)，全面規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，提升學(xué)?，F(xiàn)代化管理水準(zhǔn)，為推動我區(qū)教育事業(yè)規(guī)范、內(nèi)涵、科學(xué)、優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展發(fā)揮積極作用。 二、督導(dǎo)工作的內(nèi)容 ，以隨機(jī)抽查聽課的方式為主。 參加期末考試的巡視和督促檢查工作 繼續(xù)做好期末考試的巡視和督促檢查工作，發(fā)現(xiàn)問題及時向有關(guān)單位反映，并認(rèn)真填寫教學(xué)督導(dǎo)組巡視記錄。本學(xué)期每位教學(xué)督導(dǎo)聽課數(shù)量應(yīng)當(dāng)不少于 15 節(jié)，聽課后認(rèn)真填寫課堂教學(xué)質(zhì)量評估表，并本學(xué)期末一并上交教務(wù)處存檔。 ，并向教務(wù)處等相關(guān)部門和學(xué)院反饋 。 ① 新任教師的課： 對學(xué)校新進(jìn)專職教師的授課情況進(jìn)行檢查，重點(diǎn)于課件的制作、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)、教學(xué)過程的管理等方面。各學(xué)院督導(dǎo)組緊密配合學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)的工作，以督帶導(dǎo)，督導(dǎo)結(jié)合。重點(diǎn)檢查教學(xué)準(zhǔn)備，課件制作，講授 (稿 )內(nèi)容，、手段，教學(xué) 效果，課堂作業(yè)等。 教學(xué)檔案管理情況 (上學(xué)期試卷、論文評閱、歸檔 )。具體包括： 教學(xué)運(yùn)行資料準(zhǔn)備情況 (教師授課的講稿、教材、教學(xué)大綱、教學(xué)日歷 )等。聽課主要是圍繞課堂教學(xué)的全部過程進(jìn)行。 二、主要措施 (一 )進(jìn)一步完善校院兩級教學(xué)督導(dǎo)制度。 (二 )課堂教學(xué)督導(dǎo)的方式 課堂教學(xué)督導(dǎo)注重 “ 有點(diǎn)有面，點(diǎn)面結(jié)合 ” ，主要有三種方式： 對本學(xué)期承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的教師，采用隨機(jī)抽樣的方式抽查，每學(xué)院抽查 5 名教師。 ，及時與授課教師交換意見，指出優(yōu)缺點(diǎn)，提出建議。此外，對新教師的課，講授的新課，掛牌上課的課，任意選修課等，聽課時也要照顧到，不使遺漏。 參加期中教學(xué)檢查工作 根據(jù)教務(wù)處的安排，部分教學(xué)督導(dǎo)組成員參加由主管教學(xué)副校長率領(lǐng)的檢查組到有關(guān)學(xué)院 (系 )，其他成員到各自分工負(fù)責(zé)聯(lián)系的學(xué)院 (系 )進(jìn)行期中教學(xué)檢查，或參加學(xué)生代表座談會，或查閱學(xué)生填寫的教學(xué)情況調(diào)查表，了解、發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題，總結(jié)教學(xué)改革中的