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正文內(nèi)容

大學畢業(yè)生論文導師評語(存儲版)

2024-09-02 14:01上一頁面

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【正文】 前討論的焦點,近幾年來國內(nèi)外不少專家對此已有許多較為成熟的論述,在 XX 也有專家學者對 XX 區(qū)域經(jīng)濟問題做了較深入的研究,但對 XX 農(nóng)業(yè)區(qū)域經(jīng)濟及其增長問題的結(jié)合研 究,尚未發(fā)現(xiàn)有專門的論述。參考了一定的文獻資料,其時效性一般 。作者試圖從列夫 ?托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說中某個人物的關(guān)聯(lián)。結(jié)構(gòu)安排科學合理,思路清晰,層次分明。作者比較很好的將行政管理專業(yè)基本原理知識與黨內(nèi)監(jiān)督實踐問題有機結(jié)合起來進行分析,并針對黨內(nèi)監(jiān)督的現(xiàn)實問題提出了一些比較好的解決建議,查閱與參考的文獻資料與主題結(jié)合的比較緊密,但個別地方論證的觀點不是很明確和有說服力,總體上達到畢業(yè)論文要求,部分內(nèi)容與主題結(jié)合的還不是很好,邏輯結(jié)構(gòu)也存在一點小問題??傮w上達到畢業(yè)論文要求。語言也非常犀利,論文條理清晰說理充分,觀點具有獨創(chuàng)性,有一定的參考價值,不失為一篇好文章。 10. 論文題與論文的內(nèi)容基本相符,結(jié)構(gòu)完整,語言比較流暢。 6. 文題基本相符,論點比較突出,論述能較好地服務于論點。另外論文格式正確,書寫規(guī)范,條理清晰,語言流暢。文字通順流暢。該生查閱文獻資料能力強,能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料,寫作過程中能綜合運用考試系統(tǒng)知識,全面分析考試系統(tǒng)問題畢業(yè)論文,綜合運用知識能力強。該生在寫作過程中態(tài)度一般,但基本能夠完成寫作任務 。論文能按時交稿,經(jīng)過認真修改,已經(jīng)達到本科論文的要求。論述觀點正確,材料比較充實,敘述層次分明,有較強的邏輯性。作者試圖從列夫 ?托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說中某個人物的關(guān)聯(lián)。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求,部分與本分之間銜接的比較緊密,真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多。 8. 研究 xxx 為題,充分的體現(xiàn)時代特色性。論文寫作態(tài)度認真負責。 4. 該文選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標要求,能較好地綜合運用行政管理知識來分析企業(yè)行政管理實踐問題,論文寫作態(tài)度比較認真負責,論文內(nèi)容較充分,參考的相關(guān)資料比較切合論題的需要,層次結(jié)構(gòu)比較合理,主要觀點表達的比較明確,邏輯思路基本符合要求,語言表達基本通順。 2. 本文立意新穎。該生在寫作過程中態(tài)度一般,但基本能夠完成寫作任務 ??傮w上說,基本達到畢業(yè)論文的基本要求。各部分之間聯(lián)系 比較緊密,觀點表述也基本準確,論證內(nèi)容比較具有說服力。全文以 …… 為主題來分析論證,對提高我國行政管理的 ………… 具有參考與借鑒意義??傮w上符合畢業(yè)論文要求。其中第一部分 ,在此基礎(chǔ)上重點探討 。全文基本上都是緊扣主題來展開論述。 大學畢業(yè)生論文導師評語【最新篇】 1. 本文以 為題,首先對 的論述,然后在重點分析 的原因,并針對原因提出解決問題的有效對策。查閱的資料充分合理。在論證過程中能恰到好處地運用理論論證方法與實踐論證方法。但存在的問題主要是論據(jù)不夠充分,還缺乏說服力,個別引用內(nèi)容沒有標明出處。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求,部分與本分之間銜接的比較緊密, 真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多。 9. 本文以 …… 為主題,重點探討 …… 問題,選題基本符合行政管理專業(yè)范疇,充分體現(xiàn)出專業(yè)特色。在全文結(jié)構(gòu)中,首先對官員問責制的現(xiàn)實意義進行了分析,然后再對我國官員問責制的困境進行深入的分析,最后提出化解困境的有效建議。工作努力遵守紀律,按時完成了寫作任務 。但論文中創(chuàng)新意思較弱,對前人研究無明顯突破。內(nèi)容論證也教科學合理。論文設(shè)計了一種無線電遙控系統(tǒng),包括發(fā)射電路的設(shè)計和接收電路的設(shè)計,實現(xiàn)了遠程遙控功能。但論證的深度還不夠。在論證過程中能教好的將論證與案例論證結(jié)合起來。本設(shè)計由兩位同學
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