大學畢業(yè)生論文導師評語(存儲版)
【正文】 前討論的焦點，近幾年來國內(nèi)外不少專家對此已有許多較為成熟的論述，在 XX 也有專家學者對 XX 區(qū)域經(jīng)濟問題做了較深入的研究，但對 XX 農(nóng)業(yè)區(qū)域經(jīng)濟及其增長問題的結(jié)合研 究，尚未發(fā)現(xiàn)有專門的論述。參考了一定的文獻資料，其時效性一般 。作者試圖從列夫 ?托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說中某個人物的關(guān)聯(lián)。結(jié)構(gòu)安排科學合理，思路清晰，層次分明。作者比較很好的將行政管理專業(yè)基本原理知識與黨內(nèi)監(jiān)督實踐問題有機結(jié)合起來進行分析，并針對黨內(nèi)監(jiān)督的現(xiàn)實問題提出了一些比較好的解決建議，查閱與參考的文獻資料與主題結(jié)合的比較緊密，但個別地方論證的觀點不是很明確和有說服力，總體上達到畢業(yè)論文要求，部分內(nèi)容與主題結(jié)合的還不是很好，邏輯結(jié)構(gòu)也存在一點小問題?？傮w上達到畢業(yè)論文要求。語言也非常犀利，論文條理清晰說理充分，觀點具有獨創(chuàng)性，有一定的參考價值，不失為一篇好文章。 10. 論文題與論文的內(nèi)容基本相符，結(jié)構(gòu)完整，語言比較流暢。 6. 文題基本相符，論點比較突出，論述能較好地服務于論點。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。文字通順流暢。該生查閱文獻資料能力強，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題畢業(yè)論文，綜合運用知識能力強。該生在寫作過程中態(tài)度一般，但基本能夠完成寫作任務 。論文能按時交稿，經(jīng)過認真修改，已經(jīng)達到本科論文的要求。論述觀點正確，材料比較充實，敘述層次分明，有較強的邏輯性。作者試圖從列夫 ?托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說中某個人物的關(guān)聯(lián)。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多。 8. 研究 xxx 為題，充分的體現(xiàn)時代特色性。論文寫作態(tài)度認真負責。 4. 該文選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標要求，能較好地綜合運用行政管理知識來分析企業(yè)行政管理實踐問題，論文寫作態(tài)度比較認真負責，論文內(nèi)容較充分，參考的相關(guān)資料比較切合論題的需要，層次結(jié)構(gòu)比較合理，主要觀點表達的比較明確，邏輯思路基本符合要求，語言表達基本通順。 2. 本文立意新穎。該生在寫作過程中態(tài)度一般，但基本能夠完成寫作任務 ?？傮w上說，基本達到畢業(yè)論文的基本要求。各部分之間聯(lián)系 比較緊密，觀點表述也基本準確，論證內(nèi)容比較具有說服力。全文以 …… 為主題來分析論證，對提高我國行政管理的 ………… 具有參考與借鑒意義?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。其中第一部分 ，在此基礎(chǔ)上重點探討 。全文基本上都是緊扣主題來展開論述。 大學畢業(yè)生論文導師評語【最新篇】 1. 本文以 為題，首先對 的論述，然后在重點分析 的原因，并針對原因提出解決問題的有效對策。查閱的資料充分合理。在論證過程中能恰到好處地運用理論論證方法與實踐論證方法。但存在的問題主要是論據(jù)不夠充分，還缺乏說服力，個別引用內(nèi)容沒有標明出處。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求，部分與本分之間銜接的比較緊密， 真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多。 9. 本文以 …… 為主題，重點探討 …… 問題，選題基本符合行政管理專業(yè)范疇，充分體現(xiàn)出專業(yè)特色。在全文結(jié)構(gòu)中，首先對官員問責制的現(xiàn)實意義進行了分析，然后再對我國官員問責制的困境進行深入的分析，最后提出化解困境的有效建議。工作努力遵守紀律，按時完成了寫作任務 。但論文中創(chuàng)新意思較弱，對前人研究無明顯突破。內(nèi)容論證也教科學合理。論文設(shè)計了一種無線電遙控系統(tǒng)，包括發(fā)射電路的設(shè)計和接收電路的設(shè)計，實現(xiàn)了遠程遙控功能。但論證的深度還不夠。在論證過程中能教好的將論證與案例論證結(jié)合起來。本設(shè)計由兩位同學
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