學年五年級班主任工作計劃模板(存儲版)
【正文】 聯(lián)系。我接手該班已經(jīng)有一年了，對學生的情況可以說有一定的了解。爭取家長對學校工作的配合。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養(yǎng)。 ⑵ 選拔、培養(yǎng)和使用班干部。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。 。 班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風，而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起。 組織和培養(yǎng)班集體。 ⑵ 檢查本班學生值日生工作。 ⑶ 進行家庭訪問、召開家長會。 了解學生思想狀況。 “ 人人爭做安全小衛(wèi)士 ” 的主題教育活動 利用晨會和學生討論 安全的重要性 說一說日常生活中如何做到安全，提一些合理化建議 收集安全方面的成就，在班中進行交流。 (2)每月進行行為規(guī)范的階段小結(jié)。 四、教育內(nèi)容及措施： (一 )行為規(guī)范 教育： 一句響亮的口號：做一個愛集體愛他人的城實的小學生。對后進生要一分為二 ,善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素 ,特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心 ,做到動之以情 ,深于父母 ,曉之以理 ,細如雨絲。班上有了正確的輿論 ,壞事在班上就得不到支持 ,就會很快被制止 ,學風、班風就可以達到鞏固的目的。班干部定期輪換 ,讓更多的學生有得到鍛煉的機會 ,同時也培養(yǎng)了學生既能當領(lǐng)導 ,又能被領(lǐng)導的適應能力。小學生在經(jīng)過半天或全天的緊張學習 ,離校時情緒變得激動 ,行為舉止也容易失控 ,在回宿 舍途中會相互追逐 ,不遵守規(guī)則。做課間操是班主任堅持跟班指導 ,要求學生做到精神飽滿 ,姿勢正確 ,動作符合節(jié)奏 ,做操完畢聽口令整理好 隊伍 ,依次返回教室。 其次 ,嚴格對學生的作業(yè)做到日日清。 下面小編給大家分享三篇關(guān)于學年五年級班主任工作計劃模板的范文，希望大家喜歡，歡迎閱讀參考。增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜 ,有利于開展工作。 組織和指導學生的課間操 ,是保證小學生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。 組織放學是班主任不容忽視的一項工作。在使用過程中不斷指出他們的不足 ,給予及時培養(yǎng)和教育 ,教育學生要民主觀念。為此 ,班主任必須培養(yǎng)良好的班風 ,而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起。 對于個別學生的教育 ,班主任應持正確的態(tài)度 ,思想上不要歧視 ,感情上不要厭惡 ,態(tài)度上不能粗暴。 進一步加強行為規(guī)范的系列教育活動，通過學生的主動參與、自我管理、自我服務(wù)等多種活動模式，成為行為規(guī)范特色班，使學生中涌現(xiàn)出一大批 “ 行為規(guī)范小明星
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