學習教學常規(guī)心得體會(通用8篇)(存儲版)
【正文】 的培訓學習，我知道了學校教學常規(guī)包括制定教學計劃、備課、課堂教學、作業(yè)批改、課外輔導、復習與考試等內容。在此次學習的過程中，我認為《教學常規(guī)》不但對教師提出了新的要求，同時也為教師指明了工作的方向，消除了我對教學常規(guī)工作的模糊認識，走上新的教師崗位不到 2個月，這次培訓是對我的一次提高和教育，同時也認識到了我的一些不足之處 。熟悉教學大綱、明確考核要求、做到有的放矢。作業(yè)的布置要符合要求，不布置超大量的作業(yè)加重學生負擔。我們除了學習教學常規(guī)，還會聽明星教師的課， 學習他們的長處，以此提高自己的教學水平。所以，教師在備課時，既要深挖教材，更要超越教材，形成自己獨特的見解，要從教材中挖掘新的思想、理念、創(chuàng)新。 。否則，一味地接受和照搬，教師就只是充當教材的 “ 傳聲筒 ” 、知識的 “ 販賣者 ” 角色，而沒有了自己的思考，很難將課堂創(chuàng)新。在今后的教學工作中，我將嚴格要求自己，不斷提高自己，希望通過自己的努力能成為一名優(yōu)秀的教師。抓關鍵、抓重點。因此我要做到： 認真?zhèn)湔n鉆研教材。學生是否有預習、聽課、復習、作業(yè)、考試等嚴格的管理措施，是直接影響和制約教 學質量的。以新課程改革為契機，要根據(jù)素質教育要求，按照新課程標準著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，夯實學生的基礎知識和基本技能，重視在教學過程中形成民主、平等的師生關系，培養(yǎng)學生獨立健全的人格，幫助學生樹立自尊和自信，形成敢于質疑、求真務實的科學態(tài)度。 組織好每期考試工 作。工作到哪里考核就到哪里，考核是工作做的是否到位，工作質量如何的一種評價方式，沒有一個標準的工作考核方案，就很難評估工作效率和工作質量。 通過對教學常規(guī)管理的學習，我們對新學期的教學常規(guī)管理工作有了新的認識。那么，備課既是要備大綱、備教材、備教法。在這個前提條件 下，我體會到只有思想上提高了認識，行動上才能跟上步伐。通過學習我對常規(guī)內容有了一個較為全面而深入地理解，從備課、上課、作業(yè)的確定、學生的輔導、評價等需要教師科學的設計，才能使教育教學達到最優(yōu)化。所以，課堂的結束，并不意味著備課的停止。這當然也是我的追求，但在平時教學當中，卻也有著許多松懈之處。備課，要備教材之外還要備學生。是下一次備課的借鑒之路。當然，如果我在課堂上 “ 講究教態(tài)的藝術、語言的藝術，學會傾聽，學會交流，學會欣賞，學會用必要的肢體語言表情達意，使學生得到多方位的啟示和感受 ” 就將學生的注意力緊緊的抓牢，也就無需煩 惱自己在課堂中的失態(tài)。 學習教學常規(guī)心得體會篇 2 新學期開學，在學校認真組織下，我學習了 九年義務教育教學常規(guī) ，通過學習交流，使我對教育教學常規(guī)有了更深刻的認識，教師要時刻加強學習，努力提高理論修養(yǎng)，自覺加強業(yè)務的鍛煉，以教學常規(guī)為標準，時刻要求自己的教學行為，更好的服務于學生。就如我們組長所言，由于 ppt 的廣泛運用，導致我們簡筆畫能力的直線下降，這必須引出重視。學習教學常規(guī)心得體會 (通用 8 篇 ) 學習教學常規(guī)心得體會要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的學習教學常規(guī)心得體會樣本能讓你事半功倍，下面分享【學習教學常規(guī)心得體會 (通用 8 篇 )】，供你選擇借鑒。 其次，在上課方面。既方便我們今后評測，也方便我們在現(xiàn)有的基礎上進行組內協(xié)作命題。 《常規(guī)》中明確要求 “ 應做到儀表端莊，語言規(guī)范 ” ，但遇到那太差的朽木之時，也顧不得什么形象，什么橫眉冷對，吹胡瞪眼，哪里有端莊二字可言，況且生氣有損容顏，學習常規(guī)以后，我要時刻提醒自己“ 忍 ” 。是下一堂課的基礎 。但通過對教學常規(guī)的學習，我發(fā)現(xiàn)在自己的備課當中做得不夠，不僅僅只是書本中那幾道例題，應更多的將眼光拓展到整個 “ 生活 ” 這一大課堂中 ,引領學生學會
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1