【正文】 已，我也許離你們對(duì)我的要求還有一點(diǎn)的距離，單位會(huì)努力，成為你們心目中的那個(gè)好孩子。 過了一個(gè)禮拜天，試卷下來了，考試名次下來了，這是我的心里已經(jīng)知道回家又是一陣吵架了。海，是因?yàn)橐郧暗姆謹(jǐn)?shù)使他們對(duì)我的期望很高，而這次的成績(jī)，讓他們從期望變成了失望對(duì)嗎 ?只是，爸爸跑過來說： ” 妮妮，我想你應(yīng)該想通了，我們回去吧 !“ 我開心地說： ” 恩。大家天天見面，但我們之間卻少有對(duì)話。我從小和她比，她總是那么好，我并不喜歡她，甚至有點(diǎn)討厭她。我望著那關(guān)切的眼神，真不知該怎么說。 溝通并不一定需要懇切的長(zhǎng)談，我和她的溝通就只發(fā)生在幾秒鐘內(nèi)，但她比任何時(shí)候都更能打動(dòng)我的心。學(xué)校的車棚里面有很多車，自行車、電動(dòng)車、摩托車、面包車，我不知道我的自行車該放到哪里 ?我東瞅瞅西看看好不容易才找到一點(diǎn)地方，我并把我心愛的自行車放在那里?？衫蠋煾静宦?，我真是百口莫辯，我真想有一個(gè)人替我解圍啊 !正在玩手機(jī)的王爺跑過來對(duì)老師說： “ 不要責(zé)怪他，我是車棚的主人，我剛剛看著他也是不小心摔倒前把自行車碰倒的。 “ 又聊天了 ?別不承認(rèn)，電腦是熱的 !” 她面無表情地質(zhì)問我，眼里發(fā)出得意的光芒。 孤獨(dú)一人：勝券在握 ? 仰望星辰：我一向?qū)ψ约簺]信心，可就不愿服輸。我 們接受來自學(xué)校以至社會(huì)的種 .種挑戰(zhàn)，一臉漠然地面對(duì)所謂的任務(wù)。 “ 寫什么呢 ?就寫寫 ’ 我的網(wǎng)友吧 ’ 寫完后給我過目。辜負(fù)了孩子對(duì)我們的崇拜 。正如德國(guó)教育家第斯多惠所說的 “ 教育的藝術(shù)不在于傳授知識(shí)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。如果溝通的門通向的另一方是浩瀚無邊的大海，那么語(yǔ)言的鑰匙便引領(lǐng)著你走向如宗愨般 “ 乘長(zhǎng)風(fēng)破萬里浪 ” ，如毛主席般 “ 到中流擊水，浪遏飛舟 ” 。 恰如其分的語(yǔ)言表達(dá)，利于友情的溝通。 愛與男主人公羅伯特早期的認(rèn)識(shí)，便因?yàn)榱_伯特孤傲的語(yǔ)言表達(dá)而困難重重。 一言以蔽之，請(qǐng)好好運(yùn)用語(yǔ)言的鑰匙，讓溝通直接到達(dá)心坎上。直到有一天 ，父親與世長(zhǎng)辭，他才幡然醒悟：如果當(dāng)時(shí)自己說餓，父親就會(huì)欣慰地去做碗面，然后父子倆暢談一番。 我堅(jiān)信，那些懂得理解父愛母愛的人，定能理解風(fēng)的招搖，雨的肆意，蝶的飛舞，還有紛繁的世態(tài)人情，從而成就不平凡的人生。 在我們的日常學(xué)習(xí)過程中，無論是你給別人講題還是別人給你講題，都需要一種良好的溝通：講題前你要清楚的了解別人的習(xí)慣是邊講邊問還是全部講完了再問，試著去迎合別人的習(xí)慣，那么講題和聽題都會(huì)變成一件快樂的事。日常生活中我們要學(xué)會(huì)與人溝通。當(dāng)我們?yōu)楦改阜慈沼?、詢問外出情況等所謂的侵犯隱私而惱怒時(shí)，我們應(yīng)理解父母那拳拳愛子之心 。 ” 讓父親等到深夜已內(nèi)疚不已，怎還好勞煩父親做面。 再看，觸龍說趙太后、魏征諫太宗，無不以恰如其分的語(yǔ)言表達(dá)見稱。 恰如其分的表達(dá)，利于愛情的溝通。盡管溝通的心都如月光般皎潔，但語(yǔ)言的表達(dá)卻讓溝通的效果不一樣。 如果溝 通的門通向的另一方是漆黑的深夜，那么語(yǔ)言的鑰匙便引領(lǐng)著你走向皓月當(dāng)空，繁星滿天 。不恰當(dāng)?shù)木蜁?huì)成為一種傷害，甚至還可能導(dǎo)致孩子逆反心理的產(chǎn)生。 作為奮斗在教學(xué)第一線的教師，我深有這樣的體會(huì)：那就是每一位孩子都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教師的理解和尊重。由于太緊張，造成視覺差錯(cuò)：我還以為看見了法西斯 ! “ 快吃飯，呆會(huì)寫篇文章。 媽： 我是一個(gè)叛逆的孩子，永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大。 從那句 “ 好自為之 ” 以后，我媽的牙縫里再也沒對(duì)我吐出第二句話。我從小就喜歡與人對(duì)著干，輕易不會(huì)認(rèn)輸?shù)摹?“ 我的自行車是不是你推倒的快點(diǎn)給我扶起來 ?” 我急忙解釋我不是故意的，我好不容易從地上爬起來。 一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期二，我非常高興還有點(diǎn)激動(dòng)，因?yàn)槲业谝淮悟T自行車去上學(xué)?？删驮谀且凰查g，使我們多年來的隔閡沖破，使我們之間的心結(jié)解開，她用一個(gè)柔和的目光和關(guān)切的手勢(shì)，使我們的心不再有距離。 可俗話說樂極生悲，司機(jī)一個(gè)急剎車，打牌地方小，我一個(gè)沒坐穩(wěn)，正要滑出去，心想這回可出丑了。那年，我們幾家鄰居家的小孩和大人一 起出游。只要你肯伸出你的雙手，敞開你的心扉，讓別人去擁抱你的熱情，那么也許只要一個(gè)眼神，一個(gè)手勢(shì)就足以讓人感到有一顆赤誠(chéng)的心了。我記得我在書上看到過說： “ 海也是有心情的，灰暗色失落，黑色是難過，傷心。 關(guān)于溝通的演講稿 100 字篇 8 叮 ?? ，隨著這個(gè)鈴聲，我們走出了考場(chǎng)， “ 啊 !好難啊 !我根本 不會(huì)。心想：爸媽，你們?cè)趺淳筒粫?huì)問問我的想法呢 ?你們都不 了解我，不考慮我的感受。我知道，是我這個(gè)父親做得不對(duì)，我想在你升入中學(xué)之前，強(qiáng)化你的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，讓你不要驕傲，否則只會(huì)退步?？墒敲看伍_試卷發(fā)下了，無論我是否考到了滿意的成績(jī)，父親總是嚴(yán)厲地批評(píng)我，質(zhì)問我為什么總是做錯(cuò)題目。 在每一次與教師的對(duì)話時(shí)，我總覺得教師十分親切，很能 “ 看穿 ” 我的心聲，每次成功，每次失敗，每次遇到的困難，教師就像一把永不熄滅的明燈。 我想說： “ 同學(xué)們 !讓我們多一些寬容，多一些理解，在互助友愛的基礎(chǔ)上，快樂的成才 ” 。我非常傷心，難過，我的心理似千萬條蟲子爬著。還和以前一樣容易 “ 生氣 ” 。經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，她漸漸的擺脫了寂寞，變得開朗了許多，可以看得出她現(xiàn)在是多么的快樂。當(dāng)然，這是他辛辛苦苦掙來的。你應(yīng)該在社會(huì)中溝通，與他人學(xué)習(xí)長(zhǎng)處。所以我選擇了去問老師。父親雖然沒讀多少書，但是為人處世的道理他卻了然于心。父母與子女之間有了 “ 代溝 ” ，出現(xiàn)了所謂叛逆的子女，鴨霸的父母，要溝通 。一次，唐太宗想在外省建造一座宮殿，魏征當(dāng)即和皇帝溝通，應(yīng)該節(jié)約勤儉一些，多為百 姓著想，唐太宗聽明白后，意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，改變了這個(gè)想法。看吧，有效溝通就 可以把一件事情高效率地辦好，反之，無效溝通就會(huì)效益低下。霽月光風(fēng)，草木欣欣。怎樣才能寫好關(guān)于溝通的演講稿 100 字？這里給大家提供關(guān)于溝通的演講稿 100 字，方便大家學(xué)習(xí)?？墒腔实鄄恢每煞?，只說 “ 讓我想想 ” ，就把事情擱下了。后來馬夫去了，親切地和農(nóng)民攀談，反而迅速地把馬要了回來。員工和主管之間有了矛盾，沒人主動(dòng)溝通，時(shí)間長(zhǎng)了，矛盾加深了，誤會(huì)也大了，大家互相猜疑顧忌，員工的工作熱情逐漸下降，公司的效益也受損。溝通是武俠小說里的 “ 打通任督二脈 ” ，打通了就是暢快。這樣做首先是促進(jìn)父子情誼，還能夠宣泄煩惱，消除代溝。以前積下來的 “ 病 ” 一下子好了，心情格外興奮，高興。 在現(xiàn)在這個(gè)高科技社會(huì)中，基本上可以達(dá)到 “ 凡所應(yīng)有，無所不有 ” 。于是，他漸漸的封閉了自己，性格很孤僻，那么這個(gè)時(shí)候，