大學生畢業(yè)生個人自我鑒定(存儲版)
【正文】 成與發(fā)展，卻往往忽視了學生的個體社會化發(fā)展問題 .也就是說，強調(diào)了課堂教學中以知識的傳遞和學習為基軸的教育過程，強調(diào)了以個體心理品質(zhì)的訓練與養(yǎng)成為主線的發(fā)展過程，卻忽視了以人際互動為中心的社會過程。經(jīng)驗顯示，在同伴輔導的過程中，向其他同學提供幫助的小組成員得益最 大。這些鍛煉使我的社會適應能力、管理、組織和協(xié)調(diào)能力得到很大的提高，團隊合作精神和競爭意識得到進一步加強，也讓我在處理事情問題的方式方法更加靈活。 我所擁有的是年輕和知識，使我不畏困難，善于思考，我也深知，畢業(yè)只是求學的一小步，社會才是一所真正的大學 思想上，我力求上進，關(guān)心時事，擁護黨和國家的方針政策，不斷加強自己的理論修養(yǎng)，以提高自己的思想覺悟和政治素質(zhì)，并深刻理解作為一名合格的會計，所需的理性思維和較穩(wěn)定的法律意識。在這將揮手告別學校的時候，我將以飽滿的熱情、堅定的信心、更好地將所學知識運用到工作中，發(fā)揮財務會計在經(jīng)營管理中的積極作用，為企業(yè)健康、快速發(fā)展作貢獻。由于性格特點，我不能是孤膽英雄，而是團隊的小兵。 工作上，我時刻保持一顆熱情的心和高度的責任感，做事盡心盡責，并能做到最好，事后認真總結(jié)。如果運用合作學習，學生們則可以從同伴中迅速得到高質(zhì)量的矯正活動的幫助，縮短了矯正時間，也就有更多的時間用于完成學習任務?？雌饋砗唵?，可其中每個環(huán)節(jié)又有很多小細節(jié)，最主要的是上課。然后，認真聽指導老師上課。班會的另一個要點是新學期新打算，讓一些學生上講臺說出他們上學期的不足之處和這學期的計劃。告訴他們不用把名次的好壞，放在第一位，只要我們盡力了就行了。 一、獎懲適當 我知道一個優(yōu)秀的班主任，時刻應該用愛去開啟學生的心靈，很多時候我們的一個笑容，一個課余誠懇的交談，有時是一個眼神，一句鼓 勵的話，都會對學生產(chǎn)生長久的影響，你愛的奉獻會得到愛的回報，但我們細想一下，這樣的學生有多少，真正能感悟到你老師的愛的學生，絕對孺子可教也。 經(jīng)歷了一個月的實習生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣。 “ 逝者如斯夫 ” 大學生活固然是美好，但我的未來并不在這里。在此基礎上，結(jié)合專業(yè)特點和工作實際，加強了會計、計算機應用能力的鍛煉，能運用會計電算化軟件、用友軟件，并能熟練 office 系列辦公軟件 (如 word、 excel)。通過大學三年努力學習《會計基礎知識》、《會計電算化》、《成本會計》、《稅法》等各門課程，我熟悉掌握了本專業(yè)所必修的基本理論、基本知識、技能和方法。我相信個人的力量遠不如團隊力 量，一個人能力是有限的只有在團隊里，才能發(fā)揮無限的潛能。從一個
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1