生物教學(xué)案13(存儲(chǔ)版)
【正文】 。 四、方法步驟： (1)將 5 只培養(yǎng)皿分別編號(hào)為 A、 B、 C、 D、 E。 第二節(jié) 保護(hù)生物圈 —— 從自身做起 【 知識(shí)要點(diǎn) 】 垃圾處理的方法：焚燒、填埋、堆肥。 探究：模擬酸雨影響植物種子的萌發(fā)。 危害：刺激人眼和呼吸道，影響農(nóng)作物生長(zhǎng)，影響水生生物生長(zhǎng)，腐蝕建筑物、雕塑。 土壤污染：大量施用農(nóng)藥。 二、作出假設(shè)：略． 三、材料用具：大小相同的培養(yǎng)皿五只，大小、飽滿程度相同的小麥種子 100 粒，小紗布10 塊， 以硫酸為材料配制的 pH＝ pH＝ pH＝ pH＝ 2 的“酸雨”各 20mL 等。 預(yù)測(cè) 2．
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1