黨員干部“講嚴(yán)立”自我剖析材料(存儲版)
【正文】 、以會議貫徹會議的現(xiàn)象依然存在。 二、對上級巡視巡察反饋情況作出檢查。 三、參加 “ 雙重 ” 組織生活會情況。一是對個別黨員干部的一些苗頭性、傾向性問題及時批評指正不夠 。在認(rèn)真執(zhí)行黨中央決策部署和上級黨委決議決定方面仍有不足之處，比如執(zhí)行上級決策部署時，往往 考慮本地利益多，盯著自己的 “ 一畝三分地 ” ，對國家和省的政策規(guī)定，有利的就積極執(zhí)行。有時在向省直部門匯報工作的時候，不能做到知無不言、言無不盡，喜歡講成績、談經(jīng)驗(yàn)，對存在的問題避重就輕或者避之不談，一定程度上這是 “ 報喜不報憂 ” 的現(xiàn)象。 二、問題產(chǎn)生的根源 (一 )錘煉黨性欠缺火候。作為一個有著 20 多年黨齡的老黨員，沒有忘記入黨宣誓時做出的莊嚴(yán)承諾，始終牢記自己的第一身份是 共產(chǎn)黨員。 三、整改措施和努力方向 針對上述存在的問題及產(chǎn)生的根源，我將認(rèn)真對 待，立行立改。在安全路產(chǎn)部日常的路損賠償、道路施工、安全監(jiān)管中嚴(yán)格按照原則辦事，按政策法規(guī)辦事，按制度程序辦事，做到清正廉潔，真正把守規(guī)矩當(dāng)作一種責(zé)任。但是，在政德修養(yǎng)上仍然需要不斷強(qiáng)化，必須旗幟鮮明明大德，堅(jiān)定不移守公德，時時處處嚴(yán)私德。 (二 )宗旨意識有所淡化。同時，作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，雖然 能夠嚴(yán)于律己、廉潔從業(yè)，但對分管范圍缺乏嚴(yán)格的要求和有效的監(jiān)督，對于發(fā)現(xiàn)的一些苗頭性傾向性問題，片面認(rèn)為無礙大局，睜一只眼閉一只眼，沒有拉下臉來進(jìn)行嚴(yán)肅認(rèn)真地批評，一定程度上縱容了歪風(fēng)邪氣滋生蔓延。更多關(guān)注的是人民群眾的收入問題，沒有深入到條件艱苦、困難較多、情況復(fù)雜、矛盾突出、人民群眾意見大的地方去，體察人民群眾情緒，感受人民群眾疾苦，側(cè)面反映出我對人民群眾生活的關(guān)心還不夠細(xì)致。我本人能夠做到對黨絕對忠誠，能夠堅(jiān)決維護(hù)習(xí)近平總書記核心地位，但對當(dāng)前意識形態(tài)領(lǐng)域的各種錯誤思潮、錯誤主張和錯誤言論，自己有時在一些場合也能聽到，卻沒能當(dāng)時就站出來義正辭嚴(yán)地予以糾正、駁斥和制止。作為鎮(zhèn)長，有時會把大量精力放在鎮(zhèn)府各項(xiàng)事務(wù)上，對黨的紀(jì)律與規(guī)矩降低了要求，沒有真正把黨內(nèi)政治生活嚴(yán)起來、沒有真正做到從嚴(yán)治黨管黨。進(jìn)一步規(guī)范加班補(bǔ)助資金的發(fā)放，嚴(yán)格按照文件規(guī)定執(zhí)行，嚴(yán)把審批程序，并附發(fā)放依據(jù)。 隨著年齡增長，個人在擔(dān)當(dāng)精神有所弱化，遇到一些矛盾和問題，有時只是出出點(diǎn)子，口頭上強(qiáng)調(diào)強(qiáng)調(diào)、安排安排，直接交給其他分管領(lǐng)導(dǎo)處理，自己落得清閑。工作中 ,調(diào)查研究不深入，對鎮(zhèn)村發(fā)展、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等工作研究不夠，了解不全，到基層調(diào)研安排工作時大而化之，未能抓住關(guān)鍵，牽住要害。作為一名有 18余年黨齡的黨員，自認(rèn)為長期受黨的教育培養(yǎng)，理想信念是堅(jiān)定的、黨性修養(yǎng)是牢固的，但時間久了，放松了對政治理論的學(xué)習(xí)，沒有真正做到深學(xué)、細(xì)照、篤行，沒有真正入心入腦、觸及 靈魂，致使思想蒙了灰塵，理想信念有所淡化。黨性是每個黨員的立身之本，要堅(jiān)持黨性，加強(qiáng)事業(yè)觀念、自律觀念，要做到經(jīng)常自查、自省、自警、自勵。為做好因材施教，就必須廣泛深入的了解學(xué)生，及時了解學(xué)生的思想、心理及學(xué)習(xí)狀況，有針對性的采 取科學(xué)的措施幫助學(xué)生走出迷茫和困惑，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。道德品行方面，沒有高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自身，對于自身存在的一些細(xì)小缺點(diǎn)，沒有進(jìn)行深入反省，總認(rèn)為 “ 人無完人 ” 。 ，不太注意周圍發(fā)生的事情，對與自己無關(guān)的或關(guān)系不大的事還不夠熱心、不夠主動，如專業(yè)建設(shè)，課程調(diào)整，與其他老師交流不夠，特別是青年教師。嚴(yán)重踐踏了法紀(jì)尊嚴(yán)，把個人凌駕于組織之上、特權(quán)凌駕于法律之上、 私利凌駕于公利之上，目無法紀(jì)，無法
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