【摘要】《粉刷匠》教案古城鄉(xiāng)河西小學(xué)丁周英一、教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：理解《粉刷匠》的內(nèi)容。2、能力目標(biāo)：在共唱共演中交流情感，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、能夠按譜準(zhǔn)確地朗讀歌詞，并能準(zhǔn)確有感情的演唱歌曲。3、情感目標(biāo)：通過(guò)學(xué)唱《粉刷匠》，引導(dǎo)學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)，領(lǐng)悟"勞動(dòng)最光榮&quo
2024-11-20 01:25
【摘要】x課題第二單元：《小傘花》第1課時(shí)共3課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1，通過(guò)聆聽(tīng)與表演《雨天等媽媽》，增進(jìn)學(xué)生對(duì)母親的熱愛(ài)之情2，指導(dǎo)學(xué)生用優(yōu)美，動(dòng)聽(tīng)的歌聲演唱小傘花。通過(guò)對(duì)歌曲的創(chuàng)造，表現(xiàn)與體驗(yàn)，增進(jìn)同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助的精神。教學(xué)重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生用優(yōu)美，動(dòng)聽(tīng)的歌聲演唱小傘花。
2024-12-05 11:02
【摘要】教案年月日課題采菱課型綜合課教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)唱《采菱》理解詞的意思，用明朗、贊美地形式進(jìn)行演唱。2、能對(duì)《采菱》描寫的景象展開(kāi)想象，陶冶愛(ài)美的情趣。3、欣賞《采菱》樂(lè)曲，感受音樂(lè)描述江南美好的景色。
2024-12-05 11:00
【摘要】教學(xué)內(nèi)容1、聽(tīng)《瑞士山歌》、《孤獨(dú)的牧羊人》2、拓展：約德?tīng)柹礁枵n時(shí)1教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)欣賞《瑞士山歌》、《孤獨(dú)的牧羊人》等作品，讓學(xué)生從音樂(lè)中領(lǐng)略歐洲各地的人文風(fēng)情，建立多元的文化觀。2、音樂(lè)知識(shí)的拓展，了解約德樂(lè)山歌的獨(dú)特唱法，再聯(lián)系到原生態(tài)唱法，接受并體會(huì)各種不同的文化和風(fēng)格。教學(xué)重難點(diǎn)1、重點(diǎn)：感
2024-12-05 00:36
【摘要】《小蜻蜓》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：《小蜻蜓》是一首抒情優(yōu)美的兒童歌曲。三四拍子，五聲宮調(diào)式。四樂(lè)句構(gòu)成的一段體結(jié)構(gòu)。歌曲以舒展的節(jié)奏，流暢起伏的旋律，訴說(shuō)了小蜻蜓飛來(lái)飛去捕蚊忙的情景。結(jié)尾句上行四度后又連續(xù)上行，似乎在炫耀小蜻蜓的自豪。同時(shí)告訴學(xué)生小蜻蜓是捕蚊的小英雄，讓兒童們懂得愛(ài)護(hù)蜻蜓、保護(hù)益蟲(chóng)的道理。教學(xué)目標(biāo)：１．通過(guò)聆聽(tīng)歌曲《小蜻蜓》，指導(dǎo)學(xué)
2024-11-19 20:03
【摘要】第二課時(shí)一、課時(shí)內(nèi)容1、鞏固歌曲《小海軍》2、旗舞一、課時(shí)目標(biāo)1、鞏固歌曲《小海軍》，要求能學(xué)生背唱歌曲。2、學(xué)習(xí)旗舞，同時(shí)了解海軍軍旗的特殊用途，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)舞蹈的興趣。3、學(xué)習(xí)小海軍，互幫互助，互相配合。二、教材分析由于本課歌曲的內(nèi)容較形象，在上一課時(shí)學(xué)生就學(xué)會(huì)了跟著歌曲詞義初步的表演，因此這一
2024-11-20 01:23
【摘要】第三課時(shí)《雪花飛舞》教學(xué)內(nèi)容：1、欣賞樂(lè)曲《雪花飛舞》2、表演歌曲《捉迷藏》3、選用內(nèi)容：學(xué)習(xí)用豎笛演奏歌曲教學(xué)目標(biāo)：一、通過(guò)欣賞樂(lè)曲《雪花飛舞》，進(jìn)一步體驗(yàn)感受樂(lè)曲表現(xiàn)孩子在冬日里凝視室外漫天飛舞的雪花，熱切盼望春天早日來(lái)臨的心情。二、能夠參與歌曲《捉迷藏》歌表演的學(xué)習(xí)與表演、
2024-12-05 03:49
【摘要】教學(xué)內(nèi)容1、唱《夜歌》2、聽(tīng)《如歌的行板》3、拓展《夜歌》的常識(shí)課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)聽(tīng)賞、對(duì)比和演唱俄羅斯民歌《夜歌》、弦樂(lè)四重奏《如歌的行板》，了解外國(guó)音樂(lè)作品中運(yùn)用當(dāng)?shù)貎?yōu)秀民歌進(jìn)行創(chuàng)作的情況。2、能在聆聽(tīng)、演唱作品以及識(shí)讀樂(lè)譜的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)曲調(diào)中的民間音樂(lè)素材，并運(yùn)用已有的知識(shí)進(jìn)行辨別，找出旋律異同之處。教學(xué)重
2024-12-05 03:47
【摘要】《西風(fēng)的話》教案教學(xué)內(nèi)容：歌曲《西風(fēng)的話》教學(xué)目標(biāo)：1．學(xué)唱《西風(fēng)的話》，學(xué)習(xí)用自然舒展的聲音歌唱秋天的美景。2．通過(guò)學(xué)唱歌曲，認(rèn)識(shí)到歌曲的主旨——珍惜時(shí)間，熱愛(ài)美好生活。教學(xué)重難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生用自然、舒展的聲音演唱歌曲，表現(xiàn)歌曲的抒情意境。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、電子琴等。教學(xué)方法：聽(tīng)唱法、啟發(fā)式等。教學(xué)
【摘要】陜西省教育學(xué)會(huì)第五屆優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)交流評(píng)選活動(dòng)稿件作者姓名張英電話所屬市縣區(qū)商洛市丹鳳縣竹林關(guān)鎮(zhèn)手機(jī)13992465351工作單位竹林關(guān)中心小學(xué)單位類型小學(xué)郵政編碼726205稿件標(biāo)題編花籃學(xué)科類別音樂(lè)
2024-11-23 00:57
【摘要】《花蛤蟆》教案設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：一、通過(guò)學(xué)唱《花蛤蟆》，領(lǐng)會(huì)歌曲描繪的意境，感受當(dāng)?shù)貎和纳钋槿ぁ６?、通過(guò)學(xué)習(xí)裝飾音及演唱，引導(dǎo)學(xué)生有表情的演唱歌曲《花蛤蟆》。三、通過(guò)開(kāi)展音樂(lè)活動(dòng)聲音造型《荷塘歡歌》，培養(yǎng)學(xué)生即興創(chuàng)作的能力、學(xué)生音樂(lè)表現(xiàn)力及合作意識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)：導(dǎo)入——新課教學(xué)——音樂(lè)活動(dòng)——拓展教
【摘要】教學(xué)內(nèi)容第1課《doremi比高低》課型新授課教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)一：通過(guò)學(xué)唱歌曲《落水天》，熟悉廣東客家山歌的風(fēng)格，并讓學(xué)生感受“doremi”及學(xué)會(huì)手號(hào)。教學(xué)目標(biāo)二：聽(tīng)賞《獅子鑼鼓》，讓學(xué)生感受民間鼓樂(lè)及歌舞，并選用民族打擊樂(lè)器復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)過(guò)的節(jié)奏。教學(xué)目標(biāo)三：通過(guò)音樂(lè)情境
【摘要】《空山鳥(niǎo)語(yǔ)》欣賞教學(xué)目標(biāo)與要求：1、感受題目中的“空山”與“鳥(niǎo)語(yǔ)”的意境。2、通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)了解二胡，并對(duì)笛子的音色及奏法有個(gè)初步的了解。3、使學(xué)生感受二胡的表現(xiàn)力及樂(lè)曲的情緒和藝術(shù)情境。4、引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活體驗(yàn)展開(kāi)想象，
2024-11-19 21:53
【摘要】《多彩的鄉(xiāng)音》——《對(duì)鮮花》課時(shí)：1課型：綜合課教學(xué)內(nèi)容：歌曲《對(duì)鮮花》是北京民歌，也流傳于河北一帶，深受兒童喜愛(ài)。旋律優(yōu)美流暢，歌詞押韻。歌曲中的附點(diǎn)、切分節(jié)奏，給人一種神氣、調(diào)皮、得意的味道。一問(wèn)一答的演唱形式，生動(dòng)而俏皮，表現(xiàn)了兒童天真活潑的個(gè)性和他們對(duì)生活、對(duì)大自然的熱愛(ài)。欣賞《打花巴掌》，通過(guò)《打花巴掌》和《對(duì)鮮花》的對(duì)比，了解北京兒歌的
2024-11-19 21:56
【摘要】第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：1、唱《真善美的小世界》2、聽(tīng)《夢(mèng)幻之風(fēng)》教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)學(xué)唱歌曲《真善美的小世界》，激發(fā)學(xué)生用歡快愉悅的情緒和輕巧優(yōu)美的歌聲表達(dá)出對(duì)幸福生活的贊美。2、通過(guò)聽(tīng)賞《夢(mèng)幻之風(fēng)》，感受樂(lè)曲純凈、安定的風(fēng)格。3、積極參與“我的創(chuàng)造”活動(dòng)，提高自身的音樂(lè)表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，增強(qiáng)合作意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)
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