學(xué)年五年級(jí)班主任工作計(jì)劃模板(存儲(chǔ)版)
【正文】 聯(lián)系。我接手該班已經(jīng)有一年了，對(duì)學(xué)生的情況可以說(shuō)有一定的了解。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的配合。目前學(xué)校中獨(dú)生子女的比重越來(lái)越大，在他們的身上不可避免地會(huì)具有獨(dú)生子女在性格上的弱點(diǎn)。班級(jí)集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長(zhǎng)期工作，進(jìn)行組織和培養(yǎng)。 ⑵ 選拔、培養(yǎng)和使用班干部。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。 。 班主任在組織學(xué)生開(kāi)展集體活動(dòng)的同時(shí)，要注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風(fēng)，而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。 組織和培養(yǎng)班集體。 ⑵ 檢查本班學(xué)生值日生工作。 ⑶ 進(jìn)行家庭訪(fǎng)問(wèn)、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。 了解學(xué)生思想狀況。 “ 人人爭(zhēng)做安全小衛(wèi)士 ” 的主題教育活動(dòng) 利用晨會(huì)和學(xué)生討論 安全的重要性 說(shuō)一說(shuō)日常生活中如何做到安全，提一些合理化建議 收集安全方面的成就，在班中進(jìn)行交流。 (2)每月進(jìn)行行為規(guī)范的階段小結(jié)。 四、教育內(nèi)容及措施： (一 )行為規(guī)范 教育： 一句響亮的口號(hào)：做一個(gè)愛(ài)集體愛(ài)他人的城實(shí)的小學(xué)生。對(duì)后進(jìn)生要一分為二 ,善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素 ,特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心 ,做到動(dòng)之以情 ,深于父母 ,曉之以理 ,細(xì)如雨絲。班上有了正確的輿論 ,壞事在班上就得不到支持 ,就會(huì)很快被制止 ,學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的。班干部定期輪換 ,讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會(huì) ,同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo) ,又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。小學(xué)生在經(jīng)過(guò)半天或全天的緊張學(xué)習(xí) ,離校時(shí)情緒變得激動(dòng) ,行為舉止也容易失控 ,在回宿 舍途中會(huì)相互追逐 ,不遵守規(guī)則。做課間操是班主任堅(jiān)持跟班指導(dǎo) ,要求學(xué)生做到精神飽滿(mǎn) ,姿勢(shì)正確 ,動(dòng)作符合節(jié)奏 ,做操完畢聽(tīng)口令整理好 隊(duì)伍 ,依次返回教室。 其次 ,嚴(yán)格對(duì)學(xué)生的作業(yè)做到日日清。 下面小編給大家分享三篇關(guān)于學(xué)年五年級(jí)班主任工作計(jì)劃模板的范文，希望大家喜歡，歡迎閱讀參考。增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜 ,有利于開(kāi)展工作。 組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操 ,是保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。 組織放學(xué)是班主任不容忽視的一項(xiàng)工作。在使用過(guò)程中不斷指出他們的不足 ,給予及時(shí)培養(yǎng)和教育 ,教育學(xué)生要民主觀念。為此 ,班主任必須培養(yǎng)良好的班風(fēng) ,而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。 對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育 ,班主任應(yīng)持正確的態(tài)度 ,思想上不要歧視 ,感情上不要厭惡 ,態(tài)度上不能粗暴。 進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范的系列教育活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生的主動(dòng)參與、自我管理、自我服務(wù)等多種活動(dòng)模式，成為行為規(guī)范特色班，使學(xué)生中涌現(xiàn)出一大批 “ 行為規(guī)范小明星
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