九年級組長會議講話稿(存儲版)
【正文】 以上的這些做法都是我們平時所堅持做的，其實并不新鮮，更談不上理論高度，但是我想，只要我們的一切為學生著想，一切從學生的實際出發(fā)，扎扎實實搞好語文復習，相信學生的語文能力一定會穩(wěn)步提高。 (2)加強對學困生的成因分析，切實做好轉(zhuǎn)化工作。諸多方面的原因，讓我們倍感壓力。鼓勵學生追求卓越，真正做學習的主人。體育中考后，大課間和課外活動時間的重點轉(zhuǎn)為實驗操作訓練，以理化生老師為中心，以班主任為輔助，分層次、有目的的對學生進行訓練，確保每個學生都能發(fā)揮自己應有的水平。在教育教學上，提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表揚獎勵優(yōu)先 。今天就借助各位在座的領(lǐng)導、老師們的掌聲給我們初三畢業(yè)班級一份動力吧。做你們堅強的學習后盾?？炭嗖⒉灰馕吨U干，不能在題海中迷失自我，要注意使用科學的學習方法，形成 “ 看書復習，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò) —— 習題訓練，發(fā)現(xiàn)問題 —— 糾錯反 思，完善提高 ” 的良性循環(huán)，每一個環(huán)節(jié)都落實到位，環(huán)環(huán)相扣，缺一不可。 在最后的 100 天里，教師會精心組織好考前復習與指導，認準復習方向，找準措施方法 。 雖然工作中我們承受著巨大的壓力，但是我們相信：有領(lǐng)導的全力支持、有各科室的鼎立相助，有全體初三教師的齊心協(xié)力、有著一群聰明、可愛的學生每天的進步，初三年級一定能夠完成學校給予我們的使命。 幫助學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀，制定出短期和長 期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。課堂上做到精講多練，課后認 真做好培優(yōu)補差工作。時間： 5 月中旬 —— 6 月中旬 三、具體措施： 堅持四個到位， (即形勢分析到位、思想管理到位、教學安排到位、培優(yōu)輔差到位 )。但是，過去的成績只能代表過去，在新的學期里，我們將以更 多的熱情和責任投入到工作中去。 (1) 認真組織了每一次考試，對考試形式進行大膽改革，使每個同學的考試成績更真實有效，也解決了個別考場監(jiān)考難的問題。因為教語文，我們更有幸接近學生的內(nèi)心，借助日記等方式，可以及時把握學生心理動向，不斷鼓勵他們建立自信心，相信自己，學會在復習考試過程中自我調(diào)整心態(tài)。對每個考點，老師先給學生以理論上的指導，然后精選部分習題，作深入的指導，以確保題目的典型性與規(guī)范性?！洞渲瘛肥俏倚ＵZ文組主辦的校刊，他能把語文的魅力帶給每一位學生。到九年級時，學生在閱讀方面已積累了許多經(jīng)驗，老師只啟發(fā)和點撥即可。全組老師積極參與學校組織的十校聯(lián)研等各項活動，外出聽課、學習，努力接受更先進教學方法。九年級組長會議講話稿 年級組長擔負著領(lǐng)導本年級師生、組織本年級教育教學工作的責任 ,并向校長直接負責。在工作中，我們備課組從備課到復習都做好周密的計劃安排，并且做到共同備課、共同命題、共同測試、共同閱卷、共享資源，齊心協(xié)力、密切配合，充分發(fā)揮備課組集體的智慧。除了讓學生廣泛閱讀外，還引導學生通過閱讀以上報刊雜志，擴大他們的知識面，提高其文學修養(yǎng)。 用好《翠竹》。我們根據(jù)《考試說明》和中考命題規(guī)律，打破學科的原有順序，將知識結(jié)構(gòu)分門別類地進行整理
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