【正文】 努力提升自身的綜合素質(zhì)和專業(yè)水平，通過多形式、多的方式主動尋找就業(yè)之路。如果說每個企業(yè)的薪資都和公務(wù)員、事業(yè)性單位員工基本工資相持平，并為每位員工依法辦理象公務(wù)員所享有的養(yǎng)老、住房公積金、醫(yī)療保險、失業(yè)保險、工傷保險和生育保險等社會保障 ，切實做好保證勞動者合法權(quán)益，這樣的話他們就不會再與公務(wù)員做對比、追求公務(wù)員之路現(xiàn)象就會隱退，從而腳踏實地的為企業(yè)服務(wù)。但對于大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)機制還不夠完善，在政策上還存在程序復(fù)雜化等多方面問題。而作為大學(xué)生的我們，我們不能在心里把自己看做是需要社會照顧的弱勢群體，我們要認(rèn)清當(dāng)前就業(yè)形勢，牢記 _的第一要義是發(fā)展，努力學(xué)習(xí)和培養(yǎng)自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能，要相信是金子在哪里都會 發(fā)光的，只有我們擁有真正的能力和實力，才能被社會和企業(yè)所接受，才能創(chuàng)造我們自己人生的輝煌 ! 四、實踐調(diào)查結(jié)果： (一 )、畢業(yè)后工作期望 目前大學(xué)生選擇工作日漸趨于理性，能夠從實際情況出發(fā)選擇適合自己的工作，例如 :對工作方向的選擇、對工作崗位的選擇等。 (三 )、就業(yè)信息和途徑 通過調(diào)查畢業(yè)生在畢業(yè)時最關(guān)心的信息分別是自己所學(xué)專業(yè)的就業(yè)形勢以及用人單位的用人標(biāo)準(zhǔn)，分別達(dá)到了 36%和 20%，這說明大學(xué)畢業(yè)生希望與招聘單位能有一個溝通的機會。只有 9%的畢業(yè)生對學(xué)校提供的職業(yè)生涯發(fā)展指導(dǎo)相關(guān)的講座表示滿意，但同時有 25%的人表示當(dāng)時學(xué)校根本無此項服務(wù)。由此我們可以看出至少 在最近幾屆大學(xué)畢業(yè)生中，絕大部分的人在大學(xué)里職業(yè)規(guī)劃意識淡薄。由以上可以看出，被調(diào)查的畢業(yè)生在自己的職業(yè)生涯中更注重是自身素質(zhì)于專業(yè)技 能的提高，而不是簡單的只是為了暫時的利益。另一方面政府諸多職能部門也要有計劃、有需要地解決一部分學(xué)生的就業(yè)。 另據(jù)調(diào)查，有很大一部分高校畢業(yè)生雖然都有著自行創(chuàng)業(yè)的激情，但絕大部分都被這樣那樣的困難所限制。許多企業(yè)對畢業(yè)生 JA 是挑三揀四，提出一些十分苛刻的就業(yè)協(xié)議條款，擅自延長試用期，無償?shù)卣加挟厴I(yè)生的勞動成果。他們始終以 “ 天之驕子 ” 身份自居，姿態(tài)過高，對自身和現(xiàn)實缺乏準(zhǔn)確的評估，缺乏正確的就業(yè)心 態(tài)。 據(jù)國家人力資源部和社會保障部、教育部，就連續(xù)八年來全國普通高校畢業(yè)生人數(shù)統(tǒng)計 :20__年 212萬、20__年 280 萬、 20__年 333 萬、 20__年 413 萬、 20__年 495 萬、 20__年 559 萬、 20__年 610 萬、 20__年 631萬，從詳細(xì)數(shù)據(jù)觀察，可見畢業(yè)生的人數(shù)程猛增趨勢，八年累計 3533 萬，而據(jù)教育權(quán)威部門統(tǒng)計顯示 :到目前為止 20__年畢業(yè)生就業(yè)率僅為 35%，加之以往畢業(yè)還役有就業(yè)的學(xué)生，并且不考慮虛假就業(yè)信息的存在，我們可以看到目前的就業(yè)形勢是多么嚴(yán)峻，如此龐大的基數(shù)已形成是一個不爭的事實。要培養(yǎng)中學(xué)生適應(yīng)社會的能力，提高中學(xué)生辨別社會真假的能力。 加強對中學(xué)生的心理健康教育。在父母眼里兒女永遠(yuǎn)是長不大的，好象山中的小樹苗長得再高大，也永遠(yuǎn)離不開那座山。所以，稍不注意正確引導(dǎo)，就會使他們走進(jìn)思想的誤區(qū)。 中學(xué)生對家庭的誠信現(xiàn)狀 在調(diào)查問卷表中，關(guān)于中學(xué)生對家庭的誠信問題，共提出了 3 個小問題，其結(jié)果如下： (1)你認(rèn)為你的父母對你信不信任？結(jié)果認(rèn)為 “ 相信 ” 的占 93％，認(rèn) 為 “ 不相信 ” 的占 7％。 (2)如果你走在街上，突然有人走上前來，要你幫他（她）照看行李，你會不會幫他（她）照看？結(jié)果認(rèn)為 “ 會 ” 的占 37％，認(rèn)為 “ 不會 ” 的占 63％。很多學(xué)生利用業(yè)余時間到各地和很多行業(yè) 去進(jìn)行社會實踐和社會考察，回校后進(jìn)行認(rèn)真的討論，用他們自己的視角來理解社會，思考未來的人生道路。認(rèn)識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識和理論對實踐具有指導(dǎo)作用。作為高校教育者，如果能引導(dǎo)大學(xué)生將強烈的使命感轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)、服務(wù)、實踐、奉獻(xiàn)等實實在在行動，把行動變?yōu)樨?zé)任，將會使大學(xué)生在人生軌跡上樹立起更高的起點。 結(jié)論與建議： 馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為實踐是人自覺改造客觀世界，使外部對象發(fā)生某種改變的現(xiàn)實的物質(zhì)性活動。在馬克思主義哲學(xué)中，三觀指的是世界觀、人生觀、價值觀，而個人的世界觀、人生觀、價值觀是緊密聯(lián)系在一起的。 56%的人會選擇在假期實習(xí)或打工，30%會選擇任何沒有課的時間， 12%會選擇周末。（調(diào)查問卷及數(shù)據(jù)統(tǒng)計詳見附錄） 調(diào)查結(jié)果：從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，許多大學(xué)生都認(rèn)為兼職是大學(xué)生的第二個 “ 課堂 ” ，通過兼職可以學(xué)到許多寶貴的東西。通過調(diào)查可以了解當(dāng)代大學(xué)生對社會實踐的看法以及透析大學(xué)生生活實踐情況，從而結(jié)合馬克思主義哲學(xué)分析大學(xué)生社會實踐所存在的問題以及提出解決方法，使大學(xué)生能正確對待社會實踐，在實踐中見真知。雖然這次實習(xí)的業(yè)務(wù)多集中于比較簡單的前臺會計業(yè)務(wù)，但是，這幫助我更深層次地理解銀行會計的流程，核算程序提供了極大的幫助，使我在銀行的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)方面，不在局限于書本，而是有了一個比較全面的了解。信用卡又按持卡人是否向發(fā)卡銀行交納準(zhǔn)備金分為貸計卡與準(zhǔn)貸計卡。將其他工作人員上門收款提入的支票進(jìn)行審核，加蓋 “ 收妥抵用 ” 章，交予復(fù)核員錄入計算機交換系統(tǒng)。轉(zhuǎn)帳支票的審核內(nèi)容同現(xiàn)金支票相同，在 處理上是由會計記帳員審核記帳，會計復(fù)核員復(fù)核。 五、 “ 三下鄉(xiāng) ” 社會實踐活動的個人感悟。今年我們呼和浩特市正在創(chuàng)建國家環(huán)保模范城市，對環(huán)境的要求很高。總的來說這是我最快樂的假期。智者問的巧，愚者問的笨，人力勝天工，只在無事問。 現(xiàn)場監(jiān)理安全職責(zé)。 （ 2）檢查承包單位投入工程項目的人力、材料、主要設(shè)備及其使用、運行狀況，并做好檢查記錄。 【關(guān)鍵詞】：責(zé)任、學(xué)習(xí)、認(rèn)識 在今年暑假，我參加了社會實踐活動。這個假期是大一向大二的過渡，這個假期更是大一到大二的加油站。在和 __銀行員工的相處中，我得到了叔叔阿姨的關(guān)心愛護(hù)，他們支持我，鼓勵我使我對未來充滿信心，帶著一份信念踏上尋夢的征程。 ” 他瞪著我，一臉不耐煩地說： “ 剛不是叫到我的號了嗎？明明就是我！ ” 我陪著禮： “ 對不起啊，叫到你的號 了，我誤會了。那個開心勁兒，甭提了！工資待遇什么的，我都沒什么要求，只要能錄用我，給我一個鍛煉能力的平臺，我就心滿意足了。 大學(xué)生社會實踐報告（通用）篇 1 大一的這個暑假，我過得挺充實的，同樣它也是最有意義的，跨出學(xué)校的大門，融入社會，這是一個質(zhì)的飛躍的過程，其中的辛酸苦楚只要自己體驗過才知道。 __銀行正式上班了，陸陸續(xù)續(xù)地有顧客來辦理業(yè)務(wù)了。每天都會遇到形形色色的人，有的人看我像個學(xué)生，表現(xiàn)出贊賞的樣子，能和我溫和地交談，有的人看我是個學(xué)生，對我的熱心服務(wù)表現(xiàn)出滿不在乎，無所謂的樣子。大一晃眼間已悄然溜走了，不久的將來我們就要步入社會，我明白那份壓力。平時的學(xué)習(xí)生活中能嚴(yán)格要求自己，讓自己德智體美全面發(fā)展，爭做高素質(zhì)的大學(xué)生。同時， “ 三下鄉(xiāng) ” 還讓我意識到了自己身上的責(zé)任，也讓我認(rèn)識到了理想與現(xiàn)實的差距。 （ 5）擔(dān)任旁站工作，發(fā)現(xiàn)問題及時指出并向?qū)I(yè)監(jiān)理工程師報告。 （ 8）不泄露所監(jiān)理工程各方認(rèn)為需要保密的事項。我應(yīng)該改變這種想法，同時也讓我想到是否其他的大學(xué)生也存在著跟我一樣的問題，我想跟那些同學(xué)說： “ 面子不值錢，我們應(yīng)該珍惜大學(xué)生活，在有現(xiàn)的時間里學(xué)無限的知識。在工地中隨處 可看見堆棄的廢物，我仔細(xì)看過有些還可以用，卻被堆在室外遭受著風(fēng)吹雨打，即使能用也用不了。 （ 1）面對浪費問題，我們應(yīng)該嚴(yán)把材料關(guān)，確保每一材料都能充分利用。我這次實習(xí)所涉及的內(nèi)容，主要是會計業(yè)務(wù)（對公業(yè)務(wù)），其他一般了解的有儲蓄業(yè)務(wù)、信