關(guān)于師德師風(fēng)學(xué)習(xí)個(gè)人心得感想最新7篇(存儲版)
【正文】 優(yōu)秀的，我都會鼓勵(lì)他，表揚(yáng)他。只要用真誠的心去感化學(xué)生，用真誠的愛去引導(dǎo)學(xué)生，只有真的愛學(xué)生才能當(dāng)之無愧地說愛教育事業(yè)。在知識的海洋里，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達(dá)理想的彼岸， 風(fēng)雨無阻，無怨無悔。這時(shí)的師德師風(fēng)問題就演變?yōu)檎麄€(gè)教育行業(yè)的道德問題，這時(shí)的不良師風(fēng)就演變?yōu)榻逃袠I(yè)的不正之風(fēng)了。師風(fēng)，即教師的行為作風(fēng)。我們選取了教育事業(yè)，就要對自己的 選取無怨無悔，不計(jì)名利，用心進(jìn)取，努力創(chuàng)新。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。 以上是我對師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會。 其實(shí)，教師是一個(gè)壓力很大，同時(shí)責(zé)任也很大，也需要很大信心與耐心的工作。這一聲 “ 老師 ” 會牽著你的心，會影響著你是生活，會影響你的心情。 但是我想，明明我是為了你好，你為什么就那么敵意呢 ?!現(xiàn)在我能明白了，聽完了幾位老師的親身經(jīng)歷演講后，我才明白。她也表示道歉。在工作中也曾失望過，氣餒過，放棄過，但很多時(shí)候還是堅(jiān)持著。從他們的演講中能夠看出，他們?yōu)榱斯ぷ鞲冻隽撕芏?，才得來了今天的成績。因此，教師必須要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識。 愛崗敬業(yè)。而特殊說，由于教育行業(yè)對后代的影響超過其他行業(yè)，因 此，有時(shí)師風(fēng)正，也可帶動(dòng)行風(fēng)，行風(fēng)正，又可影響世風(fēng)。個(gè)人師德師風(fēng)不好，雖然有時(shí)會在小范圍里造成 “ 一個(gè)臭雞蛋毀了一鍋湯 ” 的壞影響，但畢竟還只是 小范圍的事。教師要把自己的學(xué)生培養(yǎng)成為有用的人才，就務(wù)必把書教好。教師是立校之本，而師德師風(fēng)則是教育之魂。不同的學(xué)生有不同的能力，基本都是后天環(huán)境造成的差距。如果我多與他們交流，溝通，會有好轉(zhuǎn)嗎 ?他們會改變態(tài)度嗎 ?于是，我在課后找了幾位同學(xué)聊了聊，了解他們，鼓勵(lì)他們。 對工作盡心盡責(zé)。遇到學(xué)生提問，若有自己不明白的地方，就必須要對學(xué)生直言你對該問題不懂或暫時(shí)不懂，允諾待過一段時(shí)間后再回復(fù)學(xué)生或與學(xué)生一齊探討該問題，而且必須要言而有信。既然做 “ 父親 ” ，就要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，對學(xué)生負(fù)責(zé)。學(xué)識、道德、談吐、權(quán)力和外表等都會成為促使學(xué)生接近你的因素。下面是我對上述體會的粗淺解釋，望不吝指教。當(dāng)我們能在課堂上激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，激勵(lì)學(xué)生思考，讓學(xué)生學(xué)會利用知識發(fā)展自己時(shí) 。于丹進(jìn)一步說：無論你的理想是大是小，實(shí)現(xiàn)所有理想的基礎(chǔ)，在于找到內(nèi)心的真正感受。蘇霍姆林斯基說： “ 為每個(gè)人培養(yǎng)起善良、誠摯、同情心、助人精神，以及對一切有生之物和美好事物的關(guān)切之情等品質(zhì)，是學(xué)校教育基本的起碼的目標(biāo)。 “ 教師是人類靈魂的工程師 ” 、 “ 教師是太陽底下最光輝的職業(yè) ” 、“ 教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人 ” ?? 這些崇高、耀眼、質(zhì)樸的贊譽(yù)，承載了社會對教師的無限敬仰和熱愛。為了使自己常教常新，為了尋求職業(yè)生涯的精神愉悅感，走在教學(xué)行程中，如履薄冰，不敢有懈怠。著名的語言學(xué)家、教育家呂叔湘說過： “ 學(xué)好語文是學(xué)好一切的根本 ” 。今天，寫師德心得體會，因這幾句話有了體會的靈感：從教學(xué)中修身，從修身中提升。余先生在文中提到的一個(gè)庭院指的是湖南省岳陽的岳麓書院。所謂三人行，必有我?guī)熝?，能者為師，是一個(gè)廣泛的道理，因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，能互相補(bǔ)足，才能共同進(jìn)步。我們每一位教師都要自覺抵制金錢利益的誘惑，要有一種超脫的精神，做到出淤泥而不染。 這次培訓(xùn)又安排了兩次課堂觀摩。通過聽講和自己的認(rèn)真體會，使我對高校教師的內(nèi)容和特點(diǎn)的認(rèn)識從模 糊到清晰、從茫然到豁然，確實(shí)感到受益非淺。教導(dǎo)處的紀(jì)勇平處長給我們詳細(xì)介紹和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，并結(jié)合多年來的許多相關(guān)事例作為典型范例。班主任把我們的生活、學(xué)習(xí)都安排得井井有條，考慮锝非常詳盡周到。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要呵護(hù)和培養(yǎng)。 二、師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來。從實(shí)踐的角度看，具有高尚情操、淵博學(xué)識和人格魅力的教師，會對其學(xué)生產(chǎn)生一輩子的影響。 教師應(yīng)當(dāng)以得體的語言和動(dòng)作行為來指導(dǎo)幼兒的一日生活。那時(shí)的興奮難以言表因?yàn)榻K于可以站在講臺上去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，把自己所學(xué)的知識傳授給學(xué)生。我從中汲取了更多的營養(yǎng)： 一、 對學(xué)校的前景充滿了信心，也對自己選擇人民教師的職業(yè)無怨無悔。同時(shí)，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī) 章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí)。 作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學(xué)習(xí) ，我將以老教師們?yōu)榘駱?，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。也就是說師德就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)。 要做到三心俱到，即愛心、耐心、細(xì)心，無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，我們都應(yīng)該時(shí)刻關(guān)愛學(xué)生，特別對那些學(xué)習(xí)特困生， 更要多些愛心，切忌易怒，言行過激。 “ 他說，人性皆善，但 在社會上卻分成了善的類別和惡的類別。 ” 隨 著年歲的流逝，我們的知識儲存越來越少，而知識又以無比迅猛的速度在發(fā)展，在更新。要使自己成為一泉清亮、甘醇的活水去潤澤學(xué)生的心田，讓他
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